3S技術(shù)實習(xí)報告

1、一、 實習(xí)的任務(wù)和要求。實習(xí)任務(wù)：實習(xí)是實踐的重要組成部分，能都讓我們將課堂上的理論與實際相聯(lián)系，用課堂所學(xué)習(xí)的東西來分析和解決生活中的實際問題，還可以提高我們的綜合實踐能力，提高理論與實踐相結(jié)合的實踐能力，掌握對圖像的幾何校正，用GPS的定位并采集數(shù)據(jù)，進行監(jiān)督分類，專題圖的建立等。通過這些初步技能的實踐，讓我們更好的理解課程，培養(yǎng)了我們的能力。實習(xí)的要求：通過實習(xí)，我們可以熟悉3S技術(shù)的主要支撐設(shè)備及設(shè)備的使用，可以用3S技術(shù)解決實際的林業(yè)問題，能夠做好最后的實習(xí)報告，為后續(xù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、 實習(xí)的時間和地點。三、 實習(xí)的主要內(nèi)容和簡要步驟。（1）、遙感圖像的幾何校正。A、顯示

2、圖像文件：打開兩個視窗，平鋪視窗，Viewer1打開被校正圖，Viewer2打開作為參考的已校正圖。B、啟動幾何校正模塊：單擊Viewer1菜單條下的RasterGeometric CorrectionSet Geometric ModePolynomial然后設(shè)置相應(yīng)參數(shù)按確定。C、對所需圖像進行校正：在兩視窗內(nèi)采相應(yīng)點對圖像進行校正，所采點應(yīng)盡量廣布。D、采集檢驗點檢驗精度：在已經(jīng)采集的10點基礎(chǔ)上采集二十個點驗證校正的精度和實用性。E、對圖像進行重采樣：在精度符合要求且圖像具有實用性的前提下對圖像進行重采樣，生成重采樣文件：resample.img。（2）、地物類型點數(shù)據(jù)采集。A、根據(jù)具

3、體的要求對GPS進行必要的設(shè)置。B、根據(jù)國土資源局土地類型的劃分，分出周邊環(huán)境所屬類型。C、利用GPS，在學(xué)校周邊選擇數(shù)據(jù)點，對不同土地利用類型的土地進行數(shù)據(jù)采集并列成表。（3）、遙感圖像分類-監(jiān)督分類。定義分類模板。A、 在視窗中顯示之前的幾何校正圖像：resample.img。B、 在ERDAS界面中選擇ClassifierClassification菜單Signature Editor菜單欄Signature Editor對話框，對需要設(shè)置的相應(yīng)屬性進行設(shè)置。C、 根據(jù)分類在幾何校正后的圖像上，選出對應(yīng)類型土地的樣點，并在Signature Editor對話框中生成數(shù)據(jù)，并對有可能合并的

4、數(shù)據(jù)進行合并。評價分類模板。在Signature Editor對話框中選擇EvaluationContingency生成Signature表驗證模板的精度。執(zhí)行監(jiān)督分類。在ERDAS界面里選擇ClassifierClassification菜單Supervised Classification菜單項Supervised Classification對話框，在彈出的對話框中設(shè)定相應(yīng)的選項使其生成相應(yīng)的文件：supervised.img。分類后處理。A、在ERDAS中選擇InterpreterGIS AnalysisClumpClump對話框，導(dǎo)入相應(yīng)的圖片并設(shè)置相關(guān)的屬性選項生成文件：clump

5、.img。B、在ERDAS中選擇InterpreterGIS AnalysisEliminateEliminate對話框，導(dǎo)入相應(yīng)的圖片并設(shè)置相關(guān)的屬性選項生成文件：eliminate.img。C、在ERDAS中選擇InterpreterGIS AnalysisRecodeRecode對話框，導(dǎo)入相應(yīng)的圖片并設(shè)置相關(guān)的屬性選項生成文件:recode.img。D、在ERDAS中打開recode.img，在recode.img中的菜單欄中選擇RasterAttribute對話框，進入對相應(yīng)的屬性進行命名、設(shè)置顏色等并保存。評價分類結(jié)果。A、將之前的采集的80個點數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成地理坐標(biāo)后生成一個*.tx

6、t文件。B、在ERDAS中選擇ClassifierClassification菜單Accuracy Assessment菜單欄Accuracy Assessment對話框。C、打開之前最后保存的recode.img，再導(dǎo)入之前所做的*.txt文件，并選擇相應(yīng)的選項顯示出Class欄的數(shù)據(jù)。D、手動輸入各地理坐標(biāo)的Rrference值并設(shè)置相應(yīng)報告顯示內(nèi)容生成最后的分類精度報告。（4）、土地利用專題圖的建立。將之前生成的recode.img文件導(dǎo)入到Arcgis軟件中，設(shè)置圖像的相應(yīng)屬性并使背景圖成橫排狀，再為圖像添加圖例、比例條、標(biāo)題、指北針等并最終生成專題圖圖片。（5）、差分GPSA、檢查設(shè)

7、備：檢查設(shè)備完備性及完好性，以及工作性能。B、架設(shè)主控點儀器：在主控點架設(shè)好儀器并精準(zhǔn)的對準(zhǔn)準(zhǔn)星。C、數(shù)據(jù)采集：設(shè)置儀器相關(guān)的屬性，設(shè)置不同的移動站點，在相關(guān)位置同步測量兩站點的數(shù)據(jù)并保存好數(shù)據(jù)。四、 實習(xí)結(jié)果及誤差分析。（1）、幾何校正誤差分析。圖一：幾何校正數(shù)據(jù)圖圖二：采點圖圖三：重采樣圖 精度誤差分析：A、控制點的選擇分布不夠均勻。B、由于采點時人為視覺的影響造成的誤差。C、圖片精度及拍攝時間的不同造成對準(zhǔn)時的誤差。D、選取的點不夠明顯造成的對應(yīng)偏移打的誤差。（2）、地物類型點的數(shù)據(jù)采集誤差分分析。根據(jù)最后結(jié)果的產(chǎn)生我們還是可以發(fā)現(xiàn)所采集的點在大部分來說是符合要求的，但還是在個別的點上存

8、在一些錯誤，在對于數(shù)據(jù)的選擇上某些點的選取還是值得商榷的，但我們也不應(yīng)該將所有的錯誤歸于選點的問題，可能在測量的過程中我們有些許人為的因素造成了備選點數(shù)據(jù)采集的誤差。還有可能的就是在數(shù)據(jù)導(dǎo)入制表時可能由于疏忽等會對點的精確位置造成誤差等。（3）、分類監(jiān)督結(jié)果分析。模板評價可能性矩陣Reference DateDataCDJZJTGDSYYLLDWLYTotalCD656318824258150106364661314900JZ3599394230220115159510444JT1071783697935040521342397695GD3779161212921781177642193227

9、3SY000064799194473560112354YL113632504342358441743548069LD500013740194879650102039WLY28342100647108375751Column7807987439812017678975615020020514353333525從矩陣中我們可以看到：在CD中GD對于總數(shù)的影響非常的大，其次的是YD和JT，而在GD中CD對于GD的影響也是很大的，但是沒有CD對于GD的大，在JZ中JT對于建筑的影響也是很大的，在JT中其余項目對于JT的影響都相對比較平均，沒有特別突出影響的項目，在LD中，SY對之的影響很大，SY的值甚

10、至超出了LD值的一大部分，而相對的，在SY中，LD對于SY的影響也相對其他比較大，但沒有SY對于LD的影響那么的大，在WLYD中，GD對于WLYD的影響比較大，其次分別是YD和JT，在YD中則是GD對其的影響比較大?？偟膩碚f，在各自的領(lǐng)域中其他項目幾乎都有對該項目進行影響，只是大小的問題，而且在有間接聯(lián)系的CD、GD、YD等間的相互影響較其他間影響更為強烈，歸根來說這樣的模板會在后面的實驗中產(chǎn)生一定的誤差。圖四：監(jiān)督分類結(jié)果圖圖五：聚類分析圖圖六：去除分析未付顏色圖圖七：相關(guān)屬性圖精度評價報告表Class NameReference TotalsClassified TotalsNumber

11、CorrectProducers AccuracyUsers Accuracy草地109880.00%88.89%建筑109990.00%100.00%交通1010990.00%90.00%耕地101010100.00%100.00%水域98888.89%100.00%園林117654.55%85.71%林地101710100.00%58.82%未利用101010100.00%100.00%總體精度達87.50%，KAPPa系數(shù)為0.8572通過對分類的評價，達到80%的要求，保存結(jié)果。根據(jù)相關(guān)的計算公式得到了前面的兩個數(shù)據(jù)，進過一系列的圖像處理措施，使得圖像的精度大大的提高，并最終達到了精度

12、的要求，但是局部的、相關(guān)有間接聯(lián)系的地物類型對實驗的最終結(jié)果還是造成了一定的影響，對最終的統(tǒng)計結(jié)果和精度造成了影響。（4）、專題圖的建立。圖八：福建農(nóng)林大學(xué)土地利用專題圖五、 實習(xí)的簡要過程及心得體會。過程：2010年12月20日 幾何校正 2010年12月21日 差分GPS、地物類型點的數(shù)據(jù)采集 2010年12月22日 有監(jiān)分類內(nèi)業(yè) 2010年12月23日 有監(jiān)分類內(nèi)業(yè) 2010年12月23日 土地專題圖的建立心得體會： 這是一次我碰過最麻煩的實習(xí)，我經(jīng)常是一天從早上進去實驗室到傍晚要關(guān)門了才出來，我常常在反思這樣是為什么?明明老師是很用心的在帶我們。那理由只有一個，那就是我們不夠認真，也確實，我們連差分GPS的數(shù)據(jù)都沒弄過來，這確實是一種錯誤，好在老師心地善良，原諒了我們，也沒做最后一項實驗，這是我們