《春芽》 (3)

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 于艷杰于艷杰 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)9 9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1010個(gè)生字。個(gè)生字。( (教學(xué)重點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)）2.2.有感情地朗讀課文，了解課文中對(duì)春天景有感情地朗讀課文，了解課文中對(duì)春天景色細(xì)致而又獨(dú)特的描寫(xiě)，感受作者對(duì)春天的色細(xì)致而又獨(dú)特的描寫(xiě)，感受作者對(duì)春天的熱愛(ài)之情。熱愛(ài)之情。（教學(xué)重點(diǎn)）（教學(xué)重點(diǎn)）3.3.學(xué)習(xí)作者細(xì)膩而又獨(dú)特的觀察生活的方法，學(xué)習(xí)作者細(xì)膩而又獨(dú)特的觀察生活的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、觀察自己身邊事物的能培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、觀察自己身邊事物的能力，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活、表達(dá)情感。力，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活、表達(dá)情感。（教學(xué)難點(diǎn)）（教學(xué)難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、我能認(rèn)識(shí)、我能認(rèn)識(shí)9 9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2 2個(gè)個(gè)生字。生字。 2 2、我能正確流利地朗讀課文。、我能正確流利地朗讀課文。3 3、我能概括課文的主要內(nèi)容。、我能概括課文的主要內(nèi)容。我能將課文讀正確。我能將課文讀正確。單槍匹馬：抽測(cè)小組成員讀課抽測(cè)小組成員讀課文，看誰(shuí)讀得正確、流利。加文，看誰(shuí)讀得正確、流利。加15分。分。團(tuán)結(jié)合作：團(tuán)結(jié)合作：抽測(cè)小組讀課文，抽測(cè)小組讀課文，比一比哪組配合默契，讀得正比一比哪組配合默契，讀得正確、流利。加確、流利。加610分。分。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 1 1、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)的地方可以向同桌

3、請(qǐng)讀通句子，不會(huì)的地方可以向同桌請(qǐng)教。教。 2 2、兩分鐘后組長(zhǎng)進(jìn)行分工，練、兩分鐘后組長(zhǎng)進(jìn)行分工，練習(xí)朗讀課文。習(xí)朗讀課文。 （ 5 5分鐘后比一比哪個(gè)小組能得分鐘后比一比哪個(gè)小組能得到更多的分?jǐn)?shù)。）到更多的分?jǐn)?shù)。） 認(rèn)字組詞游戲 同桌間互考會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫(xiě)字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正并教讀兩遍。5分8分9分8分讀字組詞：讀字組詞： 株透冒雖線株透冒雖線渴恨掀盎弱渴恨掀盎弱雖然發(fā)現(xiàn)感激渴望雖然發(fā)現(xiàn)感激渴望生機(jī)冒出透明冒汗生機(jī)冒出透明冒汗線條可恨盎然線條可恨盎然 幼株幼株掀起否則軟弱出現(xiàn)掀起否則軟弱出現(xiàn)呼喚生命失望弱小呼喚生命失望弱小歡呼啁啾歡呼啁啾 讀一讀并選擇其中的兩個(gè)說(shuō)話：讀一

4、讀并選擇其中的兩個(gè)說(shuō)話：我會(huì)近義詞：我會(huì)近義詞：感激感激- - 渴望渴望- - 失望失望-我會(huì)反義詞：我會(huì)反義詞：感激感激- - 失望失望- - 弱小弱小-多音字注音并組詞：多音字注音并組詞：種種曲曲冒渴冒冒 雖雖 線線 渴渴 掀掀 盎盎 弱弱 透透 株株自學(xué)指導(dǎo)： 邊讀課文邊思考邊讀課文邊思考: : 課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ （2 2分鐘后看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。）分鐘后看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。）作業(yè)作業(yè)1 1、一音一字一詞、一音一字一詞2 2、把課文讀熟。、把課文讀熟。 第二課時(shí)第二課時(shí)讀詞語(yǔ)：讀詞語(yǔ)：雖然發(fā)現(xiàn)感激渴望雖然發(fā)現(xiàn)感激渴望生機(jī)冒出透明冒汗生機(jī)冒出透明冒汗線條可恨盎然線條可恨盎然 幼

5、株幼株掀起否則軟弱出現(xiàn)掀起否則軟弱出現(xiàn)呼喚生命失望弱小呼喚生命失望弱小歡呼啁啾歡呼啁啾 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、我能抓住重點(diǎn)詞句，感受作、我能抓住重點(diǎn)詞句，感受作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。2 2、我能有感情地朗讀課文。、我能有感情地朗讀課文。 自學(xué)指導(dǎo)： 指學(xué)生讀課文14自然段。思考:課文中的“我”在天井里是怎樣發(fā)現(xiàn)春芽的？心底又有什么樣的想法呢？ (4分鐘后匯報(bào)交流）“我我”是怎樣發(fā)現(xiàn)春芽的？用課文里的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生是怎樣發(fā)現(xiàn)春芽的？用課文里的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生匯報(bào)：匯報(bào)：“天井的石板縫里，透出一條條蚯蚓似的泥土。這幾天來(lái)，天井的石板縫里，透出一條條蚯蚓似的泥土。這幾天

6、來(lái)，漸漸地有幾株青青的芽冒出土來(lái)。漸漸地有幾株青青的芽冒出土來(lái)?！保?理解理解“透出透出”“”“蚯蚓似的蚯蚓似的”。隨機(jī)練習(xí)，照樣子說(shuō)一說(shuō)：。隨機(jī)練習(xí)，照樣子說(shuō)一說(shuō)： 一條條蚯蚓似的泥土：一（）（）似的一條條蚯蚓似的泥土：一（）（）似的 發(fā)現(xiàn)了春芽，發(fā)現(xiàn)了春芽，“我我”的心底又有了什么想法？（引導(dǎo)學(xué)生的心底又有了什么想法？（引導(dǎo)學(xué)生用用2、3自然段來(lái)回答。）自然段來(lái)回答。） 抓住重點(diǎn)詞抓住重點(diǎn)詞“感激感激”來(lái)體會(huì)作者的心情。用來(lái)體會(huì)作者的心情。用“感激感激”說(shuō)話：說(shuō)話： 我從心底感激我從心底感激是他為我是他為我 理解句子理解句子“誰(shuí)能說(shuō)這不是小天地里的一線生機(jī)，一點(diǎn)青青的誰(shuí)能說(shuō)這不是小天地里的

7、一線生機(jī)，一點(diǎn)青青的顏色？顏色？”理解理解“生機(jī)生機(jī)”。 帶著心底的感激，帶著歡呼的喜悅，來(lái)讀一讀帶著心底的感激，帶著歡呼的喜悅，來(lái)讀一讀2、3、4自自然段。（指導(dǎo)朗讀。）然段。（指導(dǎo)朗讀。） 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 自由讀課文自由讀課文5 59 9自然段。思考自然段。思考: :1 1、發(fā)現(xiàn)了青青的芽，發(fā)現(xiàn)了春天，、發(fā)現(xiàn)了青青的芽，發(fā)現(xiàn)了春天，“我我”又有了什么新的想法？又有了什么新的想法？2 2、沒(méi)有找到更多的青芽，、沒(méi)有找到更多的青芽，“我我”為什么為什么一點(diǎn)也不失望？一點(diǎn)也不失望？( (在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，3 3分鐘后匯報(bào)交流。）分鐘后匯報(bào)交流。） (1)新的想法：新的想法：“

8、我渴望著能出現(xiàn)更多的青我渴望著能出現(xiàn)更多的青芽。芽。”）從）從“渴望渴望”這個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么這個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么樣的情感？（體會(huì)樣的情感？（體會(huì)“我我”對(duì)春芽的喜愛(ài)，對(duì)美好對(duì)春芽的喜愛(ài)，對(duì)美好春天的向往。）春天的向往。） 沒(méi)有找到更多的青芽，為什么一點(diǎn)也不失沒(méi)有找到更多的青芽，為什么一點(diǎn)也不失望？（引導(dǎo)學(xué)生讀文，感悟文本，尋找答案。望？（引導(dǎo)學(xué)生讀文，感悟文本，尋找答案。“我我”一點(diǎn)也不失望，因?yàn)槊俺龅那嘌恳呀?jīng)讓我一點(diǎn)也不失望，因?yàn)槊俺龅那嘌恳呀?jīng)讓我感受到春天的到來(lái)；因?yàn)槲抑劳赋瞿嗤恋牡胤礁惺艿酱禾斓牡絹?lái)；因?yàn)槲抑劳赋瞿嗤恋牡胤揭欢〞?huì)有青芽冒出來(lái)；因?yàn)槲蚁嘈旁谑宓紫乱灰欢〞?huì)有青

9、芽冒出來(lái)；因?yàn)槲蚁嘈旁谑宓紫乱欢〞?huì)找到更多的青芽定會(huì)找到更多的青芽,它們一樣地會(huì)冒出土來(lái)，它們一樣地會(huì)冒出土來(lái)，即使是彎彎曲曲的，也會(huì)長(zhǎng)大；因?yàn)槲覉?jiān)信石板即使是彎彎曲曲的，也會(huì)長(zhǎng)大；因?yàn)槲覉?jiān)信石板底下也有春天?。┑紫乱灿写禾欤。?讀出這種渴望，讀出這種堅(jiān)定的信念。讀出這種渴望，讀出這種堅(jiān)定的信念。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀。）（指導(dǎo)學(xué)生朗讀。） 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 默讀課文默讀課文10103 3自然段：自然段：1 1、“終于終于”表達(dá)了作者怎樣的心情？表達(dá)了作者怎樣的心情？2 2、查字典理解、查字典理解“盎盎”“”“啁啾啁啾”的意的意思。思。3 3、在小組內(nèi)練讀最后四個(gè)自然段。、在小組內(nèi)練讀最后四個(gè)自然段。 (5(5分鐘后匯報(bào)交流）分鐘后匯報(bào)交流）積累：積累：選取自己最喜歡的語(yǔ)句抄寫(xiě)在積選取自己最喜歡的語(yǔ)句抄寫(xiě)在積累本上，并背誦下來(lái)。累本上，并背誦下來(lái)。 作業(yè)：作業(yè)：為舉辦為舉辦“春之聲春之聲”博覽會(huì)做準(zhǔn)備：博覽會(huì)做