五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案

1、.課 題第一單元1、認(rèn)識(shí)紙課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)紙教 學(xué)目 標(biāo) 查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高學(xué)生的探究能力。教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入新課，板書課題。1、 導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?cè)囘^(guò)在日記本上寫下自己的宏大志向嗎.你們了解紙的歷史嗎.了解紙的分類和特點(diǎn)嗎.2、 板書課題。二、填寫表格。1、 把查到的紙的歷史記錄下來(lái)。2、 填寫自己喜歡的書的頁(yè)數(shù)、厚度、重量。三、小組討論：我們的生活為什么離不開(kāi)紙.四、搜集各種紙的紙樣，制作紙樣大全。五、研究不同用途的紙。1、 舉辦“紙”運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、 把自己的想法記下來(lái)。六、教師總結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)勝同學(xué)。課 題2、生活中的錢幣課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容生活中的錢幣教 學(xué)目 標(biāo)1、

2、 認(rèn)識(shí)生活中的錢幣。2、 知道錢幣與我們的生活息息相關(guān)。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入新課。錢幣與我們的生活息息相關(guān)。你還記得你使用人民幣購(gòu)買東西或用在什么事情上嗎.本節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)生活中的錢幣。二、 板書課題：生活中的錢幣。三、 學(xué)生說(shuō)出自己購(gòu)買品中的趣事。四、 你了解多少人民幣的有關(guān)資料呢.五、 討論：遇到假幣，應(yīng)怎么辦.六、 搶答：外幣知識(shí)知多少。七、 小結(jié)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。課 題3、參觀造紙廠課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容參觀造紙廠教 學(xué)目 標(biāo)通過(guò)參觀造紙廠，認(rèn)識(shí)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。教 學(xué) 過(guò) 程一、引入新課。我們幾乎天天用紙，卻很少有人知道紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的。今天，我們就去參觀造紙廠，了解紙的生產(chǎn)情況。

3、二、檢查參觀前的準(zhǔn)備工作。三、參觀造紙廠。四、對(duì)古代和現(xiàn)代造紙過(guò)程進(jìn)行對(duì)比分析。五、學(xué)生討論，教師小結(jié)。六、指導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)感受寫下來(lái)。課 題4、節(jié)約用紙課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容節(jié)約用紙教 學(xué)目 標(biāo)懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入二、 填寫“用紙量的調(diào)查”。三、 小組討論：填寫的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么.四、 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。五、 教師根據(jù)數(shù)據(jù)，說(shuō)明節(jié)約用紙的重要性。六、 學(xué)生制作節(jié)約用紙實(shí)施方案。課 題5、多種多樣的紙制品課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容多種多樣的紙制品教 學(xué)目 標(biāo) 設(shè)計(jì)既環(huán)保又實(shí)用的紙制品。教 學(xué) 過(guò) 程一、 引入新課。聰明的你，能設(shè)計(jì)出既環(huán)保又實(shí)用的紙制

4、品嗎.二、 學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)寫下來(lái)或畫下來(lái)。三、 小組內(nèi)欣賞各人的作品。四、 學(xué)生介紹自己的小發(fā)明。五、 評(píng)出優(yōu)秀作品，教師表?yè)P(yáng)。六、 總結(jié)。第二單元課 題1、認(rèn)識(shí)錢幣課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)錢幣教 學(xué)目 標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生了解錢幣豐富的文化內(nèi)涵。 2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢幣，了解錢幣的歷史。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入新課。今天，老師和同學(xué)們一起去認(rèn)識(shí)錢幣，了解錢幣的歷史。二、 板書課題：認(rèn)識(shí)錢幣。三、 將學(xué)生搜集到的有關(guān)錢幣資料集中一起，X貼好，讓學(xué)生觀察。四、 學(xué)生根據(jù)查找到的資料，填寫表格。五、 學(xué)生發(fā)表看法，談自己對(duì)錢幣的了解。六、 寫出我的收獲。七、 討論：錢幣的出現(xiàn)，為什么帶來(lái)哪些方便.八、

5、分別說(shuō)出課本是的古錢幣的朝代。九、 角色表演：買賣東西。十、 小結(jié)。課 題2、生活中的錢幣課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容生活中的錢幣教 學(xué)目 標(biāo)3、 認(rèn)識(shí)生活中的錢幣。4、 知道錢幣與我們的生活息息相關(guān)。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入新課。錢幣與我們的生活息息相關(guān)。你還記得你使用人民幣購(gòu)買東西或用在什么事情上嗎.本節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)生活中的錢幣。二、 板書課題：生活中的錢幣。三、 學(xué)生說(shuō)出自己購(gòu)買品中的趣事。四、 你了解多少人民幣的有關(guān)資料呢.五、 討論：遇到假幣，應(yīng)怎么辦.六、 搶答：外幣知識(shí)知多少。七、 小結(jié)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。課 題3、做個(gè)理財(cái)小能手課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容做個(gè)理財(cái)小能手教 學(xué)目 標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，教育學(xué)生

6、做個(gè)理財(cái)小能手。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入新課，板書課題。二、 指導(dǎo)學(xué)生將調(diào)查結(jié)果填在有關(guān)表格上。1、 家庭收支表。2、 每天用錢情況。三、 拓寬學(xué)生思維。1、 設(shè)計(jì)網(wǎng)上模擬投資。2、 討論：小學(xué)生怎樣用錢.四、 舉辦演講論壇。1、 學(xué)生寫演講提綱。2、 代表演講。五、 設(shè)置愛(ài)心銀行。六、 學(xué)生寫倡議書，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。七、 總結(jié)八、 教學(xué)反思。第三單元課 題1、浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查教 學(xué)目 標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得浪費(fèi)是可恥行為。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入新課。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約是對(duì)自然資源的珍惜，是對(duì)勞動(dòng)的尊重，是任何時(shí)候都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我

7、們牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德，對(duì)浪費(fèi)說(shuō)“不”。二、 板書課題：浪費(fèi)現(xiàn)象大搜查。三、 學(xué)生觀察校園浪費(fèi)現(xiàn)象。四、 學(xué)生匯報(bào)觀察到的情況。五、 課外延伸：觀察校外的浪費(fèi)現(xiàn)象。課 題2、認(rèn)識(shí)水資源課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)水資源教 學(xué)目 標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入新課。我國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均水資源占有量相當(dāng)于世界人均水資源占有量的1/4，全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。專家預(yù)測(cè)，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。二、 板書：認(rèn)識(shí)水資源。三、 填寫表格。四、 課外延伸。課 題3、水資源的浪費(fèi)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 水資源的浪費(fèi)教 學(xué)目 標(biāo)1、 了解水資源的

8、浪費(fèi)的數(shù)據(jù)。2、 教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)水的良好習(xí)慣。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入新課。“貪污和浪費(fèi)是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費(fèi)情況。二、 將用水情況調(diào)查記錄下來(lái)。1、 用水人2、 用水設(shè)施3、 浪費(fèi)程度三、 結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象，給學(xué)校評(píng)評(píng)星。四、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的好處。五、 學(xué)生訂出節(jié)水方案。六、 總結(jié)。第四單元課 題1、插花課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容插花教 學(xué)目 標(biāo)1、 欣賞插花藝術(shù)，初步懂得插花。2、 提高學(xué)生的審美能力。教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入新課。我們的生活豐富多彩，它由五彩繽紛的藝術(shù)編織而成。插花和水果拼盤就是生活中常見(jiàn)的手工藝術(shù)品。二、板書課題：插花三、討論：1、中國(guó)的插

9、花起源，發(fā)展過(guò)程。2、中國(guó)古代插花藝術(shù)有什么造型。3、古代插花藝術(shù)與現(xiàn)代插花藝術(shù)的差別。四、認(rèn)識(shí)插花的種類，各自的特點(diǎn)。五、指導(dǎo)學(xué)生插花。1、 準(zhǔn)備工作要做好。2、必須掌握有關(guān)知識(shí)。2、 插花步驟和方法。六、評(píng)比出最佳作品。七、將自己的作品送給親友，并寫上祝福。八、總結(jié)。課 題2、水果拼盤課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容水果拼盤教 學(xué)目 標(biāo)1、 能運(yùn)用材料進(jìn)行水果拼盤。2、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美情趣。教 學(xué) 過(guò) 程一、 導(dǎo)入新課。水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分。你做過(guò)水果拼盤嗎.今天，我們學(xué)習(xí)水果拼盤。二、 板書課題：水果拼盤三、 出示有關(guān)拼盤，學(xué)生欣賞，并說(shuō)出有關(guān)特點(diǎn)。四、 貼出有關(guān)水果拼盤作品圖片

10、。五、 寫出做拼盤時(shí)所注意的事項(xiàng)。六、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼盤。1、 拼盤步驟。 2、拼盤具體做法。七、 水果拼盤制作比賽。八、 學(xué)生評(píng)出最佳作品。九、 總結(jié)。第五單元課 題我是社區(qū)的小主人課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、我愛(ài)社區(qū)，我愛(ài)生活2、我是社區(qū)小主人教 學(xué)目 標(biāo) 1、通過(guò)教學(xué)認(rèn)識(shí)什么是社區(qū)。2、了解社區(qū)中的生活環(huán)境。3、參加有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的情感教 學(xué) 過(guò) 程一導(dǎo)入新課我們對(duì)現(xiàn)有的居住環(huán)境，應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個(gè)積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化，這就是社區(qū)的主題。二、新課1、 小組討論：什么是社區(qū).2、 開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)（1） 制訂活動(dòng)方案（2） 做好相關(guān)的記錄（3） 寫出

11、小組對(duì)社區(qū)的文化建設(shè)的看法。3、“我愛(ài)社區(qū)，我愛(ài)生活”活動(dòng)（1） 社區(qū)影響到我們的生活，我們有責(zé)任了解我們的社區(qū)，愛(ài)護(hù)我們的社區(qū)，建設(shè)我們的社區(qū)。（2） 小調(diào)查A、 建立良好的鄰里關(guān)系B、 本社區(qū)有不文明現(xiàn)象嗎.課 題2、我是社區(qū)的小主人課時(shí)2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容我是社區(qū)的小主人教 學(xué)目 標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生了解錢幣豐富的文化內(nèi)涵。 2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢幣，了解錢幣的歷史。教 學(xué) 過(guò) 程十一、 導(dǎo)入新課。 我們是社區(qū)的小主人，為社區(qū)建設(shè)多作貢獻(xiàn)，我們義不容辭。十二、 開(kāi)展“我是社區(qū)小主人”活動(dòng)1、 集體作畫，把自己對(duì)未來(lái)社區(qū)的設(shè)想描繪出來(lái)。2、 小組分工，提供社區(qū)服務(wù)，做一次光榮的小義工。十三、 小結(jié)。第六

12、單元課 題1、交通情況大調(diào)查課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容交通情況大調(diào)查教 學(xué)目 標(biāo) 1、通過(guò)開(kāi)展交通情況大調(diào)查，提高學(xué)生探究和分析問(wèn)題的能力。2、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教 學(xué) 過(guò) 程十四、 播放有關(guān)交通狀況錄象。十五、 學(xué)生談個(gè)人看法，體會(huì)。十六、 制定小組開(kāi)展“交通情況大調(diào)查”活動(dòng)方案，做好分工和活動(dòng)調(diào)查準(zhǔn)備。十七、 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，注意技巧和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。十八、 對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行整理，制作調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。十九、 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)探究和分析問(wèn)題。二十、 小結(jié)。課 題2、我為交通繪藍(lán)圖課時(shí)2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容我為交通繪藍(lán)圖教 學(xué)目 標(biāo) 1、通過(guò)開(kāi)展交通情況大調(diào)查，提

13、高學(xué)生探究和分析問(wèn)題的能力。2、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教 學(xué) 過(guò) 程二十一、 出示調(diào)查表，對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋。二十二、 通過(guò)分析，你對(duì)現(xiàn)在的交通狀況滿意嗎.讓我們充分發(fā)揮想象，為交通繪制藍(lán)圖吧。二十三、 指導(dǎo)學(xué)生畫出心中的交通藍(lán)圖。二十四、 設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語(yǔ)。二十五、 派發(fā)倡議書：遵守交通規(guī)則，珍惜生命。二十六、 小結(jié)。第七單元課 題1、身邊的旅游景點(diǎn)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容身邊的旅游景點(diǎn)教 學(xué)目 標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)，開(kāi)闊學(xué)生視野2、為景點(diǎn)做廣告，培養(yǎng)學(xué)生的思維3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)做小導(dǎo)游教 學(xué) 過(guò) 程二十七、 導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們喜歡外出旅游嗎.你接觸

14、過(guò)導(dǎo)游嗎.我國(guó)地大物博，山河如畫，各種名勝古跡、山水美景數(shù)不勝數(shù)。隨著我國(guó)人民生活水平的提高，越來(lái)越多的人二十八、 小導(dǎo)游二十九、 填表地點(diǎn) 名稱 想去的原因三十、 學(xué)生根據(jù)查找到的資料，填寫表格。三十一、 小結(jié)。課 題2、我為景點(diǎn)做廣告課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容我為景點(diǎn)做廣告教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)，開(kāi)闊學(xué)生視野2、為景點(diǎn)做廣告，培養(yǎng)學(xué)生的思維3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)做小導(dǎo)游教 學(xué) 過(guò) 程三十二、 導(dǎo)入新課。1、 學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果2、 今天我們?yōu)榫包c(diǎn)做廣告三十三、 查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄1、 旅游景點(diǎn)的傳說(shuō)2、 旅游景點(diǎn)的引人之處三十四、 收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹三十五、 為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告詞 三十六、 小結(jié)。課 題學(xué)做小導(dǎo)游課時(shí)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容身邊的旅游景點(diǎn)教 學(xué)目 標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)身邊的旅游景點(diǎn)，開(kāi)闊學(xué)生視野2、為教 學(xué) 過(guò) 程三十七、 導(dǎo)入新課。同學(xué)們，平