福建省漳州市2011—2012學年七年級語文上學期期末考試試卷 人教新課標版

1、福建省漳州市20112012學年七年級上學期期末考試語文試卷（考試時間：120分鐘；滿分：100分） 題號一二三總分得分一、積累與運用。（20分）1請根據(jù)要求填空。（以回答正確的8個空格計分。）（8分）（1）天河何處？遠遠的海霧模糊。 ， ？（2）盼望著，盼望著， ， 。（3）海日生殘夜，江春入舊年。 ？ 。（4）天凈沙·秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： ， 。（5）<論語>十則中闡述學習和思考的辯證關(guān)系的句子是： ， 。（6）繩鋸木斷， 。 （羅大經(jīng)鶴林玉露）2口語交際。（3分）在“說真話，訴真情”的寫作指導課上，老師指出不少學生寫博客或日記時文采飛揚，可是寫

2、作文時卻謊話連篇，套話成堆，缺乏真情實感。七年（6）班的同學就如何改變現(xiàn)狀展開了討論，請你參與其中，發(fā)表你的看法。3. 名著閱讀。（5分）（1）下列對伊索寓言的表述不正確的一項是（ ）（2分）A它是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一。 B伊索寓言大部分以神或人為主人公，少部分是動物寓言。C螞蟻和蟬兩只口袋等故事都出自伊索寓言。 D農(nóng)夫和蛇的故事告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。（2）下面兩個故事,請任選一個簡述其情節(jié)。（80字左右，包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）（3分）真假美猴王 計收豬八戒 我選（ ）：4綜合探究。（4分）七年（1）班開展以“豐富多彩的月亮文化”為主題的綜合性學習活動。請根據(jù)要求，

3、回答問題。 （1）活動一：月亮 · 美稱雅號（2分）上人分明見，玉兔潭底沒。 桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。長河上月桂，澄彩照雨樓。 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。請找出上述詩句中月亮的雅稱： 、 （寫出兩個即可）（2）活動二：月亮 · 民風民俗 右圖展示的是清代中秋夜走月亮的風俗。請再寫出 兩種有關(guān)月亮的民風民俗活動。（2分） 二、閱讀能力。（40分）（一）閱讀下面文言文，完成59題。（13分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰

4、：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。5解釋下面加點詞的意思。（4分）  （1）太丘舍去（      ） （2）去后乃至（       ）（3）下車引之（      ） （4）元方入門不顧（ ）6下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分） A. 過中不至 B. 相委而去中有樓若者 任重而道遠 C. 陳太丘與友期行 D. 日中不至 與兒女講論文義 吾日三省吾身7翻譯下面句子。(2

5、分) 元方時年七歲，門外戲。 8從元方與客人的對話中，你領(lǐng)悟到為人處世應具備怎樣的美德？（2分）9元方“入門不顧”的行為是否失禮？請說說你的理由。（3分）（二）閱讀羚羊木雕選段，完成1014題。（13分）我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。 我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。 “萬芳”我站在過道里不肯再往前走。 “你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。 “沒有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

6、“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？” 我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？” 萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她！” 我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”當我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了 我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬

7、芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反hu了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，這能全怪我嗎？ 10給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）不禁（ ） 反hu（ ）11. 請用簡要的語言概括選文的內(nèi)容。（2分）12. 請從選文中找出描寫月亮的詞語，并分析其作用。（3分）13. 從“不見了”到再次出現(xiàn)，暗示了萬芳的心理變化。請你描述一下她當時的心理活動。（3分）14.成長的過程中，孩子和家長免不了會發(fā)生一些矛盾沖突。請聯(lián)系本文，談談怎樣才能盡量避免這一類不愉快的事情發(fā)生。（3分）（三）閱讀下面文

8、章，完成1519題。（14分）蘆葦花的溫暖喜歡看初冬的蘆葦，白茫茫的，好似原野提前飄落的雪。“十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花?！痹谠它S庚眼里，平分秋色的是蘆花和蓼花，蓼花以熱烈為美，蘆花則是清淡傳神。（A）蕭瑟之中舞動的柔軟的葦花，已是初冬原野里的主角。關(guān)于蘆葦?shù)脑娋渖⒙湓跉v史的書卷中，可最初的來自詩經(jīng)，蒹葭蒼蒼，在水一方，再沒有哪一個詞能比“蒼蒼”更能寫出蘆葦?shù)捻嵨?，而這種韻味只有在秋冬之際才能體會到。于是，去看它們，在立冬。它們立于蒼茫中，褪去了生命的青蔥鮮嫩，顯露出淡雅的風姿。我們的生命，要經(jīng)過怎樣的春夏，才能對霜寒處變不驚？像深秋初冬的蘆葦一樣有著內(nèi)外兼修的淡然？收割過的大地平靜、平

9、和，它們寧靜、寧和。沿著坡度傾斜的河灘下去，將那些土坡旁清瘦的蘆葦丟在身后，不過，迎接你的，是對岸的一群，因為近水，顯得更有生氣。（B）它們不是一棵棵單獨生長，要長，就是一片片，一群群，風一吹，滿天地的葦花齊整整地朝著一個方向。蘆葦上的露水剛剛被朝陽曬干，身子骨似乎輕盈了不少，葦花微微舞動。它們能稱為花么？沒有芬芳，沒有嬌嫩，只有灰白的一莖，可我還是執(zhí)意把它們稱為花，甚至比對菊更喜愛它們。它們持久、恬淡，在細頸的瓶里插了數(shù)月也依舊沒有謝幕的意思。一些往事漫過記憶，像風輕盈地漫過葦花?？匆娔赣H臉上手上的細痕，知道母親去了葦塘。用蘆根燉水喝，據(jù)說可以除燥，我們小孩子，也不知道什么是燥的歲月里，也就

10、當解渴的水，喝了一碗又一碗。最實用的而暖人的，是費了母親數(shù)月功夫，集了蓬松松一包葦花，它們再也不能飛散時，是被縫進一個布袋里，枕在我們有夢的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。葦花，從此和溫暖關(guān)聯(lián)。15. 選文開頭引用關(guān)于蘆葦?shù)脑娋溆惺裁醋饔?？?分）16. 閱讀第段內(nèi)容，談談初冬蘆葦?shù)奶攸c。（2分）17. 選文語言優(yōu)美，請從劃線句子中任選一處進行賞析。（3分）我選（ ）：18. 文章結(jié)尾雖簡短卻意蘊深長，請說說你的理解。（3分）19. 文中作者細膩地描繪了蘆葦花，時值冬日，一定也有美麗的花兒打動過你吧，請你將它描寫出來。（提示：至少使用一種修辭手法，60字左右）（4分）三、寫作能力。

11、（40分）20下面兩個題目，任選一題作文。（40分）（1）題目： 的日子（將題目補充完整）（2）題目：我愛這班級要求：文體不限，字數(shù)不少于600字（詩歌不少于30行）。不得出現(xiàn)真實的校名、人名。字跡工整，卷面整潔。福建省漳州市20112012學年上學期期末考試七年級語文參考答案及評分意見一、積累與運用。（20分）1（8分, 以回答正確的8個空格計分）（1）怕會有鮫人在岸 對月流珠（2）東風來了 春天的腳步近了（3）鄉(xiāng)書何處達 歸雁洛陽邊（4）夕陽西下 斷腸人在天涯（5）學而不思則罔 思而不學則殆（6）水滴石穿2.（3分）示例：我認為我們應多增加閱讀積累，多參與有益活動，并學會用心觀察生活，用心

12、感受細膩的親情、友情、師生情，那么，寫作時就能自然流露真情實感。 3.（1）（2分）B（2）（3分）我選，示例：悟空因打死強盜被趕走，六耳獼猴趁機假冒他打傷唐僧，搶去文牒，欲往西天取經(jīng)。后真假悟空展開了惡戰(zhàn)，最終如來使六耳獼猴現(xiàn)了原身，悟空把他一棒打死。我選，示例：唐僧悟空來到高老莊，得知莊主女兒被妖怪強占。悟空追趕妖怪到云棧洞，得知他原為天蓬元帥，被貶下凡，誤投豬胎，后經(jīng)觀音點化，在此等候取經(jīng)人。遂引其拜見師父，唐僧賜號八戒。4（1）（2分）玉兔、桂魄、月桂、玉盤。（寫出兩個即可） （2）（2分）中秋節(jié)賞月、中秋夜放天燈、中秋夜舞火龍等風俗。（寫出兩種即可）二、閱讀能力。（40分）（一）（1

13、3分）5（4分）（1）離開 （2）才 （3）拉 （4）回頭看6.（2分） C7(2分) 元方當時七歲，在門外玩耍。8(2分)示例：從元方與客人的對話中，我領(lǐng)悟到為人處世應具備守信用、講禮貌等美德，這是為人處世非常重要的原則，是立世之本。9（3分）示例一：不失禮，因為友人既對元方的父親失信，又對元方的父親失禮，所以元方的行為合情合理。示例二：失禮，因為友人當時已覺得慚愧，要下車表示友好，既然他能知錯就改，就應該原諒他的過失。（二）（13分）10.（2分）jn 悔11.（2分）“我”到萬芳家要回羚羊木雕。12.（3分）冷冷的；以冷冷的月光烘托了“我”當時哀傷的心情。13.（3分）示例：她怎么可以不

14、講信義要回羚羊木雕呢？可是我倆是好朋友，她不會無緣無故反悔的，肯定有什么苦衷，我怎能這樣對她呢？我要把小刀送給她，我倆始終是好朋友。14.（3分）示例：倘若“我”的父母能提前告知羚羊木雕的貴重，或“我”送禮物前能和父母商量一下，便不會發(fā)生不愉快的事情。可見凡事盡量想得周到一點，就能消除不必要的麻煩。（三）（14分）15.（2分）示例：巧借詩句表明蘆花的清淡傳神之美；使文章富有詩情畫意，增添了文章的美感，激發(fā)讀者的閱讀興趣；自然引出下文對深秋初冬的蘆葦?shù)拿鑼?。（答對兩點即可）16.（2分）示例：顯露出淡雅的風姿，有著內(nèi)外兼修的淡然，寧靜、寧和，持久、恬淡。（答對兩點即可）17.（3分）我選（A），示例：這句話運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地描繪了初冬蘆葦叢生、隨風飄舞的美景，抒發(fā)了“我”對蘆葦?shù)南矏壑?。我選（B），示例：這句話采用了一連