感知運(yùn)動(dòng)游戲

1、感知運(yùn)動(dòng)游戲：玩水玩沙禾禾、木木最喜歡泥土、沙子和小石子了。那是二樓裝修房子剩下的。保姆于是征求我的意見，能不能讓他們玩沙子呢？我告訴她，當(dāng)然能玩啦！而且一定要盡情地、毫無拘束地去玩沙子！要讓孩子完全自由地聽從內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)去做他想做的事嘛。在玩沙之前必須制定一些規(guī)則。諸如：玩沙時(shí)不許漫天揚(yáng)沙、不許用手揉眼睛、不許把手指放在嘴里、玩后一定要洗手等等。還要準(zhǔn)備一些小工具（當(dāng)然也可以用廢舊物品自抽）和玩法（也可以聽任孩子自行創(chuàng)造玩法），如：小勺子、小鏟子、小耙子、小噴壺；小水桶、小碗兒、小瓶子、小蓋子；印腳印、做饅頭、蓋房子、建橋梁；挖一挖、埋一埋、捧一捧、堆一堆。蒙臺(tái)梭利在影響一生的教育法中說，玩水

2、、玩沙是寶寶們的天性，是一種“感知運(yùn)動(dòng)游戲”，既可以鍛煉感知覺能力，鍛煉小手的精確性，又能夠從中揮發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造力，讓孩子們?cè)谧杂傻挠螒蛑蝎@得無限的樂趣！有一次，木木認(rèn)真地挖沙子。挖著挖著，突然用鏟子挖出了一枚五角鋼嘣來。木木當(dāng)即驚訝地大叫了一聲。我過去一看，也跟著驚喜地叫了一聲，對(duì)這種意外的發(fā)現(xiàn)表示贊嘆。禾禾跑過來，將這枚黃燦燦的“金幣”小心翼翼地拿在手里，誰都不許亂碰。木木大叫著：“這是我的，不是大哥哥的！”這句“大哥哥”說得是那樣好聽，好像在炒豆子一樣。我趁機(jī)告訴他們：“這是在沙場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的，不是我們自己的東西?！薄拔业?，就是我的！”木木耍賴了。禾禾也在一邊幫腔：“媽媽，你給木木一個(gè)錢

3、吧！”為了更形象地說明這個(gè)問題，我又加了一句：“小鼴鼠的媽媽不是告訴小鼴鼠，孩子，不是我們的東西可不能隨便拿么？”聽了我的話，小家伙眨巴著眼睛，好像在認(rèn)真地思考什么。然后，我?guī)е毯?、木木走過去，把這枚美麗的“金幣”交給了管理員阿姨玩水玩沙樂趣多數(shù)年前看過一盤反映日本幼教的錄像帶，里面的具體內(nèi)容已經(jīng)記不太清楚了，但是有一個(gè)鏡頭卻深深印刻在我的腦海里：在樹葉凋零，剛剛下過一場(chǎng)秋雨的院子里。遠(yuǎn)處有幾個(gè)寶寶正埋頭在水坑邊，全然不顧瑟瑟的秋風(fēng)，用小桶，小鏟等家什不厭其煩地玩著水，滿身濕漉漉的，濺滿泥點(diǎn)。與此形成鮮明對(duì)比的是他們那胖乎乎的臉上洋溢著明亮和滿足的笑容。這一笑容是如此震撼人心，以至于使我在很

4、長(zhǎng)一段時(shí)間里思考：玩水玩沙，這個(gè)在成人看來貌似平淡的游戲究竟有著怎樣的魅力？玩水玩沙活動(dòng)的價(jià)值在心理學(xué)家看來，寶寶喜歡玩沙玩水是因?yàn)檫@樣的游戲讓他們感到快樂，它對(duì)于促進(jìn)寶寶的發(fā)展有著十分重要的價(jià)值。通過玩沙玩水，寶寶可以1、發(fā)展感知覺讓沙子或者水從手中流過，可以給寶寶帶來特別的感官刺激。在玩沙的過程中，他們會(huì)接觸到不同質(zhì)地的沙子，比如濕沙、干沙、顆粒粗細(xì)不同的沙子等；在玩水的時(shí)候，會(huì)感覺到柔滑，流動(dòng)的水，觸摸到不同的水溫。在快樂的游戲過程中，寶寶的感知也鍛煉得越來越敏銳了。2、練習(xí)大小肌肉的動(dòng)作在玩沙的時(shí)候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，都需要運(yùn)用大小肌肉群，這個(gè)過程可以熟練肢體協(xié)調(diào)，也

5、可以控制手部肌肉的動(dòng)作。寶寶經(jīng)常會(huì)不厭其煩地將水從一個(gè)碗倒入另一個(gè)小碗里，在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲里，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展。3、學(xué)至關(guān)于水和沙的知識(shí)當(dāng)寶寶在玩沙和玩水的時(shí)候，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)和水的特性。比如干沙子是散的，而濕沙子就能捏成團(tuán)，或者能在濕沙堆里掏洞；水看上去是透明的，如果把糖放進(jìn)水里，糖慢慢就不見了，而把沙子放進(jìn)水里，沙子仍然在水里漂浮著。他們也會(huì)了解到沙子和水在生活中很有用處，蓋高樓需要沙子，生活中寶寶需要喝水，小動(dòng)物和窗臺(tái)上的花也需要喝水4、發(fā)展創(chuàng)造力創(chuàng)造力是智力的核心。玩沙玩水游戲本身就沒有什么固定的玩法和必然的成果，因此給寶寶很大的空間來盡情揮灑他們的想象力和創(chuàng)造能力。他們可以在沙

6、堆里任意地掏洞、挖溝，將水潑灑在地上觀察水形成的圖案，在水坑里扔進(jìn)各樣的東西觀察它們的變化等等。有趣的游戲促使寶寶更多地“發(fā)明”不同的玩法，寶寶的創(chuàng)造意識(shí)和能力也漸漸成長(zhǎng)起來了。5、獲得情緒上的滿足玩沙玩水游戲給予寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩水時(shí)，心情自然開朗。柔軟涼快的水，滑溜的沙子給他們很舒服的感覺，而寶寶可以用自己喜歡的方法去玩，感受到由自我控制的樂趣，他們的心情會(huì)很愉快。對(duì)于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來說，更有滿足感和成就感。玩沙玩水活動(dòng)的指導(dǎo)喜歡玩水和沙子是寶寶的天性，在父母的恰當(dāng)引導(dǎo)下，可以使玩沙玩水游戲既保有其固有的趣味性，又具有教育性。1、安

7、全與清潔雖然玩沙玩水是寶寶十分喜歡的游戲活動(dòng)，但安全與清潔仍然是必不可少的。以下建議供你參考：A檢查沙子和水的清潔程度不要在被污染的骯臟水坑邊玩耍，也不要玩建筑工地上堆放的沙堆，因?yàn)橥谶@些沙堆中已混有水泥，對(duì)寶寶的身體有害。在寶寶玩沙子的時(shí)候，也要注意沙堆中是否混有釘子，玻璃碎渣等，以保證安全。B提供必要的清潔措施。如果在家中玩水，可以事先給寶寶準(zhǔn)備一件塑料圍裙，既保證寶寶玩得盡興而又不會(huì)全身濕透。在天氣炎熱的季節(jié)里，寶寶玩沙子可以脫去鞋襪，盡情地在沙堆里玩，同時(shí)也便于清潔。C立規(guī)矩沒有規(guī)矩不成方圓。明確地將必要的規(guī)矩告訴寶寶，可以讓寶寶更加快樂地玩耍。如玩沙子時(shí)不要往臉上揚(yáng)沙子，游戲完畢

8、后，要把用具收拾歸位等。2、材料玩沙玩水的用具十分多樣，一般在兒童玩具柜臺(tái)都可以買到成套的玩沙玩水用具。如鏟子、小桶、漏斗、篩子、水車，運(yùn)沙用的手推車，模子、灑水壺等。另外，家中的空瓶、空罐，廢棄的泡沫塑料塊都是既經(jīng)濟(jì)又十分吸引人的用具。3、創(chuàng)意指導(dǎo)A、尊重寶寶的意愿給他們自由玩耍的空間，對(duì)他們的特殊的想法和玩法給予充分的肯定；鼓勵(lì)寶寶與別的小伙伴一起來玩，同時(shí)也允許寶寶按自己的意愿自己玩。B、出難題考考寶寶在寶寶自由快樂的玩耍過程中，給寶寶出點(diǎn)難題，既可以增加游戲的趣味性，更能鍛煉寶寶動(dòng)腦筋的習(xí)慣和能力。如寶寶在玩水的時(shí)候，往水盆里扔進(jìn)許多的東西，有小手絹、小碗、塑料袋、水杯、積木等等。父母

9、可以不失時(shí)機(jī)地請(qǐng)寶寶想辦法怎樣減少盆里的水；在玩沙子的時(shí)候，請(qǐng)寶寶想辦法把細(xì)沙和小石頭子分開。C、做個(gè)小實(shí)驗(yàn)玩沙玩水游戲中蘊(yùn)涵著許多科學(xué)道理：在裝著水的玻璃杯里插入一根筷子，看看筷子有什么變化？用篩子篩沙子，看看漏下去的沙子和留在篩子上的沙子有什么不一樣？試著和寶寶一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，也當(dāng)一回小小科學(xué)家，那該是多么有趣的事情呀。玩沙娃娃們最愛的游戲玩沙，是很多成年人童年最常玩的游戲。喜歡玩沙是兒童的一種天性，兒童玩沙對(duì)身心健康、智力開發(fā)都大有好處。 在玩沙的過程中，通過堆沙、鏟沙、撫摩沙等運(yùn)動(dòng)能鍛煉手的大小肌肉以及細(xì)嫩皮膚的觸覺，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；在玩沙過程中，自由無拘束，能為培

10、養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新意識(shí)提供機(jī)會(huì)；在玩沙過程中，孩子會(huì)在不知不覺中了解沙的特性，能提高探索科學(xué)的興趣；沙子中富含多種礦物質(zhì)，玩沙對(duì)提高兒童的抗病能力也大有裨益。通過玩沙可給幼兒帶來愉快的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力，同時(shí)也可培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。家長(zhǎng)與兒童一起玩沙可增加感情，陪孩子玩沙是一項(xiàng)理想的親子活動(dòng)。絕大多數(shù)的娃娃都喜歡玩沙子，他們的理由是：1、沙子想怎么玩就怎么玩，不用擔(dān)心弄壞了會(huì)挨爸爸媽媽的責(zé)罵；2、玩沙可以認(rèn)識(shí)很多小朋友;沙坑就像一個(gè)公共大客廳，怎么玩、怎么亂都不要緊；3、如果在紙上畫畫，畫不好爸爸媽媽會(huì)罵;如果在沙上畫不好，可以把沙子抹平了重來，沙子允許我們

11、犯錯(cuò)誤；4、玩沙可以把爸爸媽媽也變成小孩子，他們坐在沙坑里跟我們一起玩的時(shí)候，比平時(shí)可愛多了；5、特別是到了冬天，曬了太陽的沙子很溫暖，比涼涼的塑料玩具好玩。怎么樣，這些理由夠說服爸爸媽媽嗎？帶著娃娃，試試下面的玩法吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)玩沙真的不像大人們想的那樣一無是處。沙上手印畫平整出一塊60×40公分的沙地，卷起孩子的袖子，讓他用自己的小手印在沙地上作畫，描繪卡通動(dòng)物、開花的小樹、彎彎的小草等，都行;除了攤開的手印，還可以用拳印、拇指印、三指組合印;還可以用手指勾畫各種物件的輪廓。迷上手印畫的孩子，對(duì)自己這雙神奇的小手，會(huì)有更多的了解和聯(lián)想。自制小沙漏購買量杯、細(xì)柄漏斗等基本實(shí)驗(yàn)儀器，5

12、歲以上的孩子甚至可以給他購買一架小天平。將漏斗夾于實(shí)驗(yàn)鐵架上后在里面裝滿沙子，把刻有刻度的量杯放在下面承接漏下的沙子，每隔5分鐘、10分鐘、15分鐘，稱量漏下的沙子，或用量杯估算漏下的沙子占據(jù)的空間，以向孩子灌輸時(shí)間概念。對(duì)感興趣的孩子，還可以講一講計(jì)時(shí)用具的演變，以及學(xué)習(xí)怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)間。沙漏實(shí)驗(yàn)可以將無形的時(shí)間轉(zhuǎn)化為有形的積沙，易于讓孩子理解。立體沙雕像讓爸爸媽媽或其他小朋友做模特，平躺在沙坑旁的草地上，讓孩子仿照人臉，在一塊50×50公分的平整沙地上堆出人的立體五官。如果沙子太細(xì)軟，不易成形，可輔導(dǎo)孩子用一點(diǎn)點(diǎn)白膠。這個(gè)玩法玩熟練后，父母可要求孩子回憶平時(shí)一起玩的小朋友、來家里做客

13、的大胡子叔叔、長(zhǎng)了許多皺紋的老奶奶等，他們的立體頭像該是什么樣的，借以訓(xùn)練孩子的形象速記能力。小動(dòng)物的足跡和孩子一起在沙坑里堆出高山、深谷、小河、平原等地形，然后捉三五只小螞蟻放到這塊沙地上，教孩子細(xì)心觀察螞蟻的野外生存能力;也可以捉瓢蟲、蟈蟈等放到這個(gè)立體小沙盤上，觀察這些昆蟲的行為方式有什么不同，它們是怎樣尋找同伴及逃避危險(xiǎn)的，可以培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力以及科學(xué)研究的熱情。 當(dāng)然，也不必完全拘泥于上面的這幾種玩法，沙的玩法還多著呢! 爸爸媽媽盡可以發(fā)揮自己和孩子的想像力。如果家里房子夠大的話，我們甚至可以在客廳或者陽臺(tái)的一角開辟一個(gè)沙角(可以用一個(gè)扁平的大木箱裝沙子)，再準(zhǔn)備一些玩沙的工具

14、(一般的玩具店里都有成套的塑料玩沙工具出售)，讓孩子在家里就可以盡情的玩沙子。惟一要注意的是，盡可能選擇干凈的沙子，如果沙子非常臟，可以將沙子淘洗干凈，在太陽下曬干殺菌，然后才給孩子玩。沙子，是娃娃最棒的玩具。親愛的爸爸媽媽們，請(qǐng)帶上你的娃娃，趕快行動(dòng)起來吧!怎樣給孩子玩沙-大多數(shù)孩子尤其是男孩都喜歡玩沙。父母應(yīng)該滿足孩子的這一要求，玩沙不需要什么花費(fèi)，就可以玩得津津有味。 玩沙時(shí)給孩子準(zhǔn)備一些塑料小碗、小盆子、玩具小鏟子、塑料桶、一些小木片、小木棒等。孩子到了沙地后會(huì)做“盛飯”、“炒菜”的游戲；還會(huì)當(dāng)“工程兵”，在沙堆上打洞、挖井、搞建筑、建城堡等等。如果能挖出些沙來，灑些水弄濕后，灌入一個(gè)

15、個(gè)形狀各異的小盆子內(nèi)，把沙按得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，然后把小盆子倒過來，可做成圓的、方的、三角形的、梯形的等沙器模型。如果到海邊去也可以讓孩子在沙灘上玩。例如隨手找一很小樹枝，就可在沙地上任意寫、任意畫，還可以利用廢棄的易拉罐，在其底部開一個(gè)小洞，裝進(jìn)干燥的細(xì)沙，把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭，推動(dòng)一下易拉罐猶如鐘擺一樣擺動(dòng)起來，這時(shí)細(xì)沙從小洞中漏出撒在地上可成一幅很自然的“沙畫”。這種玩法，會(huì)使孩子感到很新鮮，他們從直感中積累了一些知識(shí)，探索著用力大小、易拉罐運(yùn)動(dòng)速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。當(dāng)然，這樣的戶外活動(dòng)選擇場(chǎng)地是很重要的，以公園、幼兒園、海邊的沙地最為安全，路邊及建筑工地處的沙地不安全，千萬不能讓

16、孩子去玩。玩沙時(shí)要給孩子穿上寬松的運(yùn)動(dòng)裝，活動(dòng)后要及時(shí)洗換衣服，玩的時(shí)間也不宜過長(zhǎng)。夏季可選擇早晨和傍晚并盡量在遮陽處玩，以防紫外線直射。沙、水游戲：全方位啟蒙“為什么沙子、水這類平凡無奇的東西，卻能讓孩子怎么玩都不嫌膩?”相信這是許多家長(zhǎng)共同的疑問。其實(shí)只要注意安全及清潔，沙和水可衍生適合不同年齡的游戲，并提供孩子感覺、動(dòng)作、認(rèn)知、情緒等發(fā)展所需的刺激，好處說也說不盡!想讓孩子在游戲中獲得啟蒙，除了學(xué)習(xí)玩具外，其實(shí)沙和水也是很好的游戲素材喔！沙、水和市售“玩具”不同的地方在于，它們?cè)炯创嬖谟诂F(xiàn)實(shí)環(huán)境中，而且單獨(dú)使用或組合起來，各具啟蒙效果，相當(dāng)值得推薦！沙&水蘊(yùn)藏的啟蒙奧秘一成人早

17、已習(xí)慣沙、水的存在，較難感受它們的特別之處，但幾乎少有孩子能抗拒玩沙、玩水的樂趣，這是為什么?原因就在于沙、水各有特性，并能由此發(fā)展出多樣化的游戲種類，吸引著孩子去探索，無形中可促進(jìn)他們感官、動(dòng)作、認(rèn)知、語言多項(xiàng)發(fā)展。特性大解析：長(zhǎng)庚兒童醫(yī)院復(fù)健科職能治療組組長(zhǎng)黃恢濤表示，家長(zhǎng)若想了解沙、水游戲的奧妙，就得由了解它們的特性開始。以便能更為清楚地掌握這些游戲?qū)⒆影l(fā)展的積極影響，進(jìn)而適時(shí)提供孩子練習(xí)機(jī)會(huì)及協(xié)肋。現(xiàn)在就讓我們來看看，沙、水特性為何：沙1、可塑性：將沙和一點(diǎn)水放在容器里再倒出來，即可轉(zhuǎn)換不同造型。而且將模型打散后，很快又能做其他變化。2、顆粒性：感覺比較粗糙，觸覺刺激度比水略強(qiáng)一些。

18、3、不透明：把物品藏在沙里，無法從表面看到它的存在。4、非流動(dòng)：沙多呈靜止?fàn)顟B(tài)，須待人推、撥、鏟才會(huì)產(chǎn)生變化。5、沒有浮力。6、溫度變化?。撼鞘窃谔柕紫碌纳碁?，否則溫度變化不大。一般較少用沙來刺激孩子對(duì)溫度的感覺。水1、不具備可塑性：將它倒在不同容器，形狀會(huì)跟著變化，但再倒出后，因水會(huì)流動(dòng)，沒有辦法任人掌控它的造型。2、具備透明度：隨著光線折射，會(huì)產(chǎn)生不同視覺效果。而且將物品丟進(jìn)裝水的容器里，從外觀仍司發(fā)現(xiàn)它的存在。3、觸感柔順。4、具有浮力。5、溫度變化較大：隨著溫度變化，水溫的改變較為明顯。廣義來說，水的三態(tài)變化皆可納入。提升感官、動(dòng)作、認(rèn)知、情緒發(fā)展大部分家長(zhǎng)最關(guān)心的，莫過于沙、水游

19、戲所帶來的啟蒙效果。臺(tái)北婦幼醫(yī)院早療中心職能治療師黃俐貞表示，沙、水雖然各具特性，不過同為非結(jié)構(gòu)性物質(zhì)，比起其他玩具頂多只能變換2、3種玩法，沙、水從最簡(jiǎn)單的感官探索，到有主題的游戲方式，玩法更為多變。以它作為游戲的媒介，對(duì)身心發(fā)展皆有助益：1.感官經(jīng)驗(yàn)：自小小孩階段開始，就能接觸到水、沙，獲得豐富的感官經(jīng)驗(yàn)。如洗澡時(shí)，身體感受到的水溫，及水從指縫中流過，都可帶來不同的觸覺經(jīng)驗(yàn)。而沙子相對(duì)于水，為顆粒性，指尖接觸到沙或雙腳踏在沙上時(shí)，即有大量的觸覺刺激輸入。此外，沙、水皆有一定阻力，在沙上走路，或踢水、游泳等，可刺激運(yùn)動(dòng)覺發(fā)展。2.動(dòng)作發(fā)展：粗動(dòng)作方面，沙、水具有重量，而且可以被搬遷，吸引小朋

20、友嘗試不同搬運(yùn)方式來移動(dòng)它，增加粗動(dòng)作的練習(xí)機(jī)會(huì)。精細(xì)動(dòng)作方面，將沙子加水后，可徒手或使用工具塑造千百種的造型，大大提升手指靈活度、手眼協(xié)調(diào)。而孩子能玩水槍或潑水，亦為精細(xì)動(dòng)作的重要發(fā)展。3.認(rèn)知發(fā)展在玩沙、玩水的過程中，小朋友所觀察到的一切，包括溫度、顏色、深淺、形狀等，雖然不見得能訴之語言，但卻都是認(rèn)知發(fā)展的基礎(chǔ)。像孩子便是由把沙、水倒進(jìn)不同的容器所產(chǎn)生的高度變化，積累容積的概念。4.語言發(fā)展家長(zhǎng)陪著孩子玩耍時(shí)，可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)物品特性的形容詞，如沙子好粗/細(xì)、水好冰/熱、及不同動(dòng)作語匯的運(yùn)用，用以增加語言刺激。而透過語言與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，相信效果更為顯著。5.情緒相關(guān)沙、水不只是游戲

21、和啟蒙素材，亦可作為良好的情緒發(fā)泄渠道?；旧现灰踩珶o虞，藉著用力的拍水、踢水，或是拍沙，或多或少都能帶走負(fù)面的情緒，而大一點(diǎn)的孩子則可能以堆沙來釋放情緒，或反應(yīng)內(nèi)心的想法。嬰幼兒如何開心玩沙玩水<style type="text/css"></style>玩沙、玩水趣味游戲大集合玩沙、玩水對(duì)孩子發(fā)展既有這么多幫助。家長(zhǎng)朋友，是不是也希望孩子能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下玩具以外的樂趣呢?如同大多數(shù)的啟蒙游戲一樣，如欲獲得最好的效果，關(guān)鍵在于配合孩子的身心發(fā)展，適時(shí)給予練習(xí)的機(jī)會(huì)。沙水游戲約可劃分為孩子一歲前、l3歲、3歲后三大階段，希望所有孩子都能在爸爸媽媽的

22、陪伴下，輕松玩、快樂學(xué)。嬰兒時(shí)期：寶寶生理發(fā)展大多未臻成熟，很多時(shí)候都需要父母的協(xié)助，游戲內(nèi)容相對(duì)較為簡(jiǎn)單、一般來說，這時(shí)期孩子的持續(xù)力普遍不佳，但在玩沙、玩水卻能特別投入，有助于從小培養(yǎng)專注力。“水”之游戲篇1.寶寶與水的親密接觸功用：觸覺、前庭覺、視覺 道具：澡盆、沐浴海棉、小泳圈玩法：每天幫孩子洗澡的過程，正是培養(yǎng)孩子親近水的最佳時(shí)機(jī)。孩子身體還不能坐穩(wěn)時(shí)，家長(zhǎng)可一邊扶著他，一邊在水面上制造小波紋，或以沐浴用的海綿吸水滴至他的身體，增加視覺及觸覺經(jīng)驗(yàn)。如果家中空間足夠的話，還可將孩子放在小泳圈上，或牽引著他的身體做出游泳的動(dòng)作，藉由感受水的浮力增加前庭刺激，不過家長(zhǎng)一定要全程在旁協(xié)助。2

23、.水之玩具面面觀功用：視覺、本體覺、簡(jiǎn)單的因果關(guān)系道具：水墊、水袋玩具、按鍵式裝水玩具玩法：內(nèi)裝清水的塑膠軟墊，不只大人喜歡，對(duì)孩子一樣有吸引力，將孩子放在軟墊上，感覺身體及姿勢(shì)變化與水墊陷下、彈起之關(guān)系，有助于本體覺發(fā)展。其他如利用水的透明度所設(shè)計(jì)的小型水袋玩具、及按鍵式裝水玩具，內(nèi)容物除了水之外，多附有顏色鮮艷的小玩具，可連帶增加視覺刺激。而按鍵式玩具因按下按鈕后，玩具內(nèi)的水流及玩具會(huì)跟著產(chǎn)生些許變化，可作為簡(jiǎn)單的因果關(guān)系啟蒙?！吧场敝螒蚱?.認(rèn)識(shí)沙子特性功用：觸覺、視覺道具：沙少許玩法：家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一小堆沙子，讓孩子伸手抓取，體會(huì)沙子從指縫流走的感受，不過得小心別讓他把沙子吃進(jìn)嘴里?；蚩?/p>

24、將水加入沙堆里，改變沙子原有的狀態(tài)，孩子看了會(huì)覺得很新奇喔!13歲期：隨著年齡發(fā)展及各方面能力的提升，孩子不僅能作更深入的感官、動(dòng)作探索，2歲后還會(huì)出現(xiàn)許多想像式的游戲。2歲半后若再搭配其他玩具，游戲的變化將會(huì)更多?！八敝螒蚱?.洗澡樂無窮功用：追視能力、手眼協(xié)調(diào)道具：小澡盆、漂浮玩具玩法：1歲左右的寶寶，沐浴時(shí)多采坐姿，家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一些會(huì)動(dòng)的漂浮玩具放在澡盆里，訓(xùn)練眼睛的追視能力。待1歲半后，孩子的身體比較穩(wěn)定了，他會(huì)想要伸手去抓，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。2.舀水游戲功用：雙手協(xié)調(diào)、因果關(guān)系、容積概念道具：小水桶、小杓子玩法：針對(duì)1歲半2歲的孩子，夏天時(shí)，家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一些扮家家酒式的工具如小水

25、桶、小杓子等。小朋友最先的玩法為將水舀到容器里或淋到地上，這些動(dòng)作除了可促進(jìn)觸覺、雙手協(xié)調(diào)及容積概念，還能讓他觀察不同動(dòng)作帶來的結(jié)果，吸引他去做更多不同的嘗試。而這個(gè)游戲亦適用于玩沙時(shí)?！吧场敝螒蚱?.多變沙世界雙手協(xié)調(diào)、工具操作能力、想像力、創(chuàng)造力、問題解決能力道具：沙坑、水、小水桶、小杓子玩法：1歲半左右的孩子已具備定的工具操作能力，有了前期舀沙/舀水游戲練習(xí)，約至2歲后，玩沙/水還能模擬公眾或居家活動(dòng)。這時(shí)也知道可將水倒入沙中，增添沙游戲的多元性。由于沙子具無限可塑性，能刺激孩子不斷去進(jìn)行更高難度的表現(xiàn)，激蕩想像力及創(chuàng)造力。過程中，若感覺原有資源不敷使用，或者發(fā)生工具被人拿走的情況，他

26、也會(huì)去思考如何運(yùn)用不同的方式來達(dá)成目的，這對(duì)提升問題的解決能力大有助益。2.沙中尋寶功用：觸覺刺激、觸覺區(qū)辨能力道具：小玩具、沙堆玩法：將小玩具藏在沙堆里，引導(dǎo)孩子去找出來。指尖接觸到沙，可獲得觸覺刺激，再加上沙子是不透明的，孩子無法靠目視找出小玩具，而需仰賴觸覺辨識(shí)物體的立體形狀，因此還能提高觸覺區(qū)分能力。3歲以后：比起前期，此時(shí)游戲的內(nèi)容及方式又更為復(fù)雜、精細(xì)了。游戲可能會(huì)結(jié)合孩子感興趣的主題，或以追求肢體的滿足為目的。“水”之游戲篇1.親子性游戲功用：大肌肉協(xié)調(diào)及爆發(fā)力道貝：水槍、水球玩法：比起沙，水潑到身上傷害不大，所以待孩子4歲后，可讓他玩水槍、丟水球、打水仗，讓孩子能在這類偏粗大動(dòng)作的游戲中，得到充分運(yùn)用肢體的滿足感。“沙”之游戲篇1.以沙造物/景功用：空間建構(gòu)概念、精細(xì)動(dòng)作道具：沙坑玩法：3歲以后的孩子，會(huì)把自己感興趣的主題與沙、水游戲結(jié)合。例如在沙堆中挖一個(gè)窟窿，再由此挖出連結(jié)到某處的通道，建造想像中的“高速公路”?；虬焉?、水混合，塑造喜歡