美麗因執(zhí)著而綻放3

1、美麗，因執(zhí)著而綻放湖北省廣水市長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)港昌小學(xué) 張春花草長(zhǎng)鶯飛，屬于春天的美麗；姹紫嫣紅，屬于花朵的美 麗；愛(ài)與執(zhí)著，屬于教師的美麗。 16 年來(lái)，我始終懷著這份 愛(ài)，堅(jiān)守這份執(zhí)著，認(rèn)真呵護(hù)一批又一批孩子的健康成長(zhǎng)， 經(jīng)歷了痛苦、磨礪，付出了汗水，收獲了屬于我的美麗。一、痛楚卻不后悔的選擇1998 年 9 月，我和許多師范類畢業(yè)生一樣， 懷揣著美麗 的夢(mèng)想，踏上了對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又向往的三尺講臺(tái)。從那時(shí) 起，我就把人生坐標(biāo)定格在為教育獻(xiàn)身的軌跡上。雖然曾經(jīng) 經(jīng)歷刻骨銘心的痛楚，遭受家人尖酸刻薄的埋怨，但我沒(méi)有 絲毫后悔。那是 2005 年本該祥和的春節(jié)，記得是農(nóng)歷正月十一、 星期六的下午，連續(xù) 6

2、 年代初中畢業(yè)班的我安頓好幾位春節(jié) 串門的親戚之后，就到一路之隔的平林中學(xué)埋頭備課，把僅 三歲零八個(gè)月的小孩摞給一桌打麻將的親戚照看。大約4 點(diǎn)多，一陣急促的腳步聲帶來(lái)了一個(gè)驚天噩夢(mèng)：快、快，張老 師，你還在這兒搞工作， 你家小孩出事了， 不光你家的小孩， 還有一個(gè)小孩在你家出事了我記不清當(dāng)時(shí)是怎么趕到平林鎮(zhèn)衛(wèi)生院的，只記得當(dāng)時(shí) 的情況嚴(yán)重性遠(yuǎn)超乎我的想象：兩個(gè)年齡相仿的小孩如同兩 條沒(méi)有骨頭的肉一樣摟在我愛(ài)人和另一位家長(zhǎng)的懷里，沒(méi)有 一點(diǎn)兒知覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)兒意識(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)，醫(yī)院幾位 熟悉的醫(yī)生卻束手無(wú)策，連呼趕快轉(zhuǎn)院。一位好心的司機(jī)用“把車開(kāi)壞了的”速度把我們送到安 陸市普愛(ài)醫(yī)院，我自己

3、的小孩和我愛(ài)人同事的小孩被緊急用 鼻吸管洗胃（由于沒(méi)有小孩胃管）轉(zhuǎn)入危重后，醫(yī)生交給了 我和愛(ài)人兩張病危通知書(shū) 。原來(lái)，兩個(gè)小孩誤把成人精 神抑制類藥物硝基半。醫(yī)生沉痛地說(shuō)：我剛才打電話問(wèn)了我 的教授，這種藥沒(méi)有目前還沒(méi)有解藥，只能靠這兩個(gè)孩子的 自身代謝功能，看這兩個(gè)孩子的身體素質(zhì)抗不抗得過(guò)去了。 兩個(gè)孩子的雙方父母、親屬連夜從老家趕來(lái)。那一夜我飽受 指責(zé)，沒(méi)有哭卻流干眼淚，那一夜負(fù)責(zé)的普愛(ài)醫(yī)院醫(yī)生每半 小時(shí)觀察一次開(kāi)一次處方，那一夜我愛(ài)人不停地跑藥房一袋 子一袋子裝藥，那一夜醫(yī)生給了兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)卻沒(méi)有帶給我們 希望，那一夜我恨透、悔死了我自己，為什么要當(dāng)從教，為 什么要加班！好不容易熬到天亮

4、，呼吸科、消化科、腦神經(jīng) 科等專家會(huì)診卻給出了一個(gè)“要么轉(zhuǎn)院，要么增加心電監(jiān)測(cè) 儀，但可能也是人財(cái)兩空”的結(jié)論。院方一邊一邊聯(lián)系武漢 兒童醫(yī)院、湖北省人民醫(yī)院、武漢協(xié)和醫(yī)院，因病情危重和 沒(méi)有解藥，均不敢接診。絕望步步緊逼。好在祖國(guó)醫(yī)學(xué)博大精深，終于武漢同濟(jì) 醫(yī)院以 2800 元的高費(fèi)救護(hù)車給了我們希望。在同濟(jì)醫(yī)院， 分別昏迷 36 小時(shí)、 42 小時(shí)的可憐孩子先后意識(shí)復(fù)蘇，逐間 好轉(zhuǎn)。而我，此時(shí)忽然又想起了我那兩個(gè)班快要畢業(yè)的學(xué)生， 狠心地踏上了回校的晚班車。我忘不了愛(ài)人同事、另一個(gè)小 孩家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)對(duì)我鄙視的目光，忘不了愛(ài)人當(dāng)時(shí)摞下“要走， 你就走吧， 別人的孩子是孩子， 我們自己的孩子就不是

5、孩子， 你走吧”的冷冷話語(yǔ)。這是一個(gè)痛苦的往事，可我不后悔沒(méi)有和我的孩子在一 起，和我當(dāng)初選擇教師這個(gè)青春無(wú)悔的職業(yè)一樣。二、快樂(lè)伴隨美麗的磨礪 正是這種無(wú)悔的選擇，我總能感受到教學(xué)的快樂(lè)，渲染 課堂的美麗。每一堂課，我都以滿腔的熱情投入，力求設(shè)計(jì) 最新活動(dòng)方案，揣摩最優(yōu)教案。我也愛(ài)孩子，每次看到孩子 們純凈的眼睛， 總覺(jué)得是天底下最幸福的事， 2008 年調(diào)任長(zhǎng) 嶺鎮(zhèn)教小學(xué)時(shí)，這種感覺(jué)更強(qiáng)烈了。小學(xué)生的心靈如同一張白紙，可塑造出最美妙的世界。 工作中，我始終堅(jiān)持以德育人， 以智育情， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人， 從尊重每一位學(xué)生入手，多渠道地與學(xué)生進(jìn)行情感交流。堅(jiān) 持開(kāi)展“四心”教育：愛(ài)心真心實(shí)意地去

6、愛(ài)班上的每一 位學(xué)生；細(xì)心認(rèn)真了解每位學(xué)生的特點(diǎn)；耐心耐心細(xì)致地 做好疏導(dǎo)工作；恒心對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作做到 堅(jiān)持不懈，不見(jiàn)成效絕不罷休。在班級(jí)教學(xué)中，扮演了多種 角色，傳授知識(shí)時(shí)是老師循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母無(wú)微不至；生活交往時(shí)是朋友心心相印；違反紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生對(duì)癥下藥。課堂上，我是老師，用鼓勵(lì)式教學(xué)來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué) 生中不論誰(shuí)只要稍稍有進(jìn)步，我就會(huì)抓住機(jī)會(huì)對(duì)其加以鼓勵(lì) 引導(dǎo)，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，及時(shí)談心，幫助學(xué)生解除思想包袱， 例如，對(duì)紀(jì)律較差的學(xué)生逐個(gè)談心， 向他們提出小小要求，逐步規(guī)范他們的行為，讓他們看到希 望的曙光；讓“潛能生”當(dāng)班干部，發(fā)揮他們的才華，如

7、有 不足的地方，耐心幫助改正不良習(xí)慣，并與品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生 結(jié)成幫扶對(duì)子，用事實(shí)告訴他們沒(méi)有被遺忘；開(kāi)展“我愛(ài)家 鄉(xiāng)”、“我愛(ài)校園”等系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生受到感染教育。課下，我是學(xué)生的好伙伴、好朋友。和學(xué)生一起參加學(xué) 校大掃除活動(dòng)，一起拔草，一起拖地，經(jīng)常與學(xué)生交換意見(jiàn)， 與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成 長(zhǎng)，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。三、執(zhí)著卻又辛酸的耕耘作為一名教師，我深知如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)厚重的業(yè)務(wù)功底， 沒(méi)有精準(zhǔn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育理念，就根本無(wú)法勝 任教師這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。從教十六年來(lái)，我一直 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué) 刊物

8、，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)教法，認(rèn)真聆聽(tīng)名師名家講座，積 極參加各種教研活動(dòng)，即使在身體最困難的時(shí)候，我也要與我的教學(xué)和學(xué)生在一起2010 年 3 月的一天，我突然渾身直冒冷汗， 一陣陣眩暈， 倒在了講臺(tái)上，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心醫(yī)院的病床 上。當(dāng)時(shí)，以為打打消炎針、吃吃中藥就好了，無(wú)礙大事， 堅(jiān)持工作。誰(shuí)知病情越來(lái)越重，卻又不知病因，經(jīng)常沒(méi)有明 顯征兆地突然暈倒，那一年，我經(jīng)常利用休息天到廣水和隨 州等地四處求醫(yī)問(wèn)藥。直到 2011 年 4 月武漢同濟(jì)醫(yī)院才檢 查發(fā)現(xiàn)是子宮內(nèi)膜異位癥，已經(jīng)發(fā)展到左右兩側(cè)各拳頭大的 囊腫。由于相關(guān)檢查指標(biāo)指數(shù)較高，參加會(huì)診的專家一致要 求及時(shí)手術(shù)， 讓我和愛(ài)人迅

9、速作決定。 頓時(shí)， 我和愛(ài)人懵了。 回家四處籌錢，做完手術(shù)的第五天，在我的一在堅(jiān)持下，我 和愛(ài)人就坐上了回家的班車。因?yàn)榧依镞€有孩子和老人需要 照顧，還有六十多個(gè)學(xué)生正等著我，而且我所帶的六年級(jí)離 全市抽考只剩下一個(gè)月時(shí)間。經(jīng)再三考慮并征得愛(ài)人同意， 在家僅休息了一個(gè)星期就又走上了我熱愛(ài)的講臺(tái)。見(jiàn)我消瘦的面容和倦怠的神情，學(xué)校安排我上午把課上 完就可以下午回家休息。懂事的學(xué)生不知是什么時(shí)候放了一 張椅子在講臺(tái)上并附上一張紙條： “老師，累了您就坐下來(lái) 休息會(huì)兒。”那段時(shí)間，我講半節(jié)課就坐在椅子上休息半節(jié) 課，利用休息的半節(jié)課批改學(xué)生作業(yè)，找學(xué)生談心。每當(dāng)這 時(shí)，教室總出奇的安靜?？粗鴮W(xué)生那一張張可愛(ài)又懂事的面 孔，我倍感欣慰。由于病情特殊，近一年時(shí)間，我每個(gè)月都要到武漢同濟(jì)醫(yī)院檢查并注射一種法國(guó)進(jìn)口針劑，但從未因 此耽誤工作時(shí)間。正由于