高中生物重要的生理過程

1、高中生物教材的有序分解（二）重要的生理過程圖和操作流程圖一蛋白質合成過程（1）氨基酸之間的縮合反應看清水的生成及肽鍵的形成脫水數(shù)肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)（若是環(huán)狀肽則：脫水數(shù)肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)）氨基酸之間脫水縮合時，原來的氨基和羧基已不存在，形成的多肽的一端是-NH2，另一端是COOH，所以對于n條肽鏈的多肽，每1條肽鏈至少應有1個-NH2，1個COOH，若還有-NH2或COOH，則存在于R基中。有關蛋白質相對分子質量的計算：有n個氨基酸，形成m條肽鏈，每個氨基酸的平均相對分子質量為a。 n個氨基酸m條肽鏈+（n-m）H2On·a = X + (n-m)·18轉錄（主要在細胞核中）

2、翻譯（主要在細胞質中）即：蛋白質相對分子質量X= n·a -(n-m)·18 其中(n - m)為失去的水分子數(shù)，18為水的相對分子質量。（2）蛋白質合成經(jīng)轉錄和翻譯過程DNA基因的堿基數(shù)（至少）：mRNA的堿基數(shù)（至少）：氨基酸的數(shù)目6：3：1；二綠色植物的光合作用過程光反應階段和暗反應階段的比較： 光反應階段 暗反應階段 所需條件必須有光、酶 有光無光均可、酶 進行場所類囊體的薄膜上 葉綠體內的基質中 物質變化水的光解、ATP生成CO2的固定、C3的還原能量轉換光能轉變?yōu)锳TP中活躍的化學能 ATP中活躍的化學能轉化為糖類中穩(wěn)定的化學能 聯(lián)系物質聯(lián)系：光反應階段產生的H

3、，在暗反應階段用于還原C3；能量聯(lián)系：光反應階段生成的ATP，在暗反應階段將其儲存的化學能釋放出來， ATP中的化學能則轉化為儲存在糖類中的化學能 2反應方程式及元素去向CO2+H2O (CH2O)+O2光能葉綠體總反應式：光能葉綠體6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O物質轉移（以生成葡萄糖為例）：三細胞呼吸過程1有氧呼吸人、高等動物、乳酸菌等高等植物、酵母菌等2無氧呼吸1、有氧呼吸和無氧呼吸各個階段的變化一定要拿下。2、溫度、氧氣濃度對細胞呼吸的影響類題目頻考，對這類題目進行分類總結是很不錯的戰(zhàn)術。3、光合作用和細胞呼吸一起來決定作物的產量，這類計算是歷年高考的命題密集區(qū)，

4、解決這類難題關鍵要理清“有機物的積累量”和“有機物的合成量”。四細胞的分裂（1）染色體的數(shù)目著絲點的數(shù)目（2）DNA數(shù)目的計算分兩種情況：當染色體不含染色單體時，一個染色體上只含有一個DNA分子；當染色體含有染色單體時，一個染色體上含有兩個DNA分子。（3）在含有四分體的時期（減的前期和中期），四分體的個數(shù)等于同源染色體的對數(shù)。（4）染色體的數(shù)目在間期和減分裂期與體細胞相同，通過減分裂減半，減分裂后期暫時加倍，與體細胞相同。（5）DNA數(shù)目在減前的間期復制加倍，兩次分裂分別減少一半。間期前期中期后期末期末期結束動物植物DNA復制和有關蛋白質的合成絲體現(xiàn)，膜仁失體散亂點中央，數(shù)形清點裂數(shù)倍移兩極

5、絲體失，膜仁建（6）四分體在四分體時期和減中期有，其它各期無。1有絲分裂2減數(shù)分裂聯(lián)會、四分體同源染色體中非姐妹單體交叉互換同源染色體分離非同源染色體自由組合第二次分裂（次級精母細胞）第一次分裂（初次級精母細胞）精子精細胞精原細胞有絲分裂復制著絲點分裂第一極體第一次分裂卵原細胞第二極體卵細胞聯(lián)會、四分體同源染色體中非姐妹單體交叉互換同源染色體分離非同源染色體自由組合有絲分裂第二次分裂復制哺乳動物的精子、卵細胞發(fā)生過程的特點（1）雄性動物初情期之后，睪丸中源源不斷地發(fā)生精原細胞增殖并經(jīng)減數(shù)分裂產生精子。卵原細胞卵原細胞有絲分裂復制初級卵母細胞胎兒期減數(shù)第一次分裂第一極體（一般不分裂）次級卵母細胞

6、初情期排卵前后減數(shù)第二次分裂受精過程中（2）雌性動物卵子的發(fā)生是間斷的、不連續(xù)的。（3）卵子受精的標志：在卵黃膜和透明帶的間隙可觀察到兩個極體1復制開始時，DNA分子首先利用細胞提供的能量，在解旋酶等的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，這個過程稱為解旋2以母鏈為模板，以周圍環(huán)境中游離的脫氧核苷酸為原料，按照堿基的互補配對原則，各自合成與母鏈互補的子鏈3新合成的子鏈不斷地延伸，同時，每條子鏈與其對應的母鏈盤旋成雙螺旋結構，分別形成一個新的DNA分子五DNA復制、轉錄和翻譯1DNA復制PCR技術（體外DNA復制）即聚合酶鏈式反應，是指在DNA聚合酶催化下，以母鏈DNA為模板，以特定引物為延伸起點，通過

7、變性、退火、延伸等步驟，體外復制出與母鏈模板DNA互補的子鏈DNA的過程。是一項DNA體外合成擴增技術，能快速特異地在體外擴增任何目的DNA。2蛋白質的合成過程（1）轉錄轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板，合成RNA（mRNA、tRNA、rRNA）的過程。DNA復制只發(fā)生在能分裂的細胞（如根尖的分生區(qū)細胞）中，而轉錄則可發(fā)生在所有完整的活細胞中（哺乳動物成熟紅細胞除外）（2）翻譯（3）中心法則（遺傳信息的傳遞）1.高等動植物只有DNA復制、轉錄、翻譯三條途徑，但具體到不同細胞情況不盡相同，如根尖分生區(qū)細胞等分裂旺盛的組織細胞中三條途徑都有；但葉肉細胞等高度分化的細胞無DNA復制途徑，只有轉錄和翻

8、譯兩條途徑；哺乳動物成熟的紅細胞無信息傳遞。2.RNA復制和逆轉錄只發(fā)生在RNA病毒中，是后來發(fā)現(xiàn)的，是對中心法則的補充和完善。3.逆轉錄一定要在逆轉錄酶的作用下完成。4.根據(jù)模板和原料即可確定是中心法則的哪一過程，如模板DNA，原料脫氧核糖核苷酸（核糖核苷酸）即可確定為DNA復制（轉錄）。5進行堿基互補配對的過程上述都有；進行互補配對的場所有四個，即細胞核、葉綠體、線粒體、核糖體。6.需要解旋酶的過程：DNA復制（兩條鏈都作模板）和轉錄（DNA一條鏈作模板）。六內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)調節(jié)方式：神經(jīng)體液調節(jié)調節(jié)機制：負反饋調節(jié)調節(jié)中樞：下丘腦參與的激素：胰島素、胰高血糖素、腎上腺素。其中胰島素是促進

9、血糖的去路，同時抑制血糖的來路，降血糖；胰高血糖素、腎上腺素是促進血糖來路升血糖。（1）血糖平衡調節(jié)（1）體溫調節(jié)調節(jié)方式：神經(jīng)體液調節(jié) 調節(jié)機制：負反饋調節(jié) 調節(jié)中樞：下丘腦參與的激素：甲狀腺激素、腎上腺素（促進有機物氧化分解，增加產熱量）（3）水平衡調節(jié)調節(jié)方式：神經(jīng)體液調節(jié)調節(jié)機制：負反饋調節(jié)調節(jié)中樞：下丘腦參與的激素：抗利尿激素。由下丘腦分泌，促進腎小管、集合管對水的重吸收，使尿量減少七特異性免疫過程（1）體液免疫（2）細胞免疫能特異性識別抗原的細胞：B細胞、T細胞、記憶B細胞、記憶T細胞、效應T細胞能產生抗體的細胞：只有漿細胞能增殖分化的細胞：B細胞、T細胞、記憶B細胞、記憶T細胞漿

10、細胞的來源：抗原初次侵入由B細胞增殖分化而來；抗原再次侵入由B細胞和記憶B細胞增殖分化而來，主要由記憶B細胞增殖分化。效應T細胞：抗原初次侵入由T細胞增殖分化而來；抗原再次侵入由T細胞和記憶T細胞增殖分化而來，主要由記憶T細胞增殖分化。是基因工程的核心步驟。完整的基因表達載體由四個元件組成：啟動子、終止子、目的基因、標記基因基因文庫 PCR擴增 人工合成八基因工程操作步驟目的基因導入植物細胞常用的方法是：農桿菌轉化法；導入動物細胞常用的方法是：顯微注射法；導入微生物細胞常用的方法是：感受態(tài)法（即用Ca2+處理）檢測目的基因是否插入到受體的DNA分子上，以及目的基因是否完成轉錄的方法是：DNA分

11、子雜交；是否完成翻譯表達出相應蛋白質的檢測方法是：抗原-抗體反應1基因工程能夠實現(xiàn)的理論依據(jù)是（1）不同生物的DNA分子能相互拼接：不同生物的DNA分子的基本結構相同（都是雙螺旋結構；都由四種脫氧核苷酸構成；都遵循堿基的互補配對原則）（2）相同的基因在不同生物體內表達出相同的蛋白質：各種生物共用一套密碼子；蛋白質合成都經(jīng)過轉錄和翻譯。2基因工程產生變異的來源：基因重組3基因工程育種的優(yōu)點：（1）能定向產生變異。（2）能克服遠緣雜交不親和的障礙。PCR擴增DNA條件過程PCR擴增DNA的原理：DNA復制九動物細胞培養(yǎng)過程取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，將組織取出來后，先用胰蛋白酶等

12、使組織分散成單個細胞，然后配制成一定濃度的細胞懸浮液，再將該懸浮液放入培養(yǎng)瓶中，在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，這個過程稱為原代培養(yǎng)。細胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長。隨著細胞的生長和增殖，培養(yǎng)瓶中的細胞越來越多，會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，需要定期地用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離下來，配制成細胞懸浮液，分裝到兩個或兩個以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，這稱為傳代培養(yǎng)。原代培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)所需條件：1.無菌、無毒的環(huán)境2營養(yǎng)物質3適宜的溫度和pH4氣體環(huán)境動物細胞培養(yǎng)的原理：細胞的有絲分裂傳代培養(yǎng)十動物體細胞核移植技術又稱體細胞克隆，作為動物細胞工程技術的常用技術手段，即把體細胞移入處于減數(shù)第二次分裂的中期的去核卵母細胞中，使其重組并能發(fā)育為新的胚胎，這個胚胎最終發(fā)育為動物個體。用核移植方法獲得的動物稱為克隆動物。由于體細胞高度分化，恢復全能性困難，體細胞核移植的原理即是細胞核的全能性。十一單克隆抗體的制備過程用傳統(tǒng)方法