美術(shù)老師暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

1、美術(shù)老師暑假實(shí)習(xí)報(bào)告美術(shù)老師暑假實(shí)習(xí)報(bào)告在我們平凡的日常里， 我們使用報(bào)告的情況越來越多， 我們 在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、 簡潔。 一聽到寫報(bào)告馬上頭 昏腦漲？以下是我整理的美術(shù)老師暑假實(shí)習(xí)報(bào)告， 希望能夠幫助 到大家。美術(shù)老師暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 1 在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、 處理， 都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力， 這是我們在學(xué)校 中無法學(xué)到的。 每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置， 力求做得思 路清晰、有條理，這也增強(qiáng)了自我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日 常的學(xué)習(xí)生活中， 我們這方面的能力鍛煉的太少， 以致在實(shí)踐活 動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有

2、成效的。 我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況， 培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn) 問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力， 同時(shí)也發(fā) 現(xiàn)一些自己的不足， 特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足， 以 及自己在專業(yè)上需要不足的地方， 這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需 不斷的彌補(bǔ)和提高。 這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺， 學(xué)到了很多， 也了解了很多。將所學(xué)內(nèi)容融入目前和以后工作中：大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、 磨練我的圣地， 我已我能在此 生活而倍感榮幸。 在做眾多社會(huì)事務(wù)的同時(shí)， 我將用所學(xué)內(nèi)容搞 好班級(jí)、校內(nèi)事務(wù)，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻(xiàn)我所得，貢獻(xiàn)我 所能。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)， 了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)， 運(yùn)用所學(xué)知

3、識(shí) 實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。 實(shí)現(xiàn)了從理 論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題， 分析問題，解決問 題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)， 了解社會(huì)， 步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。 同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自 己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ) !“千里之行，始于足下”，這近二個(gè)月短暫而又充實(shí)的' 實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用， 是人生的一段重要的經(jīng)歷， 也是一個(gè)重要步驟， 對將來走上工作 崗位也有著很大幫助。 向他人虛心求教， 遵守組織紀(jì)律和單位規(guī) 章制度， 與人文明交往等一些做人處世的基本原則， 這次實(shí)習(xí)也 讓我深刻了解

4、到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。 做事首先要學(xué)做人， 要明白做人的道理， 如何與人相處是現(xiàn)代社 會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。 對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì) 的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂 “三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲， 在這次實(shí)踐活動(dòng)中， 豐富了我們的實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)， 提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力， 使我們通過這次實(shí)踐更加了 解社會(huì)，了解信息化進(jìn)程，能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 這次實(shí)踐活動(dòng)義在深遠(yuǎn)， 對我們的幫助享用一生。 為的是順利進(jìn) 入激烈的社會(huì)競爭， 求的都是出類拔萃。 美術(shù)老師暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 2xxx 暑假才

5、剛開始，就有同學(xué)到處忙碌起來了，關(guān)注通告， 招聘， 為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月， 充實(shí)的安排好這大 學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用，磨練自我 !作為一名在校學(xué)生， 能在 xxx 期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)， 是一次難 得的機(jī)遇。使我們在掌握基本理論知識(shí)后， 迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。 鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。 更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí) 中成長的更加成熟， 無論是思想還是心理上。 由于我們習(xí)慣生活 在校園中， 時(shí)刻有老師、 家長和同學(xué)關(guān)愛， 生活得范文大全無慮， 很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。 在實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著 我們。同時(shí)， 也想通過社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì)， 在實(shí)踐中拓寬自 己的視野，

6、增長自己的見識(shí)， 鍛煉自己的才干， 培養(yǎng)自己的耐力， 使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升 ; 更重要 的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用， 自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。 以我個(gè)人暑期時(shí)間的安排來講， 我自我感覺是很充實(shí)的， 從xxx 下學(xué)期開始，我和另一們同學(xué)就在專業(yè)老師的推薦下當(dāng)上了 一名少兒培訓(xùn)班的美術(shù)老師， 開始了我們的第一份工作， 開始以 一位老師的身份來面對我們將要教授知識(shí)的那一群小朋友們， 他 們純真的笑容打動(dòng)著我們， 那只可意會(huì)不可言傳的技體語言深深 吸引著我們的雙眸。 盡管我所學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)， 但當(dāng)一 名人們教師是

7、我小時(shí)候的一個(gè)理想，現(xiàn)在正在努力的實(shí)現(xiàn)著。在與老師、 家長和孩子們的交談中， 鍛煉和增強(qiáng)了我們的交 際、溝通能力。從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人 三個(gè)角度出發(fā)， 通過與學(xué)生家長進(jìn)行電話回訪， 老師每天的詳細(xì) 記錄，學(xué)生心態(tài)動(dòng)向， 了解孩子家長在供子女上學(xué)、 培養(yǎng)兒女成 才方面的思想狀況， 和學(xué)生在家中的反映情況， 及時(shí)了解學(xué)生思 想動(dòng)態(tài)，與家長做最及時(shí)的溝通。與家長知學(xué)生的接觸過程中更加體會(huì)到父母的良苦用心， 那 望子成龍的心切和期盼， 記得有次突然感悟很多， 打了個(gè)電話回 家，跟父母說了句：“爸媽， 我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長 大的! ”，然爸媽只是會(huì)心的微笑了下，也許在想，這天終于來 了，孩子終于明白了我們的用心啊 ! 提升了對親情的認(rèn)可。那一幅幅躍顯生氣的畫面，體現(xiàn)著每個(gè)孩子的不同心緒站在學(xué)生們努力付出汗水和淚水的畫展前面， 心感到十分的 欣慰， 那是付出后的一種回報(bào)啊。 學(xué)生們努力的在裝飾著自己的 夢想藍(lán)圖，要山盡是山，要水盡是水， 快樂自由的在海洋世界里 流淌。那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、 創(chuàng)造能力和 溝通能力，提高了自身素質(zhì) ; 增強(qiáng)了和工作伙伴的團(tuán)體協(xié)作精神 和團(tuán)隊(duì)意識(shí)， 積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 從中我明白了 一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份 動(dòng)力，再加上自己對美術(shù)的熱愛是一個(gè)好的