幼兒園教師讀書日記：讀《重視培養(yǎng)孩子好問(wèn)的習(xí)慣》有感

1、幼兒園教師讀書日記：讀重視培養(yǎng)孩子好問(wèn)的習(xí)慣有感我們首先應(yīng)該尊重孩子提問(wèn)的權(quán)利，孩子們?cè)谡n堂上有什么問(wèn)題，可以隨時(shí)打斷老師的話，提出自己的問(wèn)題。老師對(duì)孩子的問(wèn)題要表現(xiàn)出極大的興趣。一方面要允許幼兒提簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 孩子提簡(jiǎn)單的問(wèn)題，往往被大人們認(rèn)為沒(méi)有思維價(jià)值，冷淡處理之。其實(shí)，問(wèn)題的簡(jiǎn)單與深入，與幼兒觀察事物的細(xì)致程度與積累的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富與否等有關(guān)。孩子在簡(jiǎn)單問(wèn)題的思考中能發(fā)現(xiàn)更多深層次問(wèn)題。我們首先應(yīng)該不厭其煩地聽取孩子的簡(jiǎn)單問(wèn)題，給他們一個(gè)積極寬松的提問(wèn)環(huán)境。有了適宜的環(huán)境，良好習(xí)慣養(yǎng)成才有可能。另一方面要給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的時(shí)間與空間。在一些教學(xué)活動(dòng)中，還是存在孩子圍著老師轉(zhuǎn)的現(xiàn)象

2、，沒(méi)給孩子提出問(wèn)題的時(shí)間與空間，特別是時(shí)間。老師提供孩子操作材料讓幼兒活動(dòng)，希望幼兒能夠提出老師預(yù)設(shè)的問(wèn)題，以便進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。這時(shí)孩子的玩受老師控制多，孩子一時(shí)半會(huì)兒不能提出老師需要的問(wèn)題，老師就急于引導(dǎo)個(gè)別孩子能夠提出，完成教學(xué)任務(wù)。這樣絕大部分孩子往往根本沒(méi)有同樣的感受與問(wèn)題需要，達(dá)不到教育的效果。我們還應(yīng)該關(guān)注孩子的問(wèn)題表現(xiàn)。孩子提不出自己的問(wèn)題，只能被動(dòng)接受老師的指導(dǎo)，形成不了師生雙向互動(dòng)的活動(dòng)，漸漸地孩子獨(dú)立思考能力就弱。孩子缺乏獨(dú)立思考，老師就更有可能想當(dāng)然地采用傳授、灌輸式的教學(xué)。這是我們老師所不愿看到的，然而卻會(huì)在自己不經(jīng)意忽視孩子的問(wèn)題表現(xiàn)中發(fā)生著。其實(shí)孩子的問(wèn)題往往

3、有其獨(dú)特的表現(xiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一方面要在孩子的操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。我們能夠相信孩子有一百種語(yǔ)言，那么在培養(yǎng)幼兒善于思考問(wèn)題習(xí)慣的時(shí)候，就不該只有一個(gè)用語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力弱些，但并不表示他就沒(méi)有自己的問(wèn)題思考。孩子的思維是直覺(jué)行動(dòng)、直觀形象的，他們對(duì)事物產(chǎn)生的問(wèn)題往往多藏在操作活動(dòng)中，而我們習(xí)慣于組織操作后的交流，好象只有在交流中孩子提出了問(wèn)題才真正進(jìn)行了探索活動(dòng)，所以常出現(xiàn)操作時(shí)孩子熱情高漲，交流時(shí)孩子懶懶洋洋，這種現(xiàn)象在年齡越小的孩子中越明顯。另一方面要做孩子的知音，與孩子想到一塊兒去。當(dāng)還不會(huì)說(shuō)話的孩子依依呀呀的表達(dá)被大人所領(lǐng)會(huì)時(shí)，會(huì)因興奮而更多表達(dá)，所以當(dāng)孩子有自己的問(wèn)題，但不能準(zhǔn)確表達(dá)的時(shí)候，老師要耐心傾聽，再根據(jù)觀察了解，幫助孩子準(zhǔn)確提出問(wèn)題。這樣孩子提問(wèn)的積極性就更高了。提問(wèn)是孩子積極思維的外部表現(xiàn)，我們要鼓勵(lì)孩子多提問(wèn)，有愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。但任何一種習(xí)慣要形成都離不開一貫地堅(jiān)持與練習(xí)，養(yǎng)成好提問(wèn)的習(xí)慣也一樣需要練習(xí)。孩子細(xì)致觀察的能力還較弱，他們對(duì)周圍變化、新鮮的事物容易引起興趣，不變的環(huán)境對(duì)孩子提問(wèn)習(xí)慣培養(yǎng)不利。我們可以通過(guò)變化區(qū)角活動(dòng)的材料，帶幼兒外出參觀，使幼兒每天都接觸新事物，有提出問(wèn)題的練習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)孩子