語(yǔ)言文字工作學(xué)習(xí)材料

1、規(guī)范語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)材料時(shí)間：2015年4 月13日地點(diǎn)：階梯教室主講：羅丹內(nèi)容：中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法及其頒行的意義1、中華人民共和國(guó)語(yǔ)言文字法2000年10月31日由第九屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議審議通過(guò)，同日由中華人民共和國(guó)主席江澤民簽發(fā)中華人民共和國(guó)第三十七號(hào)主席令公布，并于2001年1月1日起開(kāi)始實(shí)施的。中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法可以說(shuō)是我國(guó)近百年來(lái)尤其是近50年來(lái)漢語(yǔ)規(guī)范化運(yùn)動(dòng)的結(jié)晶，是語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用的必然產(chǎn)物，這是我國(guó)歷史上第一部關(guān)于語(yǔ)言文字的法律，這部法律確立和規(guī)定了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位，它的制定與頒行，使得國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推行有了法律上的依

2、據(jù)和保障，從而必將促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的進(jìn)一步發(fā)展。2、主管國(guó)家語(yǔ)言文字工作的是哪個(gè)機(jī)構(gòu)?主管國(guó)家語(yǔ)言文字工作的是國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)。3、我國(guó)憲法對(duì)語(yǔ)言文字工作有何規(guī)定?我國(guó)憲法總綱第十九條規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！?、國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用有何意義?國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。5、什么是國(guó)家通用的語(yǔ)言文字?國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定：國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字。6、什么是普通話?“普通話”一詞是l955年10月全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化學(xué)術(shù)會(huì)議上確定指稱現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的。在那

3、次文字改革會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)張若奚作了大力推廣以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)的普通話的報(bào)告，在報(bào)告中從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面首次提出了普通話的定義，即以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。l956年2月6日，國(guó)務(wù)院關(guān)于推廣普通話的指示中教育部確定了這一定義，漢語(yǔ)統(tǒng)一的基礎(chǔ)已經(jīng)存在了。7、當(dāng)前，我國(guó)推廣普通話的方針是什么?當(dāng)前我國(guó)推廣普通話的方針是：“大力推行、積極普及、逐步提高?！?、國(guó)家推廣普通話工作的奮斗目標(biāo)是什么?2010年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及，交際中的萬(wàn)言隔閡基本消除，受過(guò)中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話，

4、與口浯表達(dá)關(guān)系密切的行業(yè)工作人員，其普通話水平達(dá)到相應(yīng)的要求；21世紀(jì)中葉以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及，交際中沒(méi)有方言隔閡：經(jīng)過(guò)未來(lái)四五十年的不懈努力，我國(guó)國(guó)民語(yǔ)文素質(zhì)將大幅度提高。普通話的社會(huì)應(yīng)用更加適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)需要，形成與中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平相適應(yīng)的良好語(yǔ)言環(huán)境。9、新時(shí)期我們國(guó)家語(yǔ)言文字工作的奮斗目標(biāo)是什么?新時(shí)期我們國(guó)家語(yǔ)言文字工作的奮斗目標(biāo)是：在2010年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及，漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范，漢語(yǔ)拼音應(yīng)用范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。建立起有效的中文信息處理的管理制度。10、實(shí)現(xiàn)新時(shí)期語(yǔ)言文字工作目標(biāo)，哪幾方面要發(fā)揮作用?實(shí)現(xiàn)新時(shí)期奮斗目標(biāo)，教育要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，

5、國(guó)家公務(wù)員要發(fā)揮帶頭作用，新聞出版、廣播影視要發(fā)揮示范作用，公共服務(wù)行業(yè)要發(fā)揮窗口怍用。11、在語(yǔ)言文字應(yīng)用管理方面，當(dāng)前重點(diǎn)抓什么?在語(yǔ)言文字應(yīng)用管理方面，當(dāng)前需要重點(diǎn)抓好以下三項(xiàng)工作：第一，堅(jiān)持普通話的法定地位，繼續(xù)大力推廣普通話：第二，堅(jiān)持漢字簡(jiǎn)化方向，促進(jìn)全社會(huì)用字規(guī)范化；第三，認(rèn)真搞好中文信息處理中的文字規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。12、整治社會(huì)上出現(xiàn)的用字混亂現(xiàn)象，各級(jí)政府部門該采取什么力針?各級(jí)政府部門要采取堅(jiān)決、穩(wěn)妥、逐步的方針整治社會(huì)上出現(xiàn)的用字混亂現(xiàn)象。13、當(dāng)前我國(guó)哪些崗位的工作人員應(yīng)當(dāng)以普通話為工作語(yǔ)言?當(dāng)前我國(guó)播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員和教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)以普通話為

6、工作語(yǔ)言。14、哪四個(gè)方面應(yīng)在推廣普通話中發(fā)揮重要作用?一是教育部門要發(fā)揮基礎(chǔ)作用；二是國(guó)家公務(wù)員要發(fā)揮帶頭作用：三是新聞出版、廣播、影視等新聞媒體要發(fā)揮榜樣作用；四是交通、郵電、電子技術(shù)、商業(yè)、旅游、金融、工商等服務(wù)行業(yè)要發(fā)揮示范作用。15、什么是社會(huì)用字。所謂社會(huì)用字，是指書(shū)寫(xiě)、印刷、刻制、燒鑄、電子顯示的面向社會(huì)公眾的告示性、標(biāo)識(shí)性文字。16、什么是漢字的標(biāo)準(zhǔn)化?漢字的標(biāo)準(zhǔn)化是在對(duì)現(xiàn)行漢字進(jìn)行全面、系統(tǒng)、科學(xué)整理的基礎(chǔ)上，做到現(xiàn)行漢字的“四定”，即定量、定形，定音、定序。17、什么是規(guī)范漢字?規(guī)范漢字是指經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。18、

7、什么是不規(guī)范漢字?所謂不規(guī)范的漢字是指書(shū)寫(xiě)已經(jīng)淘汰的異體字，已經(jīng)簡(jiǎn)化的繁體字，已經(jīng)廢止的“二簡(jiǎn)字”和錯(cuò)字、別字。19、全國(guó)推廣普通話宣傳周是從哪一年開(kāi)始實(shí)施的?定在每年的什么時(shí)候?1997年下半年，國(guó)務(wù)院第134次總理辦公會(huì)議批準(zhǔn)，自1998年起，每年九月的第三周在全國(guó)開(kāi)展“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)。20、什么是普通話水平測(cè)試?普通話水平測(cè)試是一種國(guó)家考試，是依據(jù)普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試大綱，評(píng)價(jià)個(gè)人掌握普通話規(guī)范程度和運(yùn)用普通話能力的一種語(yǔ)言考試。21、現(xiàn)階段哪些人員應(yīng)該接受普通話水平測(cè)試?現(xiàn)階段應(yīng)試人員的范圍是1954年1月1日以后出生的下列人員：(1)教師和申請(qǐng)教師資格的人員；(2)廣

8、播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員和節(jié)日主持人：(3)影視話劇演員；(4)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員；(5)師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視話劇表演專業(yè)以及其他與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；(6)行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測(cè)試的人員。中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法學(xué)習(xí)材料 時(shí)間：2016年3月19日地點(diǎn)：階梯教室主講：孫小飛內(nèi)容：中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法(2000年10月31日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò))第一章 總 則第一條 為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。第二條 本

9、法所稱的國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字。第三條 國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。第四條 公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供條件。地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。第五條 國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。第六條 國(guó)家頒布國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，管理國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，支持國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。第七條 國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)為國(guó)家通用語(yǔ)言文字事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人。第八

10、條 各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。少數(shù)民族語(yǔ)言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定。第二章 國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用第九條 國(guó)家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。第十條 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語(yǔ)文教材，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。第十一條 漢語(yǔ)文出版物應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。漢語(yǔ)文出版物中需要使用外國(guó)語(yǔ)言文字的，應(yīng)當(dāng)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字作必要的注釋。第十二條 廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語(yǔ)。

11、需要使用外國(guó)語(yǔ)言為播音用語(yǔ)的，須經(jīng)國(guó)務(wù)院廣播電視部門批準(zhǔn)。第十三條 公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用外國(guó)文字并同時(shí)使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。 提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語(yǔ)。第十四條 下列情形，應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字：(一)廣播、電影、電視用語(yǔ)用字；(二)公共場(chǎng)所的設(shè)施用字；(三)招牌、廣告用字；(四)企業(yè)事業(yè)組織名稱；(五)在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說(shuō)明。第十五條 信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。第十六條 本章有關(guān)規(guī)定中，有下列情形的，可以使用方言：(一)國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行

12、公務(wù)時(shí)確需使用的；(二)經(jīng)國(guó)務(wù)院廣播電視部門或省級(jí)廣播電視部門批準(zhǔn)的播音用語(yǔ)；(三)戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的；(四)出版、教學(xué)、研究中確需使用的。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作宣傳材料時(shí)間：2015年9月15日地點(diǎn)：階梯教室主講：安 銳內(nèi)容：語(yǔ)言文字規(guī)范化工作宣傳材料一、2000年10月31日第九屆全國(guó)人大第十八次會(huì)議通過(guò)，由江澤民主席簽發(fā)的中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法從2001年1月1日起施行。二、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月份的第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。三、我國(guó)跨世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)是2010年以前普通話在全國(guó)范圍內(nèi)逐步普及。四、當(dāng)前國(guó)家推廣普通話的方針是“大力推行、積極

13、普及、逐步提高”。五、學(xué)校應(yīng)爭(zhēng)取新世紀(jì)最初3-5年內(nèi)，將普通話作為各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和城鎮(zhèn)學(xué)校及幼兒園的校園語(yǔ)言。六、普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。七、憲法第十九條規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)使用普通話”。八、漢語(yǔ)拼音方案是1958年2月11日由全國(guó)人民代表大會(huì)批準(zhǔn)的。九、國(guó)家于1996年頒布漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則，規(guī)定了用漢語(yǔ)拼音方案拼寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)則。十、漢語(yǔ)普通話共有400個(gè)基本音節(jié)。十一、漢語(yǔ)拼音方案包括字母表、聲母表、韻母表以及聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)共5部分。十二、漢字的基本筆畫(huà)有5種，即：橫、豎、撇、點(diǎn)、折。十三、漢字筆順基本規(guī)則：先橫后豎

14、、先撇后捺，從上到下，從左到右，先外后里、先外后里再封口，先中間后兩邊。十四、新版現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典都采用兩種查字法，即音序查字法、部首查字法。十五、教育機(jī)構(gòu)通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作宣傳材料。十六、語(yǔ)言文字工作四點(diǎn)要求。1、在家使用普通話與父母、親戚、朋友交流。2、在校使用普通話與老師、同學(xué)交流。3、使用規(guī)范的漢字書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。4、發(fā)現(xiàn)外面廣告、商標(biāo)有錯(cuò)別字，應(yīng)及時(shí)幫助改正。國(guó)家語(yǔ)言文字工作有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策學(xué)習(xí)材料時(shí)間：2015年9月29日 地點(diǎn)：階梯教室 參會(huì)：全體教師 主講：何秀國(guó)內(nèi)容：國(guó)家語(yǔ)言文字工作有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策一、

15、法律摘錄(一)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法第十條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語(yǔ)文教材，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。第十八條：初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)。笫十九條：以普通話作為工作評(píng)議的播音員、節(jié)日主持人和影視話劇演員、教師、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國(guó)家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別進(jìn)行培訓(xùn)。第二十條：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)教授普通話和規(guī)范漢字。（二）中華人民共和國(guó)教育法第十二條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通

16、用的普通話和規(guī)范字。（三）中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第六條：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話，招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)。（四）中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法第三十七條：招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校有條件應(yīng)當(dāng)采取少數(shù)民族文字的課本，并用少數(shù)民族語(yǔ)言講課；小學(xué)高年級(jí)或者中學(xué)設(shè)漢文課程，推廣全國(guó)通用的普通話。（五）掃除文盲條例第六條：掃除文盲教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。（六）幼兒園管理?xiàng)l例第十五條：幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話。（七）民族鄉(xiāng)行政工作條例第十四條：民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)，同時(shí)推廣全國(guó)通用普通話。二、文件摘錄（一）1999年中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定：重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。全面推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，各級(jí)各類學(xué)校特別是中小學(xué)、師范院校要繼續(xù)把說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。(二)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定(國(guó)發(fā)200121號(hào))：要認(rèn)真貫徹實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，進(jìn)一步加強(qiáng)