2019《雅魯藏布大峽谷》說(shuō)課稿精品教育(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上雅魯藏布大峽谷說(shuō)課稿一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù) 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“以學(xué)生的發(fā)展為主，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神?！?本節(jié)課，針對(duì)略讀課文的特點(diǎn)，以探究“雅魯藏布大峽谷為何能堪稱(chēng)世界第一”為主思路，為學(xué)生搭建自主閱讀、交流的平臺(tái);略讀課文要重視讀書(shū)，應(yīng)安排一定時(shí)間讓學(xué)生通讀課文，大致了解課文內(nèi)容。課后思考題也應(yīng)該充分放手讓學(xué)生自學(xué)，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在自主質(zhì)疑、互相交流中構(gòu)建對(duì)文本的自我認(rèn)知;通過(guò)多種形式加強(qiáng)語(yǔ)言文字的積累和運(yùn)用，同時(shí)重視人文教育，引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值

2、取向驕傲自豪之余，重視環(huán)保。 因此，在教學(xué)中，采用以自學(xué)為主、小組合作和搶答競(jìng)賽相結(jié)合的形式，進(jìn)行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。 二、教學(xué)背景分析 （1） 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 本課是本單元一篇略讀課文。這篇課文為我們描述的是大自然給我們的珍貴遺產(chǎn)雅魯藏布大峽谷。文章充滿了對(duì)祖國(guó)雅魯藏布江大峽谷的熱愛(ài)，洋溢著驕傲、自豪之情。 課文先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置，接著用了列舉確切的數(shù)字和比較的方法，說(shuō)明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一事實(shí)。課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇景象。描繪了雅魯藏布大峽谷

3、的氣勢(shì)非凡，讓人感到雅魯藏布江大峽谷的自然景觀如神來(lái)之筆。 （2） 學(xué)生情況分析 四年級(jí)的大部分學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，能借助工具書(shū)，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。有自主探究的愿望，并愿意和同學(xué)們交流自學(xué)后的感受。 （3） 教學(xué)方式與教學(xué)手段說(shuō)明 根據(jù)學(xué)習(xí)提示，放手讓學(xué)生自己認(rèn)真讀書(shū)，與文本對(duì)話，逐步形成獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)短文章的自學(xué)能力。 （4）技術(shù)準(zhǔn)備 課件出示表現(xiàn)雅魯藏布大峽谷奇異的句子。 課件出示雅魯藏布江大峽谷圖片。 三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)及重難點(diǎn)說(shuō)明 （一）教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)讀10個(gè)字。（包含1個(gè)多音字“藏”）。 2、朗讀課文。了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感

4、情。 （二）教學(xué)重點(diǎn) 了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情。 四、教學(xué)過(guò)程描述 （一）談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑 1、（出示地圖）讓我們一起到地圖上來(lái)找一找青藏高原，在這兒有兩個(gè)世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰，最深最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。 2教師出示圖片：這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。齊讀課題雅魯藏布大峽谷，題目是文章的眼睛，讀了課題，你想知道什么？ （估計(jì)學(xué)生會(huì)提出：雅魯藏布大峽谷究竟美在哪里？作者是怎樣描寫(xiě)雅魯藏布大峽谷的？） 【設(shè)計(jì)意圖】在質(zhì)疑中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待，讓他們?cè)谶@樣的期待中展開(kāi)新的學(xué)習(xí)。

5、 （二）自讀課文，感知發(fā)現(xiàn) 1、初讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不理解的詞語(yǔ)，借助字典解決。出示詞語(yǔ)檢查自學(xué)情況。 2、再讀課文，要讀正確、流暢。檢查讀課文。 （三）研讀課文，品味欣賞 1、課文伊始，作者就向大家說(shuō)明了兩個(gè)世界之最，你能說(shuō)說(shuō)它們分別是什么嗎？ 生讀書(shū)上句子。師過(guò)渡引出問(wèn)題。 2、合作學(xué)習(xí)，研讀課文。 自由讀課文，互相說(shuō)一說(shuō)。 雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面？邊讀邊畫(huà)出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語(yǔ)句。 3、全班交流，品味欣賞。 匯報(bào)：1 第二自然段（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作者是采用列舉具體、準(zhǔn)確數(shù)字的方法來(lái)說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。理解不容置疑。） （1）邊讀邊

6、想，當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時(shí)，你有怎樣的感受？作者運(yùn)用了說(shuō)明方法中的列數(shù)字。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出這些具體準(zhǔn)確的數(shù)字有利地證明了雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。） （2）想想能不能找個(gè)詞替換“不容置疑”這個(gè)詞，為什么？“一爭(zhēng)高下”是什么意思？讀著這段文字，你的心中涌起了怎樣的感受？（自豪，驕傲。）讓我們帶著這份自豪，帶著這份驕傲齊讀第二自然段。 【設(shè)計(jì)意圖】在自主、合作中感知課文內(nèi)容，在相互交流中加深對(duì)課文的理解，在興趣盎然地誦讀中體會(huì)課文語(yǔ)句的精妙之處，將學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感知、理解和品味落到實(shí)處。 匯報(bào)2：三、四自然段 （1）雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面？讀一讀你所畫(huà)出的認(rèn)為

7、能體現(xiàn)“奇異”的語(yǔ)句。 （2）學(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語(yǔ)句，進(jìn)一步體會(huì)雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。 （3）（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“從到”的句式圍繞雅魯藏布大峽谷的水、山和生物的多樣性等幾個(gè)方面來(lái)品味、欣賞課文優(yōu)美的語(yǔ)言文字。） （4）把自己喜歡的語(yǔ)句讀給你的同伴聽(tīng)，然后說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。（進(jìn)一步在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言品讀欣賞的能力。） （5）進(jìn)行有感情地朗讀。 （6）【設(shè)計(jì)意圖】簡(jiǎn)單地進(jìn)行“從到”的句式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)句的探究感悟，緊扣文本語(yǔ)言，緊貼文本主旨，使學(xué)生的語(yǔ)言、思維得到拓展。同時(shí)還要使學(xué)生不但從語(yǔ)言文字中感受到大自然的神奇壯麗，而且還要體會(huì)到發(fā)現(xiàn)和測(cè)繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，進(jìn)一步感

8、受中國(guó)科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神態(tài)度。 品讀結(jié)尾，升華情感。 （1）雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于人類(lèi)而言具有怎樣的意義？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。 （2）完成填空練習(xí) 2。 雅魯藏布大峽谷必將會(huì)成為世界人民關(guān)注的熱點(diǎn)，是因?yàn)槟抢镉衉，有_，有_，還有_。壯美奇異的雅魯藏布大峽谷是我們中國(guó)人的_。 學(xué)完課文后，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎? （四）總結(jié)內(nèi)容，內(nèi)化語(yǔ)言 1、（出示圖片）請(qǐng)學(xué)生為雅魯藏布大峽谷自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。（學(xué)生做準(zhǔn)備。） 2、你來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某部分景觀的內(nèi)容。 （五）課后作業(yè) 用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。 五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià) 分三組進(jìn)行 1、認(rèn)讀

9、文中的生字 2、朗讀課文 3、寫(xiě)出學(xué)完本課后的感受 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 32雅魯藏布大峽谷世界第一壯麗 奇異山水 生物七、本次教學(xué)設(shè)計(jì)與以往其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn) 這是一篇略讀課文，為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)雅魯藏布大峽谷。在教學(xué)中，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神“讓學(xué)生在讀中感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶的理念”，讓學(xué)生多讀、多說(shuō)、以讀為主，以讀代講。這是一篇風(fēng)景優(yōu)美的課文，文中有許多好詞佳句，因此在講授的過(guò)程中，我以“讀”這個(gè)主線貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)重點(diǎn)落在讀、悟上，通過(guò)“品讀”來(lái)代替文章的講解，使學(xué)生在讀中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，使學(xué)生能與作者、作品、教師產(chǎn)生共鳴，讀出文章包含的韻味，品味作者語(yǔ)言的優(yōu)美，去體會(huì)作者