新課改中的命題原則

1、.新課改中的命題原那么改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生開展、老師進(jìn)步和改進(jìn)教學(xué)理論的功能，是此次國(guó)家根底教育課程改革的詳細(xì)目的之一，也是新課程評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的根本原那么。它表達(dá)在測(cè)試題的命制中，可以詳細(xì)化為兩個(gè)原那么：鼓勵(lì)性原那么和導(dǎo)向性原那么。一、鼓勵(lì)性原那么即測(cè)試題的命制，應(yīng)表達(dá)以人為本的思想，讓所有學(xué)生都能體驗(yàn)自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成就和進(jìn)步，鼓勵(lì)所有學(xué)生在答題過(guò)程中盡情展示自己的語(yǔ)文才能，發(fā)揮創(chuàng)造力，開展個(gè)性。要貫徹鼓勵(lì)性原那么，測(cè)試題必須具有根底性、開展性和選擇性。學(xué)生的個(gè)別差異是客觀存在的，要讓不同程度的孩子都體驗(yàn)到成功的快樂，測(cè)試題必須有根底性，面向全體學(xué)生。同時(shí)，

2、根底教育課程改革雖提出了三個(gè)維度的課程目的，但這并不意味著要無(wú)視學(xué)科的根底知識(shí)和根本技能，相反，學(xué)科的根底知識(shí)和根本技能還要在新課改理念下予以開展。評(píng)價(jià)的終極目的在于促進(jìn)學(xué)生的開展，因此測(cè)試題的命制要具有開展性，要為被評(píng)價(jià)者提供自我展示的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)被評(píng)價(jià)者通過(guò)自己的努力體驗(yàn)成功。理論證明，與社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的測(cè)試內(nèi)容，綜合性、理論性、開放性較強(qiáng)的測(cè)試內(nèi)容，都有利于激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要關(guān)注個(gè)體的處境和需要，尊重和表達(dá)個(gè)體差異，測(cè)試題就要有一定的選擇性，給學(xué)生提供一定的選擇空間和余地。二、導(dǎo)向性原那么所謂“導(dǎo)向性原那么，指的是把考試評(píng)價(jià)看成課程施行過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

3、，把測(cè)試題的命制放在課程、教材與教學(xué)的整體框架上進(jìn)展設(shè)計(jì)，除發(fā)揮其鼓勵(lì)性外，還要通過(guò)診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)老師的教學(xué)，朝著理想的課程目的不斷邁進(jìn)。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，“導(dǎo)向性原那么主要表達(dá)在以下三個(gè)方面。測(cè)試題的內(nèi)容設(shè)計(jì)既要關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)與才能程度，也要關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法及情感、態(tài)度與價(jià)值觀，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變課程觀，從三維目的出發(fā)進(jìn)展課程設(shè)計(jì)、組織教學(xué)。測(cè)試題的命制應(yīng)加大積累、閱讀、寫作的考察比例，引導(dǎo)老師把握母語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，重視語(yǔ)文學(xué)科理論性的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生多讀、多寫、多積累。測(cè)試題的命制要注意加大課外內(nèi)容的比例，注重學(xué)科內(nèi)及學(xué)科與學(xué)科之間的綜合，引導(dǎo)老師明確我們是在

4、“用教材教，而不是“教教材。筆者以為，下面的測(cè)試題目從不同角度較好地表達(dá)了導(dǎo)向性原那么。請(qǐng)將本學(xué)期你在課外讀過(guò)的一部或一篇文學(xué)作品的故事梗概或大概意思說(shuō)給同學(xué)聽聽。下面是一位同學(xué)為?本命年的回想?中“奶奶炒年貨一段文字寫的誦讀腳本。“奶奶炒年貨是個(gè)細(xì)節(jié)描寫，“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病，表達(dá)了老人美妙的愿望，忠誠(chéng)的禱告中又透著些許幽默，要讀得細(xì)致、俏皮，可以稍有停頓。“念念有詞要重讀，讀出老人的愿望，“玉米粒兒，兒化音帶有濃重的北方特色，要讀得輕俏。象聲詞“畢剝畢剝要讀得像。假如讓你誦讀?苦念北平?中的一段文字，你選擇哪一段？請(qǐng)你參考上面的誦讀腳本為你所選的段落也寫一個(gè)簡(jiǎn)單的誦讀腳本。下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考例如，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出詳細(xì)所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西