蝸牛輔導(dǎo)班活動策劃書

1、 九江職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院 策 劃書 宗旨：傳授知識、奉獻(xiàn)愛心、鍛煉自我、服務(wù)農(nóng)村目 錄一、輔導(dǎo)班目的及意義、發(fā)展規(guī)模二、輔導(dǎo)班工作安排表三、輔導(dǎo)班的組織結(jié)構(gòu)四、輔導(dǎo)班開設(shè)課程及意義 一、輔導(dǎo)班目的及意義、發(fā)展規(guī)模一、目的：作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名從農(nóng)村走出來的孩子，更作為一名家鄉(xiāng)建設(shè)戰(zhàn)線上一員的我來說，為農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量是我義不容辭的責(zé)任。作為一名“師范生”，兩年后的我們將登上三尺講臺，扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育，面對的將是一張張稚氣的臉和一雙雙求知的眼。為了讓自己能充分利用僅剩的兩年在校時間，更好的完善自己、鍛煉自我，為兩年后的教學(xué)做鋪墊，特組織其他有愛心、有責(zé)任心、有耐心與我志同道合的

2、同學(xué)們本著“傳授知識、奉獻(xiàn)愛心、鍛煉自我、服務(wù)家鄉(xiāng)”為宗旨開設(shè)此“蝸?！笔钇诹x務(wù)輔導(dǎo)班。這次的開班主要目的有兩點(diǎn)：一是為了能幫助那些家庭貧困、父母在外打工、單親家庭或父母在家務(wù)農(nóng)的孩子們。讓他們享受免費(fèi)暑期輔導(dǎo)，感受到社會的溫暖；二是提前為自己搭建平臺施展才華，在實(shí)踐中尋找不足，為今后漫長的教學(xué)之路打下基礎(chǔ)。我們這一益舉在院領(lǐng)導(dǎo)得知后，得到了他們的高度重視及認(rèn)可，為了能讓我們更好的完成此次活動，對我們輔導(dǎo)班的成員進(jìn)行了嚴(yán)格培訓(xùn)及為我們完善內(nèi)部制度提出保貴建議。最后也希望我們的“蝸牛”義務(wù)輔導(dǎo)班能為家鄉(xiāng)的建設(shè)真正的帶去幫助，讓更多的人受益。二、招收對象及名額：“蝸?！陛o導(dǎo)班將開設(shè)六個班，分別是一

3、年級、二年級、三年級、四年級、五年級和六年級，以那些家庭貧困、父母在外打工、單親家庭或父母在家務(wù)農(nóng)子女為招收主體對象，每個年級招收25至35人（就讀一年級的學(xué)生必須年滿六周歲）。三、服務(wù)宗旨：傳授知識、奉獻(xiàn)愛心、鍛煉自我、服務(wù)家鄉(xiāng)。四、輔導(dǎo)班配置：為使我們“蝸?！绷x務(wù)輔導(dǎo)班組織更加緊密、設(shè)備更加完善，我們配制了工作服、工作牌、旗子及印章等。五、輔導(dǎo)資金來源： 1、學(xué)校為我們提供部分經(jīng)費(fèi) 2、我們每一個成員靠自己在校利用雙休日、節(jié)假日等課余時間做兼職賺來的錢用于輔導(dǎo)班部分開支。 3、由我們新進(jìn)的家人每人支助100元。（這些資金將全部用在學(xué)生身上）6、 發(fā)展規(guī)模蝸牛義務(wù)輔導(dǎo)班經(jīng)過四年的努力，不斷的

4、在壯大，今年的大致規(guī)模定在聶橋、吳山、鄒橋、武寧四個點(diǎn)。七、教學(xué)工具 由學(xué)校給我們負(fù)責(zé)一些教案書，還有粉筆等等。 二、輔導(dǎo)班工作安排表2013.5.6張貼蝸牛招聘海報、照片展、播音宣傳、晚宣傳（大、中專）、設(shè)報名點(diǎn)、進(jìn)班宣傳并發(fā)報名表收集報名同學(xué)的相關(guān)信息2013.5.21進(jìn)行第一場面試（是否能吃苦、責(zé)任心、愛心、能力）可以附加才藝展示2013.5.28進(jìn)行第二場面試（試講）2013.6.6教師培訓(xùn)講座6.66.13老師培訓(xùn)訓(xùn)練（試講、字、課程計(jì)劃安排、晚會策劃、教室布置、聯(lián)系場地等各工作準(zhǔn)備）2013.6.13蝸牛義務(wù)輔導(dǎo)班第三季開班儀式校、院領(lǐng)導(dǎo)參加2013.6.28在各支教點(diǎn)展開宣傳工作

5、2013.7.13號各點(diǎn)各年級學(xué)生報名兩天報名時間2013.7.3號整理各班級學(xué)生檔案及分班兩天時間準(zhǔn)備學(xué)生資料2013.7.4正式開班（各點(diǎn)召開家長會）開班儀式2013.7.88.14號開展教學(xué)以及活動2013.8.15蝸牛義務(wù)輔導(dǎo)班結(jié)業(yè)晚會（一）2013年工作安排表（二） 2013年蝸牛義務(wù)輔導(dǎo)班招生計(jì)劃2013年5月7日（星期二）： 張貼海報 廣播宣傳 晚7:00在師范學(xué)院進(jìn)班宣傳2013年5月8日（星期三）： 宣傳欄處進(jìn)行照片展示 同時擺點(diǎn)宣 晚7：00在中專部進(jìn)班宣傳2013年5月9日（星期四）： 在長虹張貼海報 進(jìn)行照片展示 晚7：00在長虹進(jìn)班宣傳5月9日- 5月14日： 收齊報

6、名表并進(jìn)行整理 以及通知第一次報名時間5月14日（星期二晚6:00）: 在綜合樓進(jìn)行第一次面試 （自我介紹才藝表演） 5月14日- 5月21日： 通知第一次面試通過成員 以及第二次面試時間5月21日（星期二晚6:00）: 在綜合樓進(jìn)行第二次面試 （ 以講課為主 ）同時請幾位老師評委5月22日- 5月29日： 通知第二次面試通過成員同時召開第一次蝸牛全體大會三、輔導(dǎo)班的組織結(jié)構(gòu)總 策 劃：張貞吳山負(fù)責(zé)人：胡允柯吳山各班主任名單：一年級班主任：張傲雪 二年級班主任：馮文靜 三年級班主任：張瑜 四年級班主任：陳麗麗 五年級班主任：邱露 六年級班主任：陳芳芳部門負(fù)責(zé)人：文藝負(fù)責(zé)人 張媛 教學(xué)負(fù)責(zé)人 周

7、琦 財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人 董霞 檔案負(fù)責(zé)人 桂璐婷 安全負(fù)責(zé)人 陳根發(fā)四、開設(shè)課程及意義-“蝸?！绷x務(wù)輔導(dǎo)班 為了能讓學(xué)生在這個暑假能有一個很好的學(xué)習(xí)平臺，真正做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中玩，在玩中學(xué)，我們特開設(shè)了八門學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、作業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)字、音樂、美術(shù)、心理健康教育等，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余發(fā)展自己的興趣愛好。我們開設(shè)的這些課程的目的如下：1、 數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科可以說是大部分學(xué)生的弱項(xiàng)，通過游戲教學(xué)、情境教學(xué)和靈活多變的實(shí)踐教學(xué)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，故開設(shè)數(shù)學(xué)課和英語課。2、 作為一個暑期輔導(dǎo)班，學(xué)生的暑假作業(yè)是不能落下的，為了能讓學(xué)生順利完成學(xué)校布置的暑期任務(wù)，我們輔導(dǎo)班每天安排40分鐘針對暑假作業(yè)進(jìn)行檢查，將學(xué)生不懂的題目進(jìn)行輔導(dǎo)和講解，所以特開設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)課。3、 許多教師整天致力于“命題-指導(dǎo)-寫作-批改-講評”五步式傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式，卻忽視了更為重要的學(xué)生感受生活的能力的培養(yǎng)。所謂“感受”就是指人的感官受到外界形、色、音響、氣味等各種刺激后所產(chǎn)生的一種與客體刺激相應(yīng)的心理活動，如情緒激動、心情舒暢、思想領(lǐng)悟等，為培養(yǎng)小學(xué)生的感受生活能力和觀察能力。培養(yǎng)一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中美好事物的眼睛，進(jìn)而熱愛生活、熱愛自然，特開設(shè)語文課。4、 隨著素質(zhì)教育的更快發(fā)展，美育在素質(zhì)教育中的作用越來越突出。為幫助