《獾的禮物》教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、了解這個故事，并為這個故事而感動，通過獾的語言和行為，感悟生命的永恒，學(xué)會平淡地面對發(fā)生的一切。熱愛生命，明白生活的全部意義。2、學(xué)會選擇圖書，喜歡看書。一、導(dǎo)入1、同學(xué)們你們喜歡看童話書嗎?2、真的？那沈老師來考考你們，看看你們能不能猜出我講的故事是哪本書里的？聽明白了就舉手。（1）有一個小男孩，他長了一個非常奇怪的鼻子。怎么奇怪呢？他只要一撒謊，那個鼻子就會長長一寸。有一天，他撒了很多很多的謊，結(jié)果，來了一群小鳥飛到他的鼻子上。有沒有聽出來，這是哪本書里的情節(jié)？（木偶奇遇記）我問問你們，那群小鳥為什么飛到他的鼻子上來了？鼻子越長越長了，小鳥以

2、為是什么呀？對了，以為是樹枝，所以就飛過來了。木偶奇遇記，是吧？（小男孩，皮諾喬 作者：意大利科洛迪 小男孩父親：杰佩尼）（2）第二個故事，圣誕節(jié)之夜，有一個小女孩冒著風(fēng)雪，沿街叫賣火柴，但沒有一個人來買。天越來越黑，風(fēng)雪越來越大，饑寒交迫的小女孩實在支持不住了，于是她劃亮了手中的火柴，在火光中，她看到了美麗的圣誕樹，看見了她的奶奶?；鸩裣缌?，四周一片漆黑，小姑娘幸福地閉上了眼睛。（見學(xué)生都舉手）都知道啊！你說？作者？賣火柴的小女孩。應(yīng)該是安徒生。記住安徒生。記住這些為我們創(chuàng)造快樂的人，創(chuàng)造了幸福的人。一定要記住安徒生。（3）有一個小男孩非常頑皮，非常淘氣，當(dāng)然淘氣的男孩總是聰明。這個小男孩

3、啊，發(fā)生了很多很多有趣的故事，怎么有趣法呢？有一天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)游飯@游玩。在游玩時，他一小心落入了老虎籠子里，同學(xué)、老師、動物園里的工作人員都十分緊張，而他卻和老虎成了朋友，大家虛驚一場。這個小男孩是誰？（皮皮魯歷險記）作者呢？鄭淵潔是我們中國的童話大王。3、今天，沈老師也要向大家一起讀一本童話書，這本童話書的書名就是獾的禮物，看老師板書。齊度讀書名兩遍，看了這個書名，你有哪些問題想知道呢？（生設(shè)疑）這本童話書的作者是蘇珊.華萊，她現(xiàn)在是英國最著名的圖畫書畫家之一，我們一起來記住她，這個為我們帶來快樂和溫情的人。作者是 二、指導(dǎo)讀書。（一）讀封面。1、大家看，這就是獾的禮物的封面，在封面

4、上你看到了什么？2、指導(dǎo)：看書要從封頁看起，尤其是圖畫書，他會告訴我們很多東西。你看，封面上有作者，有譯者，還有一幅美麗的圖畫，告訴我們，秋天到了，小動物們排著長長的隊伍走到獾的前面。 （二）獾的故事到底講的是什么故事呢？他們在干什么呢？想知道嗎？ 三、師講故事1、耳朵準(zhǔn)備好了嗎？用耳朵讀也是一種讀書的方式，小朋友們邊看畫面邊聽。 四、討論交流。（一）交流圖畫。故事講完了，我想獾已走進(jìn)了大家的心里。那大家剛才在看畫面時，留給你印象最深的是哪一幅畫面呢，能跟大家說說嗎？ （二）交流文字1、這是一只怎樣的獾？剛才通過聽故事啊，小朋友有對獾有了一定的了解。但是，我們讀故事不僅要了解主要的內(nèi)容，更要透

5、過文字，看到隱藏在文字后面的東西?，F(xiàn)在老師把這個故事發(fā)給你們，你們自己讀一讀，劃一劃相關(guān)的句子，好嗎？開始準(zhǔn)備！ 品讀一：狐貍報告了一個悲傷的消息，獾死了，他把獾的信讀給大家聽。信寫得很簡單：“我去下面的長隧道了，再見。獾” （這句話還可以怎么說？他為什么不捉我就要死了？是為了減少朋友們對死亡的恐懼和悲傷。不僅如此，而且在這之前還有意告訴他們：） 品讀二：獾并不怕死。死，僅僅意味著他離開了他的身體，獾不在乎。因為隨著歲月的流逝(shì)，他的身體早就不聽使喚(huàn)了。他只是擔(dān)心他離去之后朋友們的感受。為了讓他們有心理準(zhǔn)備，獾告訴過他們，不久的某一天，他會去下面的長隧(

6、suì)道，當(dāng)這一天來到時，希望他們不要太悲(bi)傷。（在自己離開之前，獾只記得別人，跟本沒有把自己的生死放在心上，這是一只怎樣的獾呢？） 品讀三：獾總是在別人需要他的時候出現(xiàn)?，F(xiàn)在他不在了，動物們都不知道該怎么辦了。獾說過希望他們別難過，但這真的很難。 品讀四：9、10小節(jié)（獾走了，雖然獾之前就告訴過他的朋友他即將離開，但他的朋友還是很悲傷，特別是鼴鼠。書中什么地方提到了？）（9）（10）小節(jié)。誰來讀一讀？ 2、獾的禮物是什么？品讀一、22小節(jié)（但等到積雪融化的時候，動物們的悲傷也慢慢融化了。每當(dāng)提到獾的名字，說起獾的又一個故事，大家都露出了微笑。為什么呢？） 品讀二：所有的動物

7、對獾都有一段特殊(sh)的回憶他教過他們的一些事情，他們現(xiàn)在做得好極了。獾給每個朋友都留下了離別的禮物，他們可以永遠(yuǎn)珍藏下去。有了這些禮物，他們就能夠互相幫助。（什么是離別禮物？獾留下了哪些離別禮物？雖然獾離開了，但是他還是留下了很多很多的東西，包括大家對他的感謝和回憶，你會說一說嗎？） 三、小結(jié)： 1、你喜歡故事中的獾嗎？你們覺得獾一輩子都在做什么事？（板書：幫助別人） 2、獾離開了，你覺得他的朋友會記住他嗎？ 3、現(xiàn)在明白獾的禮物是什么了嗎？ 五、拓展延伸1、充滿智慧的獾走了，但動物們永遠(yuǎn)不會忘記他，因為他教會了動物們許多事，更使他們明白了朋友之間要互相幫助。2、今天，老師想向大家推薦一本書，這本書也是有關(guān)禮物的，書名叫媽媽最后的禮物，作者是文瑄梨。這是一本兒童小說，書中講述了主人公美珍一家發(fā)生的感人至深的故事：這個原本過著溫馨幸福生活的普通家庭，因美珍的媽媽突患重