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1、 我不能失信我不能失信 官章靜學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):讀、想、交流讀、想、交流1、宋慶齡小時(shí)候的故事告訴我們什么。、宋慶齡小時(shí)候的故事告訴我們什么。2、課文講了一件什么事。、課文講了一件什么事。3、聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的感受。、聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的感受。閱讀提示閱讀提示 宋慶齡是一位偉大的女性,宋慶齡是一位偉大的女性,為新中國(guó)的解放,做出了巨大的努為新中國(guó)的解放,做出了巨大的努力。她曾經(jīng)擔(dān)任過國(guó)家副主席、名力。她曾經(jīng)擔(dān)任過國(guó)家副主席、名譽(yù)主席譽(yù)主席,她非常喜歡少年兒童,她非常喜歡少年兒童,關(guān)注少年兒童,在她的支持下,關(guān)注少年兒童,在她的支持下,創(chuàng)辦了創(chuàng)辦了 兒童時(shí)
2、代兒童時(shí)代 雜志。雜志。1、認(rèn)真讀課文,遇到生字拼讀認(rèn)真讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀順暢。讀順暢。2、想想這篇課文講了一件什么想想這篇課文講了一件什么事情?事情?閱讀提示: (什么時(shí)間), ,宋耀如一家準(zhǔn)備去 (哪里), (誰)很想去。她突然想起 (什么事),爸爸媽媽都勸她 (怎么做) ,但她為了 (什么)還是留下來了。一位朋友家宋慶齡要教小珍疊花籃改天再教不失信課文講得是:一個(gè)星期天1 1、分角色讀課文。、分角色讀課文。2 2、認(rèn)真默讀課文,、認(rèn)真默讀課文,思考下列問題:思考下列問題: 細(xì)讀課文 感受誠(chéng)信1、宋慶齡想不想去伯伯家?從文中哪些句子可以看出來?2、她為什么停住了腳步不去?3、別人是怎么勸說的?她是怎么說的?4、宋慶齡小時(shí)候的故事告訴我們什么?聯(lián)系生活 走近誠(chéng)信1、讀了這個(gè)故事,你喜歡宋慶齡嗎?為什么?如果是你,你會(huì)怎樣處理這件事?2、在我們的身邊有這樣的講誠(chéng)實(shí)守信的人和事嗎?誠(chéng)信是做人之本,立業(yè)之基。誠(chéng)信是友誼的必備條件。誠(chéng)信是一種美德,會(huì)讓你更加完美。知識(shí)是財(cái)富,誠(chéng)信也是一種財(cái)富,擁有知識(shí)能使你變得充實(shí),擁有誠(chéng)信能使世界變得更美好!生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。誠(chéng)信名言誠(chéng)信名言讀寫結(jié)合、課后延伸 寫一則日記,通過一件事描寫一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。注
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