工作計劃減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃

1、減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃篇一：推進(jìn)素質(zhì)教育 ,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作計劃市第三小學(xué)“推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作計劃xx 學(xué)年度第二學(xué)期減負(fù)就是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 減輕對學(xué)生毫無價值、 無意義的機(jī)械重復(fù)學(xué)習(xí)。除了課業(yè)上的減輕負(fù)擔(dān)外，還有減輕學(xué)生的心理壓力，避免學(xué)生感到不適、恐懼，喪失學(xué)習(xí)信心，甚至引起心理崩潰。如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，本學(xué)期特制訂了如下的工作計劃：一、轉(zhuǎn)變思想，實踐減負(fù)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育思想，教育思想決定教育實踐， 它在教學(xué)中起著十分重要的指導(dǎo)作用。素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生， 使學(xué)生在德、智、體、等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。不斷

2、更新自己的教育觀念，端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的教育思想，時時處處以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力為出發(fā)點，開展一系列的教育教學(xué)活動，真正實踐減負(fù)。二、激發(fā)興趣，提高效率學(xué)生的興趣才是激發(fā)學(xué)習(xí)潛力的法寶。 激發(fā)興趣首先從教材入手， 備課時多想些辦法讓學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)。 針對學(xué)生身心發(fā)展特點， 靈活采取學(xué)生樂于接受的多種教育方式， 小組活動的形式， 創(chuàng)造好學(xué)生與普通學(xué)生合作學(xué)習(xí)的氛圍。并運用多媒體等多種現(xiàn)代化教育手段，增強教學(xué)的趣味性。 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)后， 學(xué)習(xí)的主動性就加強了，學(xué)生希望你去上課，愿意上你的課，一節(jié)課后學(xué)生感覺時間過得減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃很快。學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣

3、，就不會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。老師上課一定做到不遲到不拖堂，實踐證明下課后還要“充分”利用時間，效率最低，拖堂的時間長了、次數(shù)多了會讓學(xué)生反感。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生廣泛的興趣愛好， 并通過豐富多彩的教學(xué)活動促使學(xué)生特長得到發(fā)展，情操得到陶冶，整體素質(zhì)得到提高。對學(xué)生的這些活動給予指導(dǎo)幫助，語文學(xué)科可以讓學(xué)生編寫兒歌、作文競賽、 ?既鍛煉寫作能力又提高了接觸社會、 自然的機(jī)會，這是對學(xué)生整體素質(zhì)一個很好的鍛煉；數(shù)學(xué)學(xué)科可以通過智力競賽的形式加強數(shù)學(xué)思維，以及觀察、抽象概括、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，還要為學(xué)生提供自由發(fā)展，自主創(chuàng)造的時間和空間， 為其提供必要的物質(zhì)條件， 避免進(jìn)入盲目放任學(xué)生和變相加重學(xué)生負(fù)

4、擔(dān)的誤區(qū)。 從孩子的興趣入手，引導(dǎo)孩子走向生活、走向自然、走向社會，使其成為一個全面發(fā)展，整體素質(zhì)得到培養(yǎng)的人。三、把握教材優(yōu)化課堂減負(fù)的實質(zhì)是為了更好地學(xué)習(xí)。減負(fù)并不是減少學(xué)生應(yīng)該學(xué)到的知識，而是在學(xué)生們得到同樣多的知識的同時，有更多的時間去練習(xí)或?qū)嵺`。因此要更加重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 讓學(xué)生能擺脫那種除了讀書還是讀書的束縛；擺脫那作業(yè)成山的困擾；擺脫那使人身心疲憊的“題?！?。充分利用課堂40 分鐘，精心研究和改革課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，在提高效率上下功夫。精心研究教材，在備課環(huán)節(jié)上多下功夫，大力加強基本功訓(xùn)練，力求課堂教學(xué)減少盲目性和隨意性。消滅知識性

5、錯誤，要改變教減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃學(xué)方式，壓縮講課時間，精心設(shè)計教學(xué)全過程，嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，精設(shè)問題和練習(xí)。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，及時反饋，有效調(diào)控，保證效率。四、教法靈活，主動參與以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，把蘊藏在學(xué)生身上的聰明才智和創(chuàng)新潛能充分開發(fā)和釋放出來，提高學(xué)生的創(chuàng)新水平。要抓住課堂上改變教學(xué)方式、 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式這個關(guān)鍵。 課堂上采取學(xué)生為主體的教學(xué)策略， 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生， 運用靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與，鼓勵他們積極發(fā)言， 精練作

6、業(yè)當(dāng)堂完成。努力的做好一名知識的引領(lǐng)者，引導(dǎo)者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行點撥、指導(dǎo)、釋疑，凡是學(xué)生通過自學(xué)已會的內(nèi)容，就大膽的不教，使學(xué)生的主體地位要得到充分體現(xiàn)，讓學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)。五、改革作業(yè)，實際減負(fù)心理學(xué)研究表明，長時間里對某一項內(nèi)容反復(fù)、集中練習(xí)，不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感和厭倦感， 練習(xí)的興趣也不斷下降， 而且還會浪費不必要的時候和精力，練習(xí)的效果不好。給學(xué)生留作業(yè)要有靈活性，如辦手抄報、辦創(chuàng)意作業(yè)， 做社會調(diào)查，網(wǎng)上查閱與知識點有關(guān)的資料，這一系列綜合實踐作業(yè)，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時在教學(xué)教程中，不放棄差生，應(yīng)注意激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，使之主動參與學(xué)習(xí)，布置作

7、業(yè)時，要考慮到全體學(xué)生，尤其減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃是學(xué)困生。總之，減負(fù)只是一種措施， 而不是最終目的。 以科學(xué)的教育觀作指導(dǎo)，采取符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律的教育方法、教學(xué)手段，不濫罰作業(yè)，以加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 正確處理好減負(fù)與提高質(zhì)量的關(guān)系，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減要求， 減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不丟勤奮學(xué)習(xí)和刻苦精神。努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。篇二：“推進(jìn)素質(zhì)教育 ,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作計劃“推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作計劃xx-xx學(xué)年度一、指導(dǎo)思想 :以國家關(guān)于 “推進(jìn)素質(zhì)教育減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”科研課題要求為依據(jù)，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努

8、力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、 實踐能力方面出成效， 全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、具體措施 :1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)課程，按教育行政部門制定的教學(xué)計劃組織教學(xué)活動。除因進(jìn)行教學(xué)試驗并經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)外，不能增減課程和課時。 嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段各年級結(jié)束新課的時間，不得早于假前2 周。 2、嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和活動總量。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí) )，小學(xué)不超過 6 小時，小學(xué)下午應(yīng)以活動和做作業(yè)為主。自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補課。 要保證學(xué)生每天有1 小時體育活動的時間 (含體育課 )，不得增加學(xué)生的周活動總量。3、嚴(yán)格控制學(xué)

9、減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃生的課外作業(yè)量。小學(xué)要提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)， 1-2 年級不留書面家庭作業(yè) ;3-4 年級課外作業(yè)不超過 40 分鐘， 5、6 年級部超 1 小時。 4、嚴(yán)格控制各學(xué)科的考試次數(shù)和考試難度。計劃規(guī)定的考試科目，每學(xué)期只能進(jìn)行一次學(xué)期 (或)學(xué)年考試。 5、改革招生考試評價制度。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級分制，取消百分制，義務(wù)教育階段學(xué)生使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。 學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級。 6、教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品。 7、努力提高師資隊伍水平。要提高師德

10、水平，教師要愛護(hù)每一個學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生。8、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 9、做好家長工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)。10、對“減負(fù)”工作實行責(zé)任制。對“減負(fù)”工作中取得顯著成績學(xué)的老師要給予表彰， 對違反規(guī)定的要通報批評， 年內(nèi)不能評為先進(jìn)。總之，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中展現(xiàn)個性，增長才干，使學(xué)習(xí)成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補充學(xué)校教育的單一，緩解學(xué)校教育負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)實。 也讓減負(fù)之后的學(xué)生更具學(xué)習(xí)的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。xx 年 3 月篇三：小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作

11、小結(jié)明減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃德小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作小結(jié)為切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 規(guī)范教師教育教學(xué)行為， 全面推進(jìn)我校區(qū)域課堂教學(xué)改革進(jìn)程， “讓每一位教師面向變革” ，進(jìn)一步落實市區(qū)教育局關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，實行科學(xué)減負(fù)，努力實現(xiàn)“勵精圖治，讓的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，為此，我校采取以下措施：一、成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組二、加強學(xué)習(xí)，更新理念。我校積極組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)肩負(fù)的文件和案例， 讓老師們明確肩負(fù)的意義和必要性。因此，師生關(guān)系得到了改善，課堂上師生互動，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。老師們的教學(xué)設(shè)計也能從學(xué)生的角度出發(fā)， 確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改

12、善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。三、制定措施，加強管理。1、健全制度，落實“減負(fù)”責(zé)任。實行減負(fù)工作責(zé)任制，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。2、定期檢查，并將檢查結(jié)果作為教師考核的重要內(nèi)容。3、推行學(xué)生作業(yè)公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。積極實行布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃嚴(yán)格控制了學(xué)生的作業(yè)總量，并利用校園網(wǎng)公布給家長。（ 1）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫，盡量不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。（ 2）布置作業(yè)，在“量”上做到適當(dāng)：每天的作業(yè)量嚴(yán)格控制，課堂作業(yè)，盡量做到了當(dāng)堂完成，不留到課外去。（ 3）作業(yè)布置注

13、重了 “實”：作業(yè)布置， 因材而定，具有一定的梯度。（ 4）作業(yè)布置努力做到少而精：根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，以及知識的重點和難點，精心設(shè)計，盡量做到不遺漏知識點。4、加強了校本培訓(xùn)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。5、及時召開了家長會，積極向家長和學(xué)生宣傳“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進(jìn)行整改。三、明確減負(fù)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量：1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。沒有隨意增減課程門類、難度和課時，沒有增加周活動總量。2、控制了學(xué)生在校時間。3、控制了學(xué)生作業(yè)總量。4、教導(dǎo)處定期或不定期檢查了教師的作業(yè)布置情況?？傊?，我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

14、方面， 將一路既往按照教育局的要求，嚴(yán)格管理，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。篇二 :關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查報告減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃高橋鎮(zhèn)第一初級中學(xué)本學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹落實上級規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神， 端正辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為， 不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校對切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實施情況匯報如下：一、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃首先按照廣東省的課程計劃規(guī)定安排課程， 做到開齊課程，開足課時，不隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，

15、不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。 不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽。 第三是為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況， 適當(dāng)增加些文體和大課間活動， 確保學(xué)生每天鍛煉一小時以上。二、合理安排學(xué)生作息時間學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知精神， 不占用學(xué)生法定休息時間集體補課或參加各種輔導(dǎo)班， 絕對沒有組織、 參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補課情況。認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間， 確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過七小時， 教師合理安排學(xué)生的作業(yè)數(shù)量和內(nèi)容， 切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時，我們規(guī)定寄宿學(xué)生每天睡眠時間不少于10 小時（夜晚時間為22：0

16、06:30；午休時間為 12:20-14:20）。學(xué)校組織多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助教師端正教育思想，加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。 確保學(xué)生雙休日、減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃節(jié)假日（包括寒暑假）的休息和活動，學(xué)校不組織任何形式的文化課補習(xí)，堅決執(zhí)行上級教育部門關(guān)于不得收費上課、有償補課的規(guī)定。三、嚴(yán)格學(xué)生用書管理學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)教育部、 省教育廳審定的中學(xué)教學(xué)用書目錄和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。 學(xué)校和個人不組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、 學(xué)具和其它學(xué)生用品， 也不為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、教學(xué)輔助讀物， 嚴(yán)禁違反規(guī)定強行要求學(xué)生征訂各種報刊的行為

17、。三、嚴(yán)格教學(xué)秩序管理學(xué)校把建立并正常教育教學(xué)秩序作為常規(guī)管理的首要任務(wù)來落實， 平時堅持加強對教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。 嚴(yán)格教學(xué)秩序管理， 未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)， 學(xué)校和教師絕不隨意更改教育教學(xué)計劃， 絕不隨意停課放假，更不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。四、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育學(xué)校堅持 “以人為本， 和諧發(fā)展” 的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 堅持面向全體學(xué)生， 為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律， 切實減輕學(xué)生課業(yè)過重的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。1、去年以來，學(xué)校結(jié)合國家重要的節(jié)日，開展一系列形式多樣、有豐富思想教育內(nèi)涵的文體活動。如：

18、清明祭掃烈士墓，“五四”體育類競賽，重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人，校園特色文化征文比賽、書畫展，舉行元旦文藝晚會，開辦音舞、美術(shù)興趣班等，豐富了師生們的文化生活，讓學(xué)生在寬松環(huán)境下受到教育，全面提高學(xué)生的自身素減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃質(zhì)。2、在上級的指導(dǎo)下，學(xué)校開展以“推進(jìn)紅樹林特色文化進(jìn)校園”活動，提出了“美麗學(xué)?！背删汀懊利惾松钡奶厣砟?，學(xué)校自主編寫出紅樹林知識讀本一書，并認(rèn)真落實到課堂教學(xué)中去；學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生到高橋紅樹林自然保護(hù)區(qū)參加課外實踐活動，通過參觀、護(hù)林，有效地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情懷，增長學(xué)生的見識，使學(xué)生在活動中掌握技能。3、深入開展普法活動。聘請派

19、出所、交警大隊到校做法制報告會，對未成年人不良行為及時預(yù)防、 矯治。通過國旗下講話、 主題班會課、普法知識競賽、黑板報、校園廣播等形式促進(jìn)文明校園的創(chuàng)建。4、重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的中學(xué)生。學(xué)校德育工作中把養(yǎng)成教育作為重點抓，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生學(xué)會做人。五、存在問題及努力方向1、音、體、美、信息技術(shù)等課程開齊開足，但教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高。2、盡管學(xué)校統(tǒng)一組織的考試僅兩次，但個別教師仍沒有擺脫應(yīng)試教育的陰影，過多地關(guān)注學(xué)生的成績，自行組織學(xué)生進(jìn)行單元測試。今后，我們進(jìn)一步明確學(xué)校規(guī)范行為的目標(biāo)責(zé)任制，加強音、體、美和信息技術(shù)的教師隊伍建設(shè)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)

20、生課業(yè)的負(fù)擔(dān)努力，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。xx 年 3 月篇三 :關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的計劃和措施關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的計劃和措施減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是應(yīng)試教育的產(chǎn)物， 是素質(zhì)教育的大忌。 學(xué)生被繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)所累， 全面發(fā)展受到了阻礙。 尤其是在全面進(jìn)入新課程的今天，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育、教學(xué)改革，解決義務(wù)教育階段學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)勢在必行。具體計劃要求如下：一、各學(xué)科必須嚴(yán)格按照國家教委和省級教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)計劃，認(rèn)真組織教育教學(xué)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課程和授課時數(shù)，不搞突擊教學(xué)，不提前結(jié)束新課。各學(xué)科按照國家教委

21、頒發(fā)的教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)， 不隨意增加教學(xué)內(nèi)容， 提高教學(xué)要求，更改教學(xué)進(jìn)度，如因教改試驗對課程，授課時數(shù)和教學(xué)要求，進(jìn)行調(diào)整時，應(yīng)經(jīng)上級部門批準(zhǔn)。二、更新觀念，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樹立新型教學(xué)觀，建立以教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體的教學(xué)模式。培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，從而提高課堂效率，即向四十五分鐘要效率。三、各年級各學(xué)科教師一律不準(zhǔn)組織學(xué)生購買練習(xí)冊、 習(xí)題集或其它復(fù)習(xí)資料，一切教輔用書一律由教導(dǎo)處，按上級部門規(guī)定統(tǒng)一征訂。四、教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)實際，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，因人制宜地選擇和布置作業(yè)，做到有梯度難度，數(shù)量適中，各年級作業(yè)量每天不超過 1.5 小時。不布置

22、機(jī)械重復(fù)的大量抄寫的作業(yè)，更不能以多留作業(yè)來作為懲罰學(xué)生的手段。 要利用班會、 經(jīng)驗交流會的形式多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)闔指導(dǎo)， 使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中提高能力。減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃五、認(rèn)真按照教學(xué)計劃的規(guī)定，開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課以及課外活動小組、第二課堂活動小組，使學(xué)生每天有 1 小時的體 減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃 .育活動，有半小時課外閱讀時間。六、按教學(xué)計劃的規(guī)定，認(rèn)真完成社會實踐活動課，綜合課、工藝課和計算機(jī)課的教育教學(xué)活動，使學(xué)生全面發(fā)展。七、必須保證學(xué)生在課間、 節(jié)假日的休息，指導(dǎo)學(xué)生自主支配好自己的課余時間。學(xué)校和老師不得占用節(jié)假日給學(xué)生集體補課或上新

23、課。八、改革考試辦法，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以平時考試為主，參考平時作業(yè)完成情況?？荚囈揽拷虒W(xué)大綱的要求，著重考核基礎(chǔ)知識和基本技能， 除學(xué)校統(tǒng)一組織的期末考試外， 其他年級組織統(tǒng)一考試必報經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。九、應(yīng)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)， 從德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的要求，全面考查學(xué)生。 要用發(fā)展和賞識的眼光去鼓勵學(xué)生， 給他們留有充足的、發(fā)展個性的時間和空間。篇四 :關(guān)于減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案 減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃 .關(guān)于減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案單位：焦范小學(xué)時間： xx.09減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃.焦范小學(xué)關(guān)于減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案為認(rèn)真貫徹落實陜

24、西省教育廳 關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃干意見及西安市教育局關(guān)于認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”規(guī)定的實施意見精神，切實減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實各級關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進(jìn)；完善對減負(fù)工作的管理，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實把小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。二、具體規(guī)定1、不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來評定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生

25、的名次， 不得以學(xué)生考試成績高低來獎罰教師。2、實行就近免試招生。3、每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，考試科目為語文、數(shù)學(xué)，考試由學(xué)校自行組織。禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。4、考試成績評定實行等級制。要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃.格控制文化課考試難度。5、推行集體備課制度。以年級學(xué)科小組為單位組織備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程。減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃6、教師要提高課堂教學(xué)效率， 課堂內(nèi)要有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)。小學(xué)一、二年級學(xué)生一律不布置課外書面作業(yè)，口頭作業(yè)不超過20分鐘；小學(xué)三、四、五、六年級學(xué)生的課外作業(yè)量(按學(xué)業(yè)

26、程度中等學(xué)生完成的時間計算，下同)不超過 30 分鐘；要統(tǒng)籌安排各學(xué)科課外作業(yè)量。7、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間總量。冬季學(xué)生到校時間為8： 15，夏季為 8：00，學(xué)生每天在?；顒訒r間不超過6 小時，保證學(xué)生每日有 9 小時以上的睡眠時間。8、學(xué)校一律取消早自習(xí)，要組織開展豐富多彩的晨間活動。學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活， 給學(xué)生自由活動的時間， 在學(xué)生自由活動時間內(nèi)，要向?qū)W生開放圖書館、閱覽室、計算機(jī)室、體育藝術(shù)設(shè)施等各種教育資源。9、教師不準(zhǔn)在學(xué)生休息時間或自由活動時間組織上課，但可以在學(xué)生自修時間和休息時間對學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)或下班答疑。10、嚴(yán)格按照省定課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，開足開

27、齊各類課程。要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和校本課程，組織學(xué)生參加綜合實踐活動，嚴(yán)禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。未經(jīng)教育局同意或批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生參加任何競賽、讀書等活動。11、嚴(yán)禁學(xué)校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平高低為依據(jù)進(jìn)行分班。12、嚴(yán)格控制教輔資料。 除教材配套的練習(xí)外， 一律不得使用其他練減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃習(xí)資料。嚴(yán)禁其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書進(jìn)入校園，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。13、把德育放在教育工作的首位。要加強學(xué)校德育工作，重視班主任隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；實施有效的全員德育導(dǎo)師制，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。14、學(xué)校成立減輕學(xué)生過重課業(yè)

28、負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，下大決心，花大力氣，執(zhí)行市教育局的規(guī)定，制定結(jié)合學(xué)校實際的有力措施，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。15、要加大督查力度，凡有舉報、被媒體曝光或在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校違反本規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重的，經(jīng)查實，給學(xué)校書面警告，并視情節(jié)輕重對校長和相關(guān)教師予以相應(yīng)處理。16、黨政工要將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為糾風(fēng)內(nèi)容列入督查范圍，和做“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”主題活動緊密結(jié)合起來，作為師德內(nèi)容列入考核， 在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。17、通過家長學(xué)校、家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學(xué)生

29、過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。學(xué)校和教師不得向?qū)W生及家長推薦各類課外學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。18、加強校長和教師隊伍建設(shè)。提高廣大干部、教師遵循教育發(fā)展規(guī)律和育人規(guī)律的自覺性，提高培育人才的科學(xué)性。19、嚴(yán)格規(guī)范班額，不超過45 人。積極創(chuàng)造條件，實施小班化教育，為減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量建立長效的機(jī)制。20、學(xué)校必須根據(jù)本規(guī)定要求，對社會和家長公開“減負(fù)”措施，做減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃出“減負(fù)”承諾，接受社會監(jiān)督。三、保證措施(一)在教師中開展全鎮(zhèn)性的端正教育方向、明確教育思想的討論。結(jié)合貫徹第三次全教會精神、 教育廳減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作電視會議精神、省、市有關(guān)減負(fù)規(guī)定，深入開展端正教育方

30、向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認(rèn)識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進(jìn)和加強教育工作。 減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃 .要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育， 而且要高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，發(fā)揚正氣， 對學(xué)生中發(fā)生的不良行為，學(xué)校和教師必須旗幟鮮明地加以反對。(二)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任，必須做到保證校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不篇五:減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的的具體措

31、施關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作舉措濟(jì)寧市實驗初中為了貫徹落實山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會議精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校采取多種措施，主要做法如下：減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃1、實驗初中是我區(qū)一所新建初中，我校嚴(yán)格落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時。所有教學(xué)人員必須嚴(yán)格按照作息時間上課下課，不遲到、不拖堂、不提前上課、不提前下課。堅決杜絕不按時上課和隨意調(diào)課行為。2、加強師德修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格

32、，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。3、嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。加強陽光體育課程的實施，保證學(xué)生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。4、對學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)明確標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格控制，政治、歷史、地理、生物學(xué)科作業(yè)。提高課堂效率，實施有效教學(xué)，課后習(xí)題、練習(xí)冊要在課堂內(nèi)完成， 要求不留課后作業(yè)， 當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化和鞏固。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科可適當(dāng)留少量課后作業(yè)，但每天作業(yè)總量不得超過1.5 小時。學(xué)校通過檢查和召開學(xué)生座談會， 了解作業(yè)量和作業(yè)批改情況，針對問題及時調(diào)整，及時采取有效措施。5、積

33、極構(gòu)筑理想課堂，利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組合作課程的建設(shè)，大力推行分層教學(xué)， 因材施教，實施課堂教學(xué)分層、 作業(yè)分層、評估分層。允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生在自己選擇的可接受的平臺上，完成從學(xué)習(xí)到實踐的認(rèn)識過程。6、加強對各類在學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃的管理，對各類在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給與更多的關(guān)心，建立各類在學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的檔案。7、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。實行小組捆綁評價，學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，為每個學(xué)生建立綜合、 動態(tài)的成長檔案， 全面反映學(xué)生的成長歷程。 學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法，成績評定實行等級制 （一

34、般為 A、B、C、D 四個等級）。8、嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。學(xué)校、班級不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次等。9、根據(jù)新教育實驗的實施計劃，開展多種項目的活動，推進(jìn)每月一事，豐富課余文化生活。堅持上好每周的公民素養(yǎng)課程、社團(tuán)活動課程，積極開展各種文體活動活動，組織好社會公益活動，通過這些活動占領(lǐng)課余時間和陣地，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長，及關(guān)心社會、熱愛生活的健康心理。10、建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系，不單純以教學(xué)成績評價教師。堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工

35、作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學(xué)評價教師工作。11、在客觀分析學(xué)生情況下， 評價教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。不以考試成績或升學(xué)率高低作為評價和獎懲教師的主要標(biāo)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃準(zhǔn)。12、充分要做好學(xué)生的思想工作， 針對學(xué)生中存在的對減負(fù)工作的錯誤認(rèn)識，作大量細(xì)致耐心的思想工作， 要讓他們知道在市場經(jīng)濟(jì)的今天減負(fù)不是不要質(zhì)量，不是不考試，也不是社會就沒有了競爭，而競爭會日趨激烈， 但這種競爭是一種綜合素質(zhì)的競爭， 科學(xué)文化素質(zhì)依然是必不可少的。篇六 :關(guān)于減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案關(guān)于減輕小

36、學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案為認(rèn)真貫徹落實國家 關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見及省市區(qū)相關(guān)要求，切實減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生健康和諧地發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實各級關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作的精神； 切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；各部門、各年級密切配合，齊抓共管、標(biāo)本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進(jìn)；完善對減負(fù)工作的管理，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實把小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：三、具體規(guī)定1、落實“四不”。不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來評定學(xué)生的學(xué)業(yè)，不減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段

37、性計劃得公布學(xué)生的考試成績， 不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)生考試成績高低來獎罰教師。2、嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局招生要求，招生實行“六公開”原則，即：公開招生政策、公開招生計劃、公開招生范圍、公開招生程序、公開錄取方式，公開錄取結(jié)果。所有要求公開的內(nèi)容必須在當(dāng)?shù)氐闹髁髅襟w、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校公示欄等公布，自覺接受社會和學(xué)生的監(jiān)督。3、每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語，其余學(xué)科考試由學(xué)校自行組織。 禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。4、考試成績評定實行等級制。要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格控制文化課考試難度。5、推行集體備課制度。以學(xué)科教研組為單位組織備課，

38、備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程。6、教師要提高課堂教學(xué)效率， 課堂內(nèi)要有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)。統(tǒng)籌各學(xué)科教師作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量，教師要精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)控制在每天 1 小時以內(nèi)。7、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量。冬季學(xué)生到校時間為7：50 夏季為 7：30，學(xué)生每天在?；顒訒r間不超過6 小時，保證學(xué)生每日有9 小時以上的睡眠時間。8、學(xué)校要組織開展豐富多彩的活動。學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間， 在學(xué)生自由活動時間內(nèi)， 要向?qū)W生開放圖書減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)階段性計劃館、閱覽室、計算機(jī)室、體育藝術(shù)設(shè)施等各種教育資源。9、教師不準(zhǔn)在學(xué)生休息時間或自由活動時間組織上課，但可