四年級下冊語文-16 頤和園 冀教版ppt課件

1、16 頤和園冀教版 語文 四年級 下冊第一課時第二課時16 頤和園頤和園頤和園 中國四大名園之一。在北京海淀區(qū)。原為帝王行宮花園。中國四大名園之一。在北京海淀區(qū)。原為帝王行宮花園。18601860年咸豐十年被英法聯(lián)軍所毀。年咸豐十年被英法聯(lián)軍所毀。18881888年光緒十四年年光緒十四年慈禧天后挪用海軍經(jīng)費重修，改名頤和園。面積約慈禧天后挪用海軍經(jīng)費重修，改名頤和園。面積約2.92.9平方千平方千米，水面占總面積的四分之三。表達(dá)了中國園林藝術(shù)的高度技米，水面占總面積的四分之三。表達(dá)了中國園林藝術(shù)的高度技巧，在中外園林藝術(shù)史上有極高位置。為全國重點文物維護單巧，在中外園林藝術(shù)史上有極高位置。為全

2、國重點文物維護單位和世界文化遺產(chǎn)，并列入位和世界文化遺產(chǎn)，并列入 。第一課時16 頤和園頤和園長廊16 頤和園頤和園萬壽山16 頤和園頤和園昆明湖16 頤和園頤和園十七孔橋16 頤和園屹立蔥郁sn cn y神清氣爽shun16 頤和園廊廊 漆漆 欄欄 幅幅 昆昆爽爽 聳聳 輝輝 蔥蔥 郁郁16 頤和園左右左右 構(gòu)造構(gòu)造幅幅漆漆輝輝欄欄郁郁半包圍半包圍 構(gòu)造構(gòu)造廊廊上下上下 構(gòu)造構(gòu)造聳聳 蔥蔥昆昆生字歸類生字歸類框架框架 構(gòu)造構(gòu)造爽爽16 頤和園識字方法識字方法加一加：廣+郎=廊 木+蘭=欄猜謎識字： 爽一人腋下四把火。 日+比=昆 光+軍=輝16 頤和園漆q不要寫成“水易寫錯易寫錯可以這樣記：

3、油漆不摻水，否那么準(zhǔn)懊悔。16 頤和園識字游戲識字游戲屹立屹立欄桿欄桿金碧金碧輝煌輝煌郁郁郁郁蔥蔥蔥蔥長廊長廊劃船游昆明湖劃船游昆明湖16 頤和園神清氣爽：描畫人神志神清氣爽：描畫人神志清新，心境酣暢。清新，心境酣暢。 信步走進這個小花園，信步走進這個小花園，一股清新的花香撲面而來，一股清新的花香撲面而來，讓人覺得神情氣爽。讓人覺得神情氣爽。16 頤和園金碧輝煌：描畫建筑物等異金碧輝煌：描畫建筑物等異常華美，光彩奪目。常華美，光彩奪目。 這座金碧輝煌的宮殿凝聚了這座金碧輝煌的宮殿凝聚了古代勞動人民的智慧與汗水。古代勞動人民的智慧與汗水。 16 頤和園彼此遮掩而相互烘托。掩映姿態(tài)不一樣子各不一樣

4、。16 頤和園引見頤和園所在的地點，以及對頤和園的總體印象。引見頤和園所在的地點，以及對頤和園的總體印象。北京的頤和園是座美麗的大公園。北京的頤和園是座美麗的大公園。 自在朗誦課文，文中哪個句子概括了作者對頤自在朗誦課文，文中哪個句子概括了作者對頤和園的總的評價？和園的總的評價？ 整體感知整體感知16 頤和園 默讀課文，思索：本文按照默讀課文，思索：本文按照 的順序向我的順序向我們引見了頤和園的美景。作者游覽頤和園，先游們引見了頤和園的美景。作者游覽頤和園，先游的的 ，接著去了，接著去了_ _ _，最后欣賞了，最后欣賞了 的的美麗風(fēng)光。美麗風(fēng)光。游覽游覽長廊長廊萬壽山萬壽山昆明湖昆明湖16 頤

5、和園一、看拼音，寫字詞。一、看拼音，寫字詞。1.1.這座別墅走這座別墅走lnln 的的ln nln n 上都雕刻著精巧的圖案。上都雕刻著精巧的圖案。2.2.這片這片cng ycng y 的樹林里，一群小鳥飛來的樹林里，一群小鳥飛來飛去。飛去。 課堂演練課堂演練走廊走廊欄桿欄桿蔥郁蔥郁16 頤和園堤堤t dt d岸岸 幾幾j jj j乎乎畫舫畫舫fn fnfn fn 遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)眺zho tiozho tio二、給加點的字選擇正確的讀音。二、給加點的字選擇正確的讀音。16 頤和園三、照樣子，寫句子。三、照樣子，寫句子。 例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一片

6、碧玉。像一片碧玉。1.1.漫天的繁星，像是漫天的繁星，像是 。2. 2. ，像是，像是 。發(fā)光的寶石紅紅的柿子一個個小燈籠16 頤和園四、本文向我們引見了幾處頤和園的美景？四、本文向我們引見了幾處頤和園的美景？ 長廊、萬壽山、昆明湖長廊、萬壽山、昆明湖16 頤和園上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，欣賞了頤和園的美景，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一同游覽頤和園，去領(lǐng)略祖國園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。第二課時16 頤和園請大家仔細(xì)課文，想一想這篇課文的構(gòu)請大家仔細(xì)課文，想一想這篇課文的構(gòu)造是怎樣的？有什么作用？造是怎樣的？有什么作用？ 課文是總課文是總分分總的構(gòu)造，首段總的構(gòu)造，首段寫了對頤和園的總

7、體印象，末段和寫了對頤和園的總體印象，末段和首段呼應(yīng)，贊譽了頤和園的美麗。首段呼應(yīng)，贊譽了頤和園的美麗。16 頤和園自讀第2-5自然段，從課文中找出可以表達(dá)作者游覽順序的句子,領(lǐng)會它們在課文中的作用。16 頤和園過渡句過渡句進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的風(fēng)光登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的風(fēng)光大半收在眼底。大半收在眼底。從萬壽山下來，就是昆明湖。從萬壽山下來，就是昆明湖。承上啟下承上啟下16 頤和園進了頤和園的大門，繞

8、過大殿，就來到有名的長廊。進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的風(fēng)光大半收在眼底。風(fēng)光大半收在眼底。從萬壽山下來，就是昆明湖。從萬壽山下來，就是昆明湖。這些句子清楚地交代了作者的游覽順序：這些句子清楚地交代了作者的游覽順序：長廊長廊萬壽山萬壽山昆明湖及十七孔橋。昆明湖及十七孔橋。16 頤和園16 頤和園思索：長廊的特點有哪些？長廊的第一個特點是“長。有名的長廊，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。16 頤和園七百多米七百多米二百七十三間二

9、百七十三間小討論：作者是用什么方法來闡明長廊長的？作者是用詳細(xì)準(zhǔn)確的數(shù)字來闡明長廊的長的。列數(shù)字從數(shù)量上闡明事物的特從數(shù)量上闡明事物的特征，使闡明更科學(xué)征，使闡明更科學(xué), ,更準(zhǔn)更準(zhǔn)確確, ,更具有壓服力。更具有壓服力。16 頤和園每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是一樣的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。畫 美風(fēng)景 美 意境美長廊的第二個特點是“美。16 頤和園長廊是中國園林中最長的游廊，也是世界最長的長廊。16 頤和園美花團錦簇、姹紫焉紅、百花怒放、心曠神怡、神清氣爽這樣的場景他想用什么詞來概括？1

10、6 頤和園想一想：畫的內(nèi)容包括“人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是一樣的。這闡明了什么？表達(dá)出了什么？ 闡明畫的內(nèi)容豐富，題材廣泛。 表達(dá)了我國古代文化園林藝術(shù)的燦爛和勞動人民能工巧匠的智慧。16 頤和園作者游完長廊，站在萬壽山腳下，抬頭一看作者游完長廊，站在萬壽山腳下，抬頭一看都看到了哪些景觀？它們各是怎樣的？都看到了哪些景觀？它們各是怎樣的？16 頤和園佛香閣：八角形寶塔，建在半山腰，黃色琉璃瓦閃閃發(fā)光。排云殿：一排排、金碧輝煌。抬抬頭頭看看16 頤和園向下望：頤和園的風(fēng)光大半收在眼底。蔥郁的樹叢；黃色、綠的琉璃瓦屋頂；朱紅的宮墻，組成了一幅古色古香的風(fēng)景畫。作者登上萬壽山，站在佛香閣

11、的前面向不同的三個方作者登上萬壽山，站在佛香閣的前面向不同的三個方向望，分別看到了什么？向望，分別看到了什么？正前面：昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面漸漸地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺：隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。16 頤和園昆明湖是什么樣子的呢？我們一同去欣賞一下16 頤和園 正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面漸漸地滑過，幾乎不留一點痕跡。比喻，寫出了昆明湖水面安靜、水波不興的特點。安靜安靜比喻，寫出了湖水晶瑩透亮如碧玉普通的特點?！皫缀跻辉~本意是差不多，接近的意思。這里的意思是游船的痕跡很小，可以忽略，更加烘托湖面的安

12、靜。16 頤和園草坪綠而不明，碧玉平滑厚重，籠統(tǒng)地突出水的綠，表達(dá)出作者對昆明湖的喜歡之情。昆明湖比較哪個喻體更貼切？比較哪個喻體更貼切？草坪碧玉點我點我16 頤和園討論：把“滑字換成“劃字好不好？ 不好。文中說昆明湖像面鏡子，在鏡子上怎樣“劃呀?游船在水上走就像在鏡面上滑一樣。這里用“滑表示游船走過也沒有破壞昆明湖的“靜。這樣一靜一動，更加突出湖水的靜。16 頤和園昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。句子仿寫 像 馬路寬得像宏大的地毯,長的像一條蜿蜒著的蛟龍。16 頤和園萬壽山萬壽山16 頤和園作者從萬壽山下來，在昆明湖畔都看到了哪些景物？作者從萬壽山下來，在昆明湖畔都看到了哪些景物？長長

13、的堤岸；幾座款式不同的石橋；長長的堤岸；幾座款式不同的石橋；倒垂的楊柳；湖心小島，十七孔橋。倒垂的楊柳；湖心小島，十七孔橋。16 頤和園 這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。十七孔橋的橋洞多；橋欄桿上的石柱多；柱子上雕刻的小石獅子多。十七孔橋有什么特點？16 頤和園 獅子“姿態(tài)不一的特點，充分顯示了我國古代勞動人民的智慧和才干。石柱上雕刻著眾多的獅子且姿態(tài)不一，這闡明了什么？16 頤和園昆明湖美景16 頤和園假設(shè)他此時站在昆明湖邊欣賞到這樣的美景，微風(fēng)從昆明湖上吹來，他感到怎樣？心曠神怡、神清氣爽、賞心順眼16 頤和園總結(jié)游記這類文章的寫作方法?？偨Y(jié)游

14、記這類文章的寫作方法。1 1按照一定的順序?qū)?。按照一定的順序?qū)憽?游覽順序、方位變化順序、季節(jié)變化順序。游覽順序、方位變化順序、季節(jié)變化順序。2 2運用好過渡句，交待清楚游覽順序。運用好過渡句，交待清楚游覽順序。3 3抓住景物特點分層次寫詳細(xì)。抓住景物特點分層次寫詳細(xì)。4 4選擇有代表性的景物來寫。選擇有代表性的景物來寫。16 頤和園例如:進了學(xué)校的大門，走過甬路，就來到了教師們的辦公室。從辦公室出來，就來到了我們學(xué)校的操場，看過了操場，由往里面走就是我們的少年科技活動室了按照游記類文章的寫法，請他引見一下本人學(xué)校。小練筆小練筆16 頤和園構(gòu)造梳理構(gòu)造梳理頤 和 園長廊長、美昆明湖靜、綠萬壽山宏偉、壯觀美麗的公園十七孔橋石柱多、獅子多16 頤和園 本文作者按游覽順序，以 為中心，描寫了 湖心小島等幾處景物的特點，表達(dá)了對頤和園的 ，贊譽了祖國園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。主題概括主題概括萬壽山長廊、萬壽山、昆明湖、十七孔橋、喜歡之情16 頤和園 與頤和園有關(guān)的傳說故事 在頤和園和昆明湖東岸有一個被喻為牛郎化身的鎮(zhèn)水銅牛，在西岸有