20xx教師信息技術(shù)發(fā)展計(jì)劃通用范本

1、內(nèi)部編號(hào)：AN-QP-HT990版本/修改狀態(tài):01 / 0020xx教師信息技術(shù)發(fā)展計(jì)劃通用范本The Product! on Process In eludes Determining The Problem Object And In flue nee Scope, Analyzi ngProblems, Proposing Solutions And Suggestionsr Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation,Follow-Up And In teractive Correction, Summary, Etc

2、.編輯：審核：?jiǎn)挝唬?0xx教師信息技術(shù)發(fā)展計(jì)劃通用范本使用指引：本計(jì)劃文件可用于對(duì)自我想法的進(jìn)一步提升，對(duì)工作的正常進(jìn)行起指導(dǎo)性作用，產(chǎn)生 流程包括確定問題對(duì)象和影響范圍，分析問題提岀解決問題的辦法和建議，成本規(guī)劃和可行 性分析，執(zhí)行，后期跟進(jìn)和交互修正，總結(jié)等。資料下載后可以進(jìn)行自定義修改，可按照所 需進(jìn)行刪減和使用。專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我分析1優(yōu)勢(shì)教學(xué)基本功比較扎實(shí),教學(xué)觀念比較符 合二期課改理念。(2) 善于激情引趣,教學(xué)方法靈活,能結(jié)合 學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案。(3) 課堂容量大,課外拓展多,教學(xué)較好地借助了信息技術(shù)(4) 熱愛閱讀,知識(shí)面廣。2不足教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠,教學(xué)反思較少。教學(xué)效率有

3、待進(jìn)一步提高,尤其是在提 高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平上要多做努力。二專業(yè)發(fā)展計(jì)劃1師德方面：堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念,把學(xué)生的心理健康放在首位,以塑造人格 健全的學(xué)生為目標(biāo),以愛心耐心細(xì)心關(guān)心每一 位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2教學(xué)方面:課堂教學(xué)中貫徹二期課改理念,注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀等基本目標(biāo)的達(dá) 成,主動(dòng)應(yīng)用多種教育智慧的策略,在以學(xué) 生主體型充分發(fā)展理念引領(lǐng)下,讓學(xué)生學(xué)會(huì) 自主學(xué)習(xí)z培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)z發(fā)展學(xué) 生的個(gè)性特長(zhǎng)。用"課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施 記載”促動(dòng)自己硏究教學(xué),提高課堂效益。3專業(yè)培訓(xùn)：自學(xué)最新的教育學(xué)理論。積極參加教師專業(yè)培訓(xùn)。(3)深入地多角度地研究教材,選編課外拓 展篇目。4心理培訓(xùn)：本學(xué)年接受了一批與以往截 然不同的學(xué)生,行為習(xí)慣偏差,擬有針對(duì)性參 加心理學(xué)培訓(xùn),研讀有關(guān)心理學(xué)著作。5科技培訓(xùn):學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)，進(jìn)步提高課堂教學(xué)效率。6讀書計(jì)劃:改變過 去唯興趣是從的讀書習(xí)慣為唯需要是從,研讀 最新的教育學(xué)理論,并且做讀書筆記。7科研方面：養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，抓 住課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足之處,及時(shí)反 思”及時(shí)成文,集腋成裘,每學(xué)期爭(zhēng)取完成一 篇質(zhì)量較高的教學(xué)或教育論文。三、專業(yè)發(fā)展期望1教學(xué)：成長(zhǎng)為有特色有創(chuàng)新能力的學(xué)者 型教師。2教育：貼近學(xué)生心靈,成為他們真正的 良師益友。3論文：多寫教學(xué)反思，研究教學(xué)，每學(xué) 期寫一篇論文或教學(xué)案例