2022年余丁完小12316消費(fèi)維權(quán)進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年余丁完小12316消費(fèi)維權(quán)進(jìn)課堂教學(xué)計(jì)劃 為仔細(xì)貫徹落實(shí)中寧縣訓(xùn)練體育局和中寧縣工商行政管理工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推動(dòng)青少年消費(fèi)維權(quán)訓(xùn)練，切實(shí)維護(hù)學(xué)生消費(fèi)者合法權(quán)益，依據(jù)中寧縣12315消費(fèi)維權(quán)進(jìn)課堂教材支配，對(duì)消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂宣揚(yáng)訓(xùn)練工作進(jìn)行支配部署，制定余丁完小12315消費(fèi)維權(quán)進(jìn)課堂教學(xué)方案，確保工作落實(shí)。 一、 基本狀況 余丁完小現(xiàn)有教職工15人，其中學(xué)校高級(jí)10人，大專以上學(xué)歷14人。教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生239人，附設(shè)學(xué)前班兩個(gè)，有學(xué)生55人，共計(jì)294人；現(xiàn)今的余丁完小綠樹成蔭，環(huán)境干凈優(yōu)雅，校舍寬敞光明，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力氣雄厚，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，是一所具有

2、70多年進(jìn)展歷程和深厚文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練完全學(xué)校。 二、 教學(xué)內(nèi)容及教材分析 消費(fèi)維權(quán)學(xué)問試驗(yàn)教材是中寧縣工商行政管理局、中寧縣訓(xùn)練體育局和中寧縣消費(fèi)者協(xié)會(huì)編寫的一本適合中寧縣中學(xué)校生消費(fèi)維權(quán)的一本極好教材。全書共有六章17節(jié)，其中第一章消費(fèi)者的權(quán)益共有3節(jié)，第二章維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益有3節(jié)，第三章食品平安有3節(jié)，第四章透視問題奶粉時(shí)間，共同關(guān)注食品平安有4節(jié);第五章讓青少年遠(yuǎn)離傳銷，一種發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)有2節(jié)；第六章我們崇尚公正正義有2節(jié)。這冊(cè)教材圖文并茂、通俗易懂、趣味性和可讀性強(qiáng)，為學(xué)生消費(fèi)維權(quán)打下了堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。 三、 教學(xué)要求 1、 通過消費(fèi)維權(quán)教學(xué)，使廣闊青少年的消費(fèi)權(quán)益能夠得到快捷、有

3、效地愛護(hù)；不斷提升消費(fèi)維權(quán)學(xué)問訓(xùn)練的效果，提高青少年識(shí)假辨假、辨別是非、自我約束和自我愛護(hù)的力量，自覺抵制不良因素的誘惑。 2、 通過長(zhǎng)期不懈地在廣闊青少年中開展消費(fèi)維權(quán)訓(xùn)練，使青少年了解必要的辨別真假商品和消費(fèi)維權(quán)學(xué)問，從小養(yǎng)成依法維權(quán)的意識(shí)，懂得依靠法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益。 3、 通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參加，起到“一個(gè)學(xué)校訓(xùn)練一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)工作的良好氛圍。 4、 依據(jù)學(xué)習(xí)不同年齡階段的消費(fèi)心理特點(diǎn)、熟悉規(guī)律和接受力量，實(shí)行學(xué)校組織支配，工商執(zhí)法人員授課的形式，針對(duì)不同季節(jié)、不同節(jié)日、不同消費(fèi)特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展

4、消費(fèi)維權(quán)學(xué)問訓(xùn)練。 5、 開展食品平安學(xué)問、消費(fèi)常識(shí)等課堂消費(fèi)訓(xùn)練，把握消費(fèi)技巧技能，樹立科學(xué)正確的消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣與方式，提高學(xué)生對(duì)不講科學(xué)消費(fèi)的抵制力量，適應(yīng)社會(huì)的力量。 6、 同時(shí)，堅(jiān)持校內(nèi)訓(xùn)練與校外訓(xùn)練相結(jié)合，組織生動(dòng)活潑、豐富多彩、用身邊的事訓(xùn)練身邊的人、寓教于樂的消費(fèi)訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)。一是對(duì)學(xué)校生開展消費(fèi)啟蒙訓(xùn)練，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)消費(fèi)維權(quán)基本常識(shí)，從小培育他們的自我愛護(hù)意識(shí)； 四、 教學(xué)措施： 1、依據(jù)學(xué)校不同的學(xué)生對(duì)象，結(jié)合消委會(huì)歷年來的有關(guān)消費(fèi)者投訴狀況，將現(xiàn)實(shí)生活中侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的典型案例和社會(huì)上種種不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象，通過撰寫相關(guān)消費(fèi)手冊(cè)、制作光

5、盤、消費(fèi)宣揚(yáng)欄等多種形式，直觀地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練警示，提高學(xué)生自覺依法維權(quán)、自覺遵守社會(huì)公德、提倡文明消費(fèi)的意識(shí)； 2、 結(jié)合素養(yǎng)訓(xùn)練和“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建工作，征集一些發(fā)生在學(xué)生身邊的消費(fèi)小故事、常見的消費(fèi)陷阱和應(yīng)當(dāng)訂正的不良消費(fèi)行為，引導(dǎo)學(xué)生培育健康的消費(fèi)習(xí)慣，增加識(shí)假辨假、自我愛護(hù)的力量； 3、 結(jié)合12315消費(fèi)投訴專線，開拓學(xué)生消費(fèi)學(xué)問詢問熱線，對(duì)學(xué)生提出的各種有關(guān)消費(fèi)方面的問題進(jìn)行解答，必要時(shí)也可供應(yīng)面對(duì)面輔導(dǎo)； 4、 把傳授學(xué)問同維權(quán)消費(fèi)、養(yǎng)成誠(chéng)信消費(fèi)結(jié)合起來，通過對(duì)在校學(xué)生和老師進(jìn)行不拘形式的消費(fèi)訓(xùn)練，使廣闊師生了解和把握消費(fèi)維權(quán)學(xué)問，培育師生的維權(quán)意識(shí)和正確的消費(fèi)觀念，促進(jìn)

6、消費(fèi)維權(quán)活動(dòng)的社會(huì)化； 5、 把思想品德訓(xùn)練與消法宣揚(yáng)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，讓廣闊師生學(xué)法、知法、懂法、守法； 6、 與“3.15”活動(dòng)結(jié)合起來，組織師生參觀假冒偽劣商品展覽，參與銷毀假冒偽劣商品現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提高中學(xué)校生識(shí)假辨假的基本常識(shí)，樹立和增加打擊假冒偽劣商品的信念； 7、 與課堂訓(xùn)練、體驗(yàn)訓(xùn)練、主題活動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合，通過舉辦模擬消費(fèi)、以案說法、侵權(quán)大事情景演示、自護(hù)訓(xùn)練、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、講座、演講等活動(dòng)提高廣闊師生的消費(fèi)維權(quán)意識(shí)。 五、工作職責(zé)： 1、宣揚(yáng)黨和國(guó)家有關(guān)愛護(hù)消費(fèi)者及青少年合法權(quán)益的方針、政策、法律法規(guī)，提高全校師生依法維護(hù)其合法權(quán)益的力量。 2、通過“三個(gè)納入、三個(gè)融入”將消費(fèi)維權(quán)訓(xùn)練

7、輸送進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂?！叭齻€(gè)納入”即：一是納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，負(fù)責(zé)組織實(shí)施消費(fèi)維權(quán)訓(xùn)練活動(dòng)的開展；二是納入學(xué)校教學(xué)方案，在學(xué)校開拓消費(fèi)訓(xùn)練第二課堂，向?qū)W生講解科學(xué)消費(fèi)常識(shí)、商品基本學(xué)問、維權(quán)法律法規(guī)等，使學(xué)生們把握基本的消費(fèi)學(xué)問和消費(fèi)理念；三是納入“xx普法”方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合法律學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練；“三個(gè)融入”即：一是融入到學(xué)校的消費(fèi)訓(xùn)練工作中；二是融入到學(xué)生的課堂教學(xué)中；三是融入到學(xué)生的日常消費(fèi)行為中。 3、開展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)。 六、教學(xué)支配 消費(fèi)維權(quán)學(xué)問試驗(yàn)教材教學(xué)進(jìn)度支配表周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 教者 備注 1 XX年9月4日 第一章消費(fèi)者的權(quán)益 1、我們都是消費(fèi)者 郭少梅 2 XX

8、年9月16日 2、消費(fèi)與理財(cái) 郭少梅 3 XX年10月9日 3、消費(fèi)者的權(quán)利 郭少梅 4 XX年11月5日 第二章維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益 1、未雨綢繆消費(fèi)者應(yīng)提高維權(quán)意識(shí) 郭少梅 5 XX年11月14日 2、練就一雙“慧眼” 郭少梅 6 XX年11月27日 3、合理維權(quán)“該出手時(shí)就出手” 郭少梅 7 XX年12月8日 第三章食品平安 1、食品平安學(xué)問 雍建仁 8 XX年12月23日 2、食品平安與青少年 雍建仁 9 XX年3月3日 3、常用食品鑒別方法 雍建仁 10 XX年3月25日 第四章透視問題奶粉時(shí)間，共同關(guān)注食品平安 1、兒童食品平安 雍建仁 11 XX年4月2日 2、透視嬰幼兒“腎結(jié)石”大事 雍建仁 12 XX年4月13日 3、產(chǎn)品之傷，行業(yè)之銅，人民之恨 雍建仁 13 XX年4月21日 4、耐住孤獨(dú)，提倡誠(chéng)信 雍建仁 14 XX年5月18日 第五章讓青