小學(xué)語文第八冊教案 月光曲

1、.小學(xué)語文第八冊教案 -月光曲10、月光曲【學(xué)習(xí)目的】1、學(xué)會本課14個生字，能正確讀寫以下詞語：幽靜、入場券、蠟燭、純熟、琴鍵、微波粼粼、霎時、一縷、洶涌、記錄。2、有感情地朗讀課文，背誦課文最后三個自然段。3、抓住貝多芬的言行舉動及感情變化，體會?月光曲?的創(chuàng)作過程及內(nèi)容。培養(yǎng)聯(lián)想和想象的才能。4、感受貝多芬同情熱愛貧困人民的思想情懷?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】使學(xué)生理解貝多芬是怎樣創(chuàng)作出?月光曲?的，以及在創(chuàng)作過程中思想感情的變化?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】貝多芬感情變化的原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字詞卡片、多媒體課件【教學(xué)時間】兩課時?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、檢查預(yù)習(xí)從課文結(jié)尾入手。1、?月光曲?音樂起齊讀課題：“曲是

2、什么意思？2、從課文中你結(jié)識了誰？貝多芬是什么人？你怎么知道他著名的？相機(jī)教學(xué)§13、課文寫了他譜寫?月光曲?，那課文中還有哪一段和他創(chuàng)作?月光曲?沒有關(guān)系？相機(jī)教學(xué)最后一小節(jié)4、過渡：一個曲子為什么這么著急，貝多芬為什么要“飛奔回客店，還要連夜寫下來？二、直奔重點(diǎn)，體會樂曲的意境。1、文章題目是?月光曲?，主要寫的也是貝多芬創(chuàng)作?月光曲?的經(jīng)過，我備課時讀了半天，你們剛剛也說了不少，可是，文章交沒有寫?月光曲?這首曲子的琴聲、節(jié)奏和旋律，這?月光曲?在哪兒呢？2、出示§9：指名讀課文1 這段寫了什么？大海和月光的變化那怎么說是?月光曲?呢？2 引導(dǎo)學(xué)生理解月光、大海變化的內(nèi)容，通過朗讀來體會，并在熟讀的根底上練習(xí)背誦。相機(jī)出示課件月亮升起 微波粼粼月亮升高 風(fēng)卷巨浪月光照耀 波濤洶涌3 分清事物與聯(lián)想：這些景象真的在茅屋外面發(fā)生了嗎？是聯(lián)想是誰的聯(lián)想？讀課文§9末他們這種聯(lián)想是怎么產(chǎn)生的呢？4老師小結(jié)：這些月光和海面的變化，是貝多芬演奏?月光曲?時所引起的兄妹倆的聯(lián)想。那么什么樣的旋律才能讓他們想到月亮剛剛升起呢？在前面寫上：柔和徐緩有力快速高昂激蕩5系統(tǒng)練說：師開頭貝多芬面對著月光，按起琴鍵來，一開場，他的琴聲是柔和