教務(wù)老師工作職責(zé)及績(jī)效考核

教務(wù)老師工作職責(zé)及績(jī)效考核?一、引言教務(wù)工作是學(xué)校教學(xué)管理的核心環(huán)節(jié)，教務(wù)老師在保障教學(xué)秩序、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為了明確教務(wù)老師的工作職責(zé)，建立科學(xué)合理的績(jī)效考核體系，充分調(diào)動(dòng)教務(wù)老師的工作積極性和主動(dòng)性，特制定本文檔。二、教務(wù)老師工作職責(zé)（一）教學(xué)計(jì)劃與課程安排1.根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和教學(xué)要求，協(xié)助制定各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容符合人才培養(yǎng)目標(biāo)。2.依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，合理安排每學(xué)期的課程，包括課程的開(kāi)設(shè)時(shí)間、授課教師、教學(xué)場(chǎng)地等，確保課程安排的科學(xué)性和合理性，避免課程沖突。3.及時(shí)更新和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃與課程安排，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、專業(yè)調(diào)整和市場(chǎng)需求的變化。（二）教材管理1.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，選定各課程所需的教材，并確保教材的質(zhì)量和適用性。2.負(fù)責(zé)教材的征訂工作，提前統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)，與教材供應(yīng)商溝通協(xié)調(diào)，確保教材按時(shí)、足額供應(yīng)。3.做好教材的發(fā)放和回收工作，建立教材管理檔案，記錄教材的使用情況，及時(shí)處理教材短缺、破損等問(wèn)題。（三）教學(xué)運(yùn)行管理1.協(xié)助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，如安排教學(xué)任務(wù)書(shū)、準(zhǔn)備教學(xué)資料、檢查教學(xué)設(shè)施等，確保教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。2.編排課程表，提前將課程表發(fā)放給教師和學(xué)生，并及時(shí)處理課程表變更申請(qǐng)。3.組織學(xué)生選課，解答學(xué)生選課過(guò)程中的疑問(wèn)，確保選課工作的公平、公正、順利進(jìn)行。4.監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，定期巡查課堂教學(xué)情況，檢查教師的授課進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)紀(jì)律等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。5.負(fù)責(zé)考試管理工作，包括制定考試計(jì)劃、安排考試時(shí)間和地點(diǎn)、組織監(jiān)考、評(píng)卷等工作，確?？荚嚨膰?yán)肅性和公正性。6.做好教學(xué)檔案的整理和歸檔工作，包括教學(xué)計(jì)劃、課程表、學(xué)生成績(jī)冊(cè)、考試試卷等，保證教學(xué)檔案的完整性和規(guī)范性。（四）學(xué)生學(xué)籍管理1.負(fù)責(zé)新生學(xué)籍的注冊(cè)和信息錄入工作，確保學(xué)生學(xué)籍信息的準(zhǔn)確無(wú)誤。2.辦理學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等手續(xù)，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定審核相關(guān)材料，做好記錄和存檔工作。3.管理學(xué)生的成績(jī)信息，及時(shí)錄入和更新學(xué)生的課程成績(jī)，為學(xué)生提供成績(jī)查詢服務(wù)，處理學(xué)生成績(jī)復(fù)查申請(qǐng)。4.協(xié)助畢業(yè)生做好畢業(yè)資格審核工作，統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生的學(xué)分完成情況，審核畢業(yè)條件，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。（五）教師教學(xué)服務(wù)1.建立教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)成果等信息，為教師的績(jī)效考核和職稱評(píng)定提供依據(jù)。2.定期組織教師教學(xué)研討會(huì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流與合作，提高教師的教學(xué)水平。3.收集教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，協(xié)助解決教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為教師教學(xué)工作提供支持和保障。（六）教學(xué)資源管理1.管理學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)備等，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行。2.協(xié)助建設(shè)和管理學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)，如教學(xué)課件、在線課程、試題庫(kù)等，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和共享。3.合理調(diào)配教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)需求及時(shí)調(diào)整教室、實(shí)驗(yàn)室的使用安排，提高教學(xué)資源的利用率。（七）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估1.制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)體系，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)估，包括課堂教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理工作質(zhì)量等。2.收集學(xué)生、教師和用人單位對(duì)教學(xué)質(zhì)量的反饋意見(jiàn)，分析教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議，并跟蹤改進(jìn)效果。3.協(xié)助學(xué)校開(kāi)展教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選和推薦工作，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。三、教務(wù)老師績(jī)效考核（一）績(jī)效考核目的1.全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教務(wù)老師的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，為其薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、崗位晉升等提供依據(jù)。2.激勵(lì)教務(wù)老師不斷提高工作質(zhì)量和效率，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化。3.加強(qiáng)教務(wù)老師之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理水平的整體提升。（二）績(jī)效考核原則1.客觀性原則：績(jī)效考核應(yīng)基于教務(wù)老師的實(shí)際工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確。2.全面性原則：考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋教務(wù)老師工作職責(zé)的各個(gè)方面，包括工作任務(wù)完成情況、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，全面評(píng)價(jià)教務(wù)老師的工作表現(xiàn)。3.定量與定性相結(jié)合原則：采用定量指標(biāo)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)教務(wù)老師的工作進(jìn)行綜合考核，使考核結(jié)果更加科學(xué)合理。4.激勵(lì)性原則：績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)與教務(wù)老師的薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等掛鉤，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)作用，激發(fā)教務(wù)老師的工作積極性和創(chuàng)造性。5.反饋與改進(jìn)原則：績(jī)效考核過(guò)程中應(yīng)及時(shí)向教務(wù)老師反饋考核結(jié)果，幫助其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確改進(jìn)方向，并跟蹤改進(jìn)效果，促進(jìn)教務(wù)老師不斷提高工作水平。（三）績(jī)效考核周期績(jī)效考核周期為自然年度，每年年初制定績(jī)效考核計(jì)劃，年末進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。（四）績(jī)效考核指標(biāo)及權(quán)重1.教學(xué)計(jì)劃與課程安排（20%）教學(xué)計(jì)劃制定的準(zhǔn)確性和合理性（10%）：教學(xué)計(jì)劃符合學(xué)校專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，課程體系完整，教學(xué)內(nèi)容安排合理，得810分；基本符合要求，存在少量問(wèn)題，得57分；存在較多問(wèn)題，得04分。課程安排的科學(xué)性和及時(shí)性（10%）：課程安排科學(xué)合理，無(wú)課程沖突，按時(shí)完成課程安排任務(wù)，得810分；基本合理，出現(xiàn)少量課程沖突，能及時(shí)調(diào)整，得57分；存在較多課程沖突，調(diào)整不及時(shí)，得04分。2.教材管理（15%）教材選定的質(zhì)量和適用性（7%）：選定的教材質(zhì)量高，適用性強(qiáng)，符合教學(xué)大綱要求，得57分；基本符合要求，存在一些小問(wèn)題，得34分；教材質(zhì)量和適用性較差，得02分。教材征訂的準(zhǔn)確性和及時(shí)性（4%）：教材征訂數(shù)量準(zhǔn)確，按時(shí)完成征訂工作，無(wú)教材短缺現(xiàn)象，得34分；征訂數(shù)量基本準(zhǔn)確，出現(xiàn)少量教材短缺，能及時(shí)解決，得2分；征訂數(shù)量不準(zhǔn)確，教材短缺問(wèn)題嚴(yán)重，得01分。教材發(fā)放與回收的規(guī)范性（4%）：教材發(fā)放及時(shí)、準(zhǔn)確，回收工作規(guī)范，無(wú)教材丟失現(xiàn)象，得34分；基本規(guī)范，出現(xiàn)少量教材丟失情況，能及時(shí)處理，得2分；發(fā)放與回收工作混亂，教材丟失較多，得01分。3.教學(xué)運(yùn)行管理（30%）教學(xué)準(zhǔn)備工作的完善程度（8%）：教學(xué)任務(wù)書(shū)、教學(xué)資料、教學(xué)設(shè)施等準(zhǔn)備工作充分，能確保教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，得68分；基本準(zhǔn)備就緒，存在一些小問(wèn)題，得45分；準(zhǔn)備工作不充分，影響教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展，得03分。課程表編排的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性（5%）：課程表編排準(zhǔn)確無(wú)誤，按時(shí)發(fā)放，且在學(xué)期中變更次數(shù)少，得45分；基本準(zhǔn)確，變更次數(shù)較少，得3分；編排不準(zhǔn)確，變更頻繁，得02分。選課組織與管理的有效性（5%）：選課過(guò)程組織有序，學(xué)生疑問(wèn)解答及時(shí)，選課數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，得45分；基本有序，能解答大部分學(xué)生疑問(wèn)，選課數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，得3分；組織混亂，學(xué)生疑問(wèn)解答不及時(shí)，選課數(shù)據(jù)錯(cuò)誤較多，得02分。課堂教學(xué)監(jiān)控的力度和效果（7%）：能定期巡查課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問(wèn)題，教學(xué)秩序良好，得57分；能進(jìn)行部分巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)處理，教學(xué)秩序基本良好，得34分；巡查力度不夠，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，教學(xué)秩序較差，得02分?？荚嚬芾砉ぷ鞯囊?guī)范性和公正性（5%）：考試計(jì)劃制定合理，考試組織嚴(yán)密，監(jiān)考嚴(yán)格，評(píng)卷公正，無(wú)考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，得45分；基本規(guī)范，出現(xiàn)少量考試問(wèn)題，能及時(shí)處理，得3分；考試管理混亂，出現(xiàn)較多考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，得02分。教學(xué)檔案整理與歸檔的完整性和規(guī)范性（5%）：教學(xué)檔案整理及時(shí)、完整，歸檔規(guī)范，便于查閱，得45分；基本完整，歸檔較規(guī)范，得3分；檔案整理不及時(shí)，歸檔混亂，得02分。4.學(xué)生學(xué)籍管理（15%）學(xué)籍注冊(cè)與信息錄入的準(zhǔn)確性（7%）：新生學(xué)籍注冊(cè)和信息錄入準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)錯(cuò)漏現(xiàn)象，得57分；基本準(zhǔn)確，出現(xiàn)少量信息錯(cuò)誤，能及時(shí)更正，得34分；信息錯(cuò)誤較多，影響學(xué)籍管理，得02分。學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)辦理的規(guī)范性（4%）：休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)辦理嚴(yán)格按照規(guī)定審核，材料齊全，手續(xù)完備，得34分；基本規(guī)范，存在一些小問(wèn)題，得2分；辦理手續(xù)不規(guī)范，材料不全，得01分。學(xué)生成績(jī)管理的及時(shí)性和準(zhǔn)確性（4%）：能及時(shí)錄入和更新學(xué)生成績(jī)，成績(jī)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，為學(xué)生提供成績(jī)查詢服務(wù)及時(shí)，得34分；基本及時(shí)準(zhǔn)確，出現(xiàn)少量成績(jī)錯(cuò)誤，能及時(shí)更正，得2分；成績(jī)錄入不及時(shí)，數(shù)據(jù)錯(cuò)誤較多，得01分。5.教師教學(xué)服務(wù)（10%）教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建立的完整性和準(zhǔn)確性（5%）：教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容完整，記錄準(zhǔn)確，能為教師績(jī)效考核和職稱評(píng)定提供可靠依據(jù)，得45分；基本完整準(zhǔn)確，存在少量記錄問(wèn)題，得3分；檔案內(nèi)容不完整，記錄不準(zhǔn)確，得02分。教師教學(xué)交流活動(dòng)組織的有效性（3%）：能定期組織教師教學(xué)研討會(huì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，活動(dòng)效果良好，教師參與度高，得23分；能組織部分活動(dòng)，效果一般，得1分；很少組織活動(dòng)，得0分。教師意見(jiàn)反饋與問(wèn)題解決的及時(shí)性（2%）：能及時(shí)收集教師意見(jiàn)和建議，反饋給相關(guān)部門(mén)，并跟蹤問(wèn)題解決情況，教師滿意度高，得12分；能收集意見(jiàn)，但反饋和解決不及時(shí)，得0.5分；對(duì)教師意見(jiàn)不重視，反饋和解決問(wèn)題差，得0分。6.教學(xué)資源管理（10%）教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理的有效性（5%）：教學(xué)設(shè)施設(shè)備定期檢查和維護(hù)，運(yùn)行正常，能滿足教學(xué)需求，得45分；基本能進(jìn)行管理維護(hù)，出現(xiàn)一些小故障能及時(shí)解決，得3分；管理維護(hù)不到位，設(shè)施設(shè)備故障頻發(fā)，影響教學(xué)，得02分。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與管理的情況（3%）：積極協(xié)助建設(shè)和管理教學(xué)資源庫(kù)，資源庫(kù)內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，得23分；能參與部分建設(shè)管理工作，資源庫(kù)有一定內(nèi)容，得1分；對(duì)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)管理不積極，資源庫(kù)內(nèi)容匱乏，得0分。教學(xué)資源調(diào)配的合理性（2%）：能根據(jù)教學(xué)需求合理調(diào)配教學(xué)資源，提高資源利用率，得12分；基本能合理調(diào)配，存在一些資源閑置或緊張情況，得0.5分；資源調(diào)配不合理，影響教學(xué)，得0分。（五）績(jī)效考核方法1.自評(píng)：教務(wù)老師在年末對(duì)自己一年的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫(xiě)自評(píng)表，提交工作業(yè)績(jī)報(bào)告和自我評(píng)價(jià)。2.上級(jí)評(píng)價(jià)：教務(wù)老師的直接上級(jí)根據(jù)其日常工作表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況、工作質(zhì)量等，對(duì)教務(wù)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。3.學(xué)生評(píng)價(jià)：選取部分學(xué)生對(duì)教務(wù)老師的教學(xué)服務(wù)態(tài)度、工作效率等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為績(jī)效考核的參考依據(jù)。4.教師評(píng)價(jià)：組織教師對(duì)教務(wù)老師在教學(xué)運(yùn)行管理、教師教學(xué)服務(wù)等方面的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入績(jī)效考核體系。5.綜合評(píng)價(jià)：將自評(píng)、上級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行綜合匯總，按照績(jī)效考核指標(biāo)及權(quán)重計(jì)算教務(wù)老師的最終考核得分。（六）績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用1.薪酬調(diào)整：根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，對(duì)教務(wù)老師的薪酬進(jìn)行調(diào)整?？己说梅衷?0分及以上的，給予較大幅度的薪酬晉升；考核得分在8089分的，給予適當(dāng)?shù)男匠晟险{(diào)；考核得分在6079分的，維持原薪酬水平；考核得分在60分以下的，給予薪酬下調(diào)或警告處分。2.獎(jiǎng)勵(lì)表彰：對(duì)績(jī)效考核成績(jī)優(yōu)秀的教務(wù)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，授予"優(yōu)秀教務(wù)工作者"等榮譽(yù)稱號(hào)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。3.崗位晉升：績(jī)效考核結(jié)果作為教務(wù)老師崗位晉升的重要依據(jù)之一。連續(xù)兩年績(jī)效考核成績(jī)優(yōu)秀的教務(wù)老師，在崗位晉升、職稱評(píng)定等方面給予優(yōu)先考慮。4.培訓(xùn)與發(fā)展：針對(duì)績(jī)效考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題