美麗的深圳灣公園

1、美麗的深圳灣公園篇一：深圳灣公園游玩活動詳細(xì)方案13:00 按時達(dá)到 深圳灣口岸站，全體集合！乘車路線：13:00 13:30 由 深圳灣口岸站 步行至 深圳灣公園13:30 15:00 騎單車瀏覽深圳灣公園A區(qū)：北灣鷺港、小沙山、閱海廣場、海韻廣場、白鷺坡和原有的海濱生態(tài)公園（在這里近距離觀看了大運(yùn)會熊熊燃燒的火炬和深圳灣主體育館） B 區(qū)：追風(fēng)輪滑公園、流花山c 區(qū)：彎月山谷、日出露天廣場、婚慶廣場、潮汐公園15:00 16:30 團(tuán)隊(duì)活動時間第一環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)合作， 60 秒不 NG！ 一旦失敗，從頭開始！累到不行！ 踢毽子 跳繩轉(zhuǎn)呼啦圈 拋乒乓球 游戲規(guī)則：總共三組，每組 6 人，分組方式

2、：抽簽決定 分別按照如下指示完成任務(wù)：No 1：俯臥撐五個 No 2 ：連續(xù)成功轉(zhuǎn)呼啦圈五圈 No 3 ：原地不動連續(xù)拋 乒乓球十下 No 4：連續(xù)跳繩十五個 No 5 ：連續(xù)踢毽子五個 No 6：背一段繞口 令 中間有一次機(jī)會交換任務(wù)！中間任一環(huán)節(jié)出錯或中斷，重新開始，直到全部一致通過！ 游戲順序抽簽 決定！三組分別計時，用時間最短的小組獲得 300 元現(xiàn)金獎勵！ 獎金如何分配， 由小組商定！第二環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)合作，你猜我猜他再猜！如果失敗，集體懲罰！游戲規(guī)則：總共三組，每組五人，分組方式：抽簽決定 五人站成一列，間距 1 米Step 1: 游戲開始，隊(duì)首的人向后轉(zhuǎn)，其他四人不能動Step 2:

3、 主持人拿出猜詞，隊(duì)首的人看后，主持人讓第二個人后轉(zhuǎn)，第一個 人用動作演示給第二個人，不能說話！Step 3: 第二個人明白后，主持人讓第三個人后轉(zhuǎn)，第二個人用動作演示給 第三個人，不能說話！Step 4: 第三個人明白后，主持人讓第四個人后轉(zhuǎn)，第三個人用動作演示給 第四個人，不能說話！Step 5: 第四個人明白后，主持人讓最后一個人后轉(zhuǎn)，第四個人用動作演示 給最后那個人，最后的人猜出意思并告知支持人。每組猜三個詞，猜中數(shù)目最少的，集體懲罰！如何懲罰觀眾定奪！16:30 18:00 自由活動時間殺人游戲草坪版大家都喜歡的！羽毛球過招六足鼎立，誰與爭鋒！牌技大比拼斗地主、拖拉機(jī)、斗牛瘋狂玩起！

4、18:00 20:00 部門聚餐20:00 以后自由安排海岸城逛街 KTV 嗨起看電影 回家一切盡在大家的隨意中！篇二：深圳灣 （紅樹林 ） 公園攻略深圳灣（紅樹林）公園攻略深圳灣公園簡介 深圳灣公園位于深圳市西南部沿海，東起福田紅樹林鳥類自然保護(hù)區(qū)，西 至深港跨海大橋西側(cè)，北靠濱海大道，南臨深圳灣，隔海遙望香港米埔自然保 護(hù)區(qū)。沿海岸線長約 11 公里，總面積約 12874 公頃，是深圳市惟一的密集濱 海休閑帶。深圳灣公園由已開放的紅樹林海濱生態(tài)公園和建設(shè)中的深圳灣濱海 休閑帶兩部分組成。組成濱海休閑帶濱海休閑帶規(guī)劃有 12 個不同主題公園深圳灣濱海休閑帶分為A、B、C三個區(qū)域，于2011年

5、大運(yùn)會開幕前陸續(xù)向 市民開放，面積約108. 07公頃（A區(qū)中A1標(biāo)段已建成并于2010年9月份對 市民開放，面積約 905 公頃）。A區(qū)從紅樹林海濱生態(tài)公園西側(cè)至大沙河河口，面積41. 62公頃，建有中灣閱海廣場、海韻公園、白鷺坡、北灣鷺港和小沙山，其中，中灣閱海廣場位 于深圳灣的中部，是遠(yuǎn)望整個深圳灣景色的最佳位置之一。B區(qū)從大沙河河口至東濱路立交橋北側(cè)，面積 10. 75公頃，建有追風(fēng)輪滑 公園和流花山，其中，追風(fēng)輪滑公園是專為青少年提供的輪滑天地，一系列圓 形輪滑或滑板場地由一條連續(xù)的輪滑道串連起來，錯落有致地沿山體分布，可 供青少年朋友們乘風(fēng)自由滑行。C區(qū)從東濱路立交橋北側(cè)至深港西部

6、通道大橋西側(cè)，面積55. 70公頃，建有南山內(nèi)湖溢流壩、彎月山、南山排洪大箱涵蝶狀翼墻、日出露天劇場、垂釣 棧橋、濕地公園、婚慶公園、海風(fēng)運(yùn)動公園和西南口岸廣場，其中，婚慶公園 將是深圳的年輕人夢寐以求的婚典勝地，公園中央是圓形的“月光花園”主景 廣場，廣場的兩側(cè)是一系列的戶外婚慶和聚會空間，盡端為伸入海面的水上婚 慶禮堂，聚會空間采用自然材料的軟質(zhì)鋪地，樹木環(huán)繞，并有遮陰休息亭，是 人們在婚禮前后聚會慶祝的場所。在濱海休閑帶 9. 06公里的海岸線上，規(guī)劃 有 12 個不同主題的區(qū)域公園，所有公園通過完善的步行、自行車系統(tǒng)串聯(lián)在一 起，而且A、B C三區(qū)段充分融入植物文化的理念，按其主題的不

7、同，組織了 榕蔭沁爽、葵林倩影、深灣喜雨、紫垣溢彩、鳳舞鳶飛、芷草微瀾、情海相 思、番林簇錦等 9 個植物景觀，植物設(shè)計各具特色。 紅樹林海濱生態(tài)公園紅樹林海濱生態(tài)公園是休閑帶的一部分紅樹林海濱生態(tài)公園始建于 1999年，并于 2000年 12月正式向公眾開放， 面積約 2067 公頃。公園原址是深圳灣北部灘涂地，是為建設(shè)濱海大道填海造 陸而成，深圳市政府為了保護(hù)紅樹林，將原規(guī)劃穿過紅樹林的濱海大道，北移 200 多米，并將其西面已填海的路基改造建設(shè)成今天的紅樹林海濱生態(tài)公園。 園內(nèi)栽培植物有 240 多種，其中不乏特有的紅樹類植物，如半紅樹植物銀葉樹 和黃槿，伴生植物露兜樹、木麻黃、馬纓丹和

8、血桐等。園區(qū)綠地面積占總面積 90%以上，綠草如茵，椰樹林立，花草爭艷，形成了以當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土樹種為主體的南 亞熱帶植被風(fēng)光。作為福田紅樹林鳥類自然保護(hù)區(qū)的緩沖區(qū)，海濱生態(tài)公園沿岸的紅樹林更 是一道獨(dú)特的風(fēng)景，被人們稱為“海上森林”、“海岸衛(wèi)士”。站在公園東側(cè) 的觀光道上放眼眺望，蜿蜒 9 公里長的福田紅樹林，在高樓大廈的映襯下，構(gòu) 成一幅美麗的畫卷。在這里，游客可以近距離欣賞到紅樹植物奇特的生態(tài)特 征，如“胎生”、“板根”和“氣生根”等現(xiàn)象。放眼眺望，海面灘涂上更是 多姿多彩，灘涂魚、招潮蟹等豐富的底棲生物吸引了眾多水鳥，每年有 10 萬只 以上的候鳥在深圳灣歇腳或過冬。據(jù)調(diào)查，福田紅樹林有鳥類

9、194 種，其中卷 羽鵜鶘、黑臉琵鷺、小青腳鷸、黑嘴鷗、白肩雕、褐翅鴉鵑等 23 種為珍稀瀕危 物種；有高等植物 170種，其中紅樹植物 9科 16種，主要是秋茄、木欖、桐花 樹、白骨壤、老鼠簕等；有相當(dāng)豐富的底棲生物，如彈涂魚、招潮蟹、沙蠶 等；此外，還有種類繁多的昆蟲、藻類、兩棲及爬行類和其它動植物資源。 1深圳灣公園，也叫紅樹林公園，靠近大海，和香港隔海相望，風(fēng)景十分美 麗，還有很多草坪，是休閑娛樂的好場所。觀光、散步、放風(fēng)箏、騎單車都是 很不錯的選擇。在那里有租單車的地方，價格還比較實(shí)惠。篇三： 11.16 深圳灣公園活動策劃和規(guī)范要求 深圳灣公園活動內(nèi)容以及規(guī)范要求 活動時間： 20

10、13年 11月16日 AM10：00 活動地點(diǎn):深圳灣公園（以下附上 路線） 發(fā)起人：參與家庭：活動內(nèi)容：手指畫、游戲等安全范圍內(nèi)，如下：一、活動目的：增進(jìn)家長和小朋友們團(tuán)結(jié)友愛、增進(jìn)交流等健康向上目的二、活動要求和安全問題：1）各家庭準(zhǔn)時到達(dá)要求地點(diǎn)集合，不要有拖拖拉拉延誤時間事件。2）本活動系由各位家庭自愿參加，活動費(fèi)用 AA制，費(fèi)用公開透明，不存 在強(qiáng)制制參與行為，費(fèi)用以每個小朋友為單位攤體。3）本活動以野餐自助模式進(jìn)行，各家庭自備午餐，各家保障自己所帶的食 物安全，不出現(xiàn)不衛(wèi)生食物現(xiàn) 象。各家庭自備午餐即可，本次聚會的水果和零 食，由相應(yīng)責(zé)任人員所統(tǒng)一購買，所需的一次性安全 衛(wèi)生碗筷統(tǒng)

11、一購買和費(fèi)用 平攤。本次活動不需要其他家長準(zhǔn)備任何玩具，以免引起其他小朋友們的爭 奪 （活動玩具由悅媽統(tǒng)一安排）。4）本活動系由家長們自發(fā)組織自愿參加而生，不存在任何盈利。安全問題 由各家庭自行承擔(dān)。如有意外產(chǎn)生，幼兒園和其他所有家庭不承擔(dān)任何責(zé)任。5）安全要求（以家庭為單位，各家庭自行承擔(dān)安全和意外）：a. 各家庭在往來活動地點(diǎn)選擇好安全有效地交通工具，駕車的家長們要特 別注意安全問題，不酒駕、不違章，在安全的前提下到達(dá)活動地點(diǎn)。b. 由于活動地點(diǎn)是全民可參與開放式的公園，臨海而立，家長們除了注意 活動中的安全問題以外，還需要注意自由活動的安全問題，包括但不限于海 水、石頭、騎車安全等。6）

12、本次活動的手指畫顏色均是無毒安全，活動后可以用清水洗凈，所以家 長們不用擔(dān)心衣物等無法清洗。7）各位家長自備各家孩子衣物和汗巾苦干。三、活動玩具：1）10色可水洗幼兒手指畫顏料 （費(fèi)用AA制）本品為小寶寶們 專用的手指畫顏料，經(jīng)過嚴(yán)格檢驗(yàn) , 完全安全無毒，可以 直接用于皮膚 , 清洗容易，媽媽們更輕松。用水輕輕一洗就掉了顏料顏色有紅色，藍(lán)色，黃色，綠色，紫色，橙色 , 白色，靛色，青色等 10 種顏色。每瓶各 2盎司， 59.25 毫升，一共 10瓶 共 20盎司， 592.5 毫升。2）PP塑膠八角雪花片積木（由悅媽無償提供群體玩樂）能組合成各式各樣的造型，提升小朋友的動手 / 思考及創(chuàng)新

13、能力。3）泡泡（費(fèi)用AA制）每位小朋友均 1 支泡泡，家長和孩子們可以吹出色彩絢爛的五彩泡泡，家 長們注意自家小朋友在吹玩泡 泡時不要吸入到嘴里，以免引起孩子們身體不 適。4）風(fēng)箏（費(fèi)用AA制）親子活動，家長和孩子共同玩樂，加強(qiáng)親子關(guān)系。5）飛盤（費(fèi)用AA制）共計三個，在迪卡儂所購，每三個家庭共使用一套。四、活動安排：1）11/16 AM9:40 在深圳灣公園要求地點(diǎn)集合。2）AM10：00 找好目的地安營扎寨。3）AM10：10 開始各家庭簡單自我介紹。4）AM10：20 開始第一個活動“雪花積木”家長們可以輔導(dǎo)孩子們共同完 成一個作品，單個作品完成后拍 照留念。5）AM10：40 開始第二

14、個活動“丟手絹”，要求被丟手絹的家庭表演一個 節(jié)目，原則上要求每個家庭一次。6）AM:11： 30 各家貢獻(xiàn)自備的午餐，席地就餐，要求小朋友們自己吃飯， 特殊情況家長再喂飯，讓小朋友們養(yǎng)成自己的事情自己完成。7）午餐后休息自由活動（如果中午孩子們不休息，可以提前以下活動時 間）8）PM1：30 開始第三個活動“泡泡”，可以由孩子們自己完成，家長們也 可一起參加。9）PM2：00 開始第四個活動“老鷹捉小雞”，由家長們孩子們共同參與。10）PM2:40開始第五個活動“飛盤”.家長和孩子們共同參與，鍛煉團(tuán)隊(duì) 的一致性和協(xié)調(diào)性。11）PM3：20 開始第六個活動”網(wǎng)小魚“，家長和孩子們共同參與。12

15、）PM3：40 開始第七個活動”老狼老狼幾點(diǎn)鐘，所有孩子們共同參與。13）PM4:00精彩之旅“手指畫”，全員參與。14）PM5 00集體全景留念（將手指畫作品一同拍照）15）PM5:10 結(jié)束忙碌而緊張的一天活動，家長們領(lǐng)著孩子們回家 .五、補(bǔ)充:1）由于本活動是AA制，各家分到的工具和玩具可以自行帶著回家（屆時 悅媽會帶油性筆給各個玩具上寫上名字）。不夠分的玩具屆時統(tǒng)一放在一位家長處保管，下次活動時可以 繼續(xù)使用不用再花錢購買。2）本次各家所購要求物品費(fèi)用清單統(tǒng)一交至果媽處，由果媽核算出后活動 結(jié)束前將費(fèi)用交至果媽處。3）由于現(xiàn)在天氣干燥，請家長們勿帶或勿購餅干類上火食品。4）各家庭要注意

16、保持環(huán)境衛(wèi)生，垃圾需要放置在垃圾袋內(nèi)，不得隨意丟垃 圾。5）各家庭請到公園內(nèi)廁所內(nèi)洗手和解決大小便問題，不允許隨地吐痰和隨 地大小便的不文明現(xiàn)象，給孩子做好榜樣，做一個講文明愛衛(wèi)生保護(hù)環(huán)鏡的好市民。6）由于公園內(nèi)人多，請各家長看好自家的孩子，保護(hù)好自己的財物。做好防丟措施！7）各家庭自帶一張墊子，以便屆時活動所需，需要午睡的孩子，家長請帶 所需物品。8）抽煙的家長請到活動區(qū)域以外進(jìn)行，需要注意防火問題。抽蒂需要熄滅 后丟在垃圾箱內(nèi)，不要隨意亂扔。9）本活動于 11/15AM12:00 確定以上家庭是否全部參加，超過此時間未回 復(fù)的家庭視為默認(rèn)參加，即時屆時未來參加活動同樣亦需要支付相應(yīng)的費(fèi)用。

17、六、駕車路線：濱河西路 - 沙河西立交往深圳灣方向 - 立交后一直直行 - - 望海路第一個紅綠燈左拐就進(jìn)深圳灣停車場（望海路這邊深圳灣公園的停車 場靠日出劇場）。手指畫一些圖片可參考（第一二張圖是網(wǎng)上的顏料介紹圖片，余下的圖片 均是果果、悅悅、多多自己的照片哦?。├^續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評 點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思

18、想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改 革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新 課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和

19、途徑。加強(qiáng)課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng) 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì) 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格

20、高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人 進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課 后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老 師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1 ）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則

21、運(yùn) 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名 人并能對他們進(jìn)行簡單的評價；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用 性，加強(qiáng)同學(xué)之

22、間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地 位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足 學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提

23、升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則， 制定并實(shí)施個人鍛煉計劃。 c 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能： a 認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b 有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 c 學(xué)習(xí)并掌 握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病 等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感

24、。 b 在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c 在具有實(shí)用技能練習(xí)中體 驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)： a 在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進(jìn)行個別指 導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí) 行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心 理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等

25、進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我 保護(hù)意識與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長 拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青 春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的

26、教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評 價，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué) 習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗(yàn)應(yīng)

27、用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn) 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師 在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分

28、析解決問題的通識教育理念。教師 要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué) 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里

29、的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課 堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提 高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教