二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 鳥島 4教案 蘇教版

1、鳥島教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文，理解課文。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課鳥島2.我們已經(jīng)讀過(guò)課文了，請(qǐng)小朋友回憶一下，鳥島留給你最深的印象是什么？（板書：鳥多）二、學(xué)習(xí)課文鳥島正是因?yàn)轼B多而出名的。那么鳥島在什么地方？它的真名又叫什么呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的第一小節(jié)。第一小節(jié)1.指名讀第一節(jié)2.你知道了什么？（1）鳥島在青海湖西部。（2）鳥島的名字叫“海西皮”（3）鳥島聞名中外。（板書：聞名中外）你能換個(gè)詞嗎？（馳名中外、有名、世界聞名）3.齊讀第一小節(jié)。第二小節(jié)青海湖鳥島為什么能聞名中外呢？我們來(lái)看課文第二節(jié)1.自由讀第二節(jié)，邊讀邊把表示鳥多的詞語(yǔ)找出來(lái)，在下面加

2、點(diǎn)。2.交流：一群群陸續(xù)3.出示：“每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。”（1）看幻燈理解“一群一群”，表示鳥多。（2）這個(gè)“陸續(xù)”是什么意思？怎么也表示鳥多？請(qǐng)你再讀讀句子想一想。（演示：一群鳥飛來(lái)，又一群鳥飛來(lái)。）（3）指導(dǎo)讀。4.引讀：這么多的鳥，飛到這里干什么呀？生讀（1）“巢”指的是什么？（鳥的窩）（2）齊讀第二句。5.指導(dǎo)背誦。師提問(wèn)題，生用書上的語(yǔ)句回答。第三節(jié)1.出示插圖，師范讀第三節(jié)：你們看“六月”2.數(shù)數(shù)第三小節(jié)有幾句話？你從每句話中知道了什么？3.交流（1）指名讀句1A.你知道了什么？（鳥多）什么時(shí)候鳥多？（六月，也就是天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)）你怎么知道的？

3、（最熱鬧，各種各樣，聚，鳥的世界）B.鳥兒們來(lái)到島上，可能會(huì)干些什么呀？看圖說(shuō)說(shuō)。C.指導(dǎo)朗讀島上的鳥這么多，這么熱鬧，鳥兒們一定很高興。試著讀這句話自由練讀指名讀齊讀（2）自由讀句2A.讀了這句話，你有什么不明白的地方？（密密麻麻）（一個(gè)挨一個(gè)）B.理解意思C.由此，你理解了這句話告訴了我們什么？（板書：窩多）D.練讀齊讀（3）指名讀句3A.你知道了什么？（板書：蛋多）B.你是怎么知道的？（窩里窩外，到處）C.看圖，師述：玉白色的青綠色的鳥蛋到處都是，確實(shí)很多。D.齊讀4.齊讀第三節(jié)。我們一起來(lái)感受一下鳥島上鳥多、窩多、蛋多吧！第四節(jié)1.引讀：來(lái)島上游玩的人很多，他們，可是，因?yàn)椤?.游客們是怎么做的？3.這說(shuō)明了什么。（板書：愛鳥，護(hù)鳥）三、總結(jié)我們知道，鳥是人類的好朋友，鳥類的生存需要適宜的自然環(huán)境，同時(shí)也需要人類的保護(hù)，讓我們帶著喜愛鳥類、喜愛鳥島的感情朗讀全文。四、