教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講稿

1、教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)講稿今天，我們召開這次全縣教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹全縣機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神，深入分析當(dāng)前教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，明確機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，堅(jiān)定信心，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能，不斷開創(chuàng)教育工作新局面?，F(xiàn)在，我就全縣教育系統(tǒng)開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見：一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的針對(duì)性。作風(fēng)是一個(gè)政黨、zf、機(jī)關(guān)和一個(gè)單位的政治原則、指導(dǎo)思想、價(jià)值觀念在工作方法上的反映和體現(xiàn)，它不僅表現(xiàn)在個(gè)人身上，而且通過一種群體的表現(xiàn)，形成一種風(fēng)氣和精神風(fēng)貌。作風(fēng)整頓是我們黨加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理隊(duì)伍，提高執(zhí)政能

2、力的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，在當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的大形勢(shì)下，我們開展這一活動(dòng)，尤其顯得必要和重要。一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣如何，不僅關(guān)系到教師的形象和威信，而且關(guān)系到我縣教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。近年來，我縣教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作都在健康快速向前推進(jìn)，許多方面都取得了有目共睹的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，受到了廣大群眾的稱贊。這主要是我們保持了昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng)。尤其是今年上半年，我們開展了教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理活動(dòng)，各鄉(xiāng)校能以加強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教職工的服務(wù)意識(shí)、維護(hù)群眾利益，認(rèn)真整頓教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)和教育行風(fēng)，專項(xiàng)治理效果明顯，全縣教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平有

3、明顯提高，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)有了明顯改善。但是，還應(yīng)看到我們?cè)S多工作仍然存在著一些問題和不足，在機(jī)關(guān)和基層單位的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工中還存在著一些不容忽視的問題：一是思想觀念不新，發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，滿足現(xiàn)狀。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)飄浮，想的多，做的少，讀的多、落實(shí)少，工作不扎實(shí)，抓落實(shí)力度不夠；缺少機(jī)遇意識(shí)和發(fā)展責(zé)任，發(fā)展只求小打小鬧，畏縮不前，不求有功，但求無過。二是部分鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)精神狀態(tài)不佳。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)政策水平不高，對(duì)教育工作的政策、文件、上級(jí)的決策和要求學(xué)習(xí)不深入，理解不深刻，領(lǐng)會(huì)不到位，貫徹不自覺，落實(shí)不得力。三是少數(shù)干部存在著大局觀念不強(qiáng)、單位利益至上的問題。少數(shù)干部工作中考慮的往往不是大

4、局利益和長遠(yuǎn)利益，而是單位利益，甚至是個(gè)人利益；對(duì)待上級(jí)的要求和安排，推三阻四，有令不行，有禁不止。四是一部分教師缺乏職業(yè)道德。少數(shù)教師職業(yè)道德意識(shí)淡漠，只知教書，不知育人。還有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。五是部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。有些教師教法陳舊，知識(shí)老化，不注意學(xué)習(xí)，不能適應(yīng)素質(zhì)教育和當(dāng)前新課改的要求，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水，得過且過。六是部分機(jī)關(guān)干部敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)疲沓。少數(shù)機(jī)關(guān)人員不注意學(xué)習(xí)提高，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作效率不高，不能統(tǒng)籌安排，指導(dǎo)性、協(xié)調(diào)性、應(yīng)變性差。只求把事應(yīng)付過去，不求把事做好，辦事缺乏程序，工作盲亂，計(jì)劃性差，等等。以上幾條不能完全反映我們

5、存在的問題，但涵蓋了存在問題的主要方面和主要現(xiàn)象。雖不是每個(gè)人都存在這么多的問題，不是干部作風(fēng)的主流，但這些問題影響大，危害性大，必須引起我們的高度重視，我們要在這次活動(dòng)中認(rèn)真檢查整頓，加以改進(jìn)。二、抓住關(guān)鍵，增強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的實(shí)效性。一是要把機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓與干部思想建設(shè)相結(jié)合。一個(gè)單位能否抓住發(fā)展機(jī)遇，是否具有良好的工作風(fēng)氣，與領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)水平和工作作風(fēng)有直接關(guān)系?！按蜩F先要自身硬”，廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要解放思想，實(shí)事求是，靜下心來，在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)，不斷提高自己的思想覺悟，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓認(rèn)真查找干部思想認(rèn)識(shí)方面存在的問題，

6、理清思路，定準(zhǔn)目標(biāo)，用心想事，用心謀事，用心干事，一心一意謀發(fā)展，集中精力抓落實(shí)?？傊痪湓?，各位領(lǐng)導(dǎo)要通過機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，把心思凝聚到完成教育目標(biāo)任務(wù)上來，把精力集中到提高教育教學(xué)管理水平上來，把工作成效體現(xiàn)在加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展上來，樹立大局意識(shí)，克服自滿情緒，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力推進(jìn)我縣教育工作再上新臺(tái)階。二是激勵(lì)廣大教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，陶冶道德情操，升華道德境界。要教育廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)關(guān)注的共性問題入手，從教師基本行為要求抓起，堅(jiān)決杜絕社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題。抓師德建設(shè)，要注重教師的職業(yè)道德教育和管理，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師形成健

7、康和諧的人三是要把作風(fēng)整頓與機(jī)關(guān)建設(shè)相結(jié)合。教育局是zf的教育行政主管部門，是全縣教育的一個(gè)“窗口”，代表著我縣教育形象。在機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓過程中，局機(jī)關(guān)要走在前列，要著力提高工作效率和服務(wù)水平。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，努力提高政策水平和工作能力，高標(biāo)準(zhǔn)地做好工作。在業(yè)務(wù)方面，要學(xué)習(xí)在先，掌握政策在先，指導(dǎo)在先，管理在先，創(chuàng)造性的開展工作。通過這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，局機(jī)關(guān)要形成職責(zé)嚴(yán)明，管理有序的工作機(jī)制和團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作氛圍，樹立“勤政、廉潔、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)精神。三是要把機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓與師德建設(shè)相結(jié)合。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的思想道德品質(zhì)和人格對(duì)學(xué)生的成長具有重要而持久的影響，教師隊(duì)伍的

8、職業(yè)道德水平在很大程度上決定著學(xué)生的思想品質(zhì)和精神面貌。隨著人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，社會(huì)對(duì)教師提出了新的更高要求。各鄉(xiāng)校要通過這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，四是要把機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓與加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)提高個(gè)人素質(zhì)相結(jié)合。思想和工作作風(fēng)是個(gè)人素質(zhì)的綜合反映。教育系統(tǒng)每一位干部和教師要結(jié)合這次機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，樹立堅(jiān)定的政治信念，自覺貫徹黨的教育路線、方針和政策。要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要培養(yǎng)健康向上、豐富多彩的生活情緒，保持格調(diào)高雅、品味高尚的精神追求，志存高遠(yuǎn)，忠于職守，為人師表，依法執(zhí)教，努力使自己的個(gè)人素質(zhì)得到提高。三、周密部署，推動(dòng)行

9、風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)深入開展。一要廣泛開展宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)教育。今天會(huì)議以后，各鄉(xiāng)校要按照會(huì)議要求，結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真制訂機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案，明確機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，在此基礎(chǔ)上，召開教師大會(huì)，廣泛動(dòng)員教職工積極參與教育活動(dòng)。要認(rèn)真組織教職工開展學(xué)習(xí)，開展愛崗敬業(yè)、為人師表的教育。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要真正做到學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的“四落實(shí)”。二要扎實(shí)開展自省自查教育。要?jiǎng)訂T廣大教師對(duì)照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等要求，實(shí)事求是，找準(zhǔn)找實(shí)師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題。要重點(diǎn)抓好談心活動(dòng)。教師之間、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。各鄉(xiāng)校在開展自省自查的同時(shí)，召開全體教職工會(huì)議，評(píng)選“師德標(biāo)兵”，積極撰寫師德征文，并按期上報(bào)縣局?？h局將在此基礎(chǔ)上，對(duì)基層推薦的人選、征文進(jìn)行審核、評(píng)選，在每年教師節(jié)期間進(jìn)行表彰。同時(shí)，各鄉(xiāng)校要進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度