初一年級：數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、初一年級：數(shù)學(xué)教學(xué)方案通過教學(xué)方案可以具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、各門學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時數(shù)以及各種活動等。為此查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了數(shù)學(xué)教學(xué)方案 ,希望可以作為大家的參考!一.教材分析為了實現(xiàn)?全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?的課程目標(biāo) ,教科書力圖突出如下特點：1. 為學(xué)生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。所有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí) ,都力求從學(xué)生的實際出發(fā) ,以他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題 ,并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義的問題 ,以展開數(shù)學(xué)探究。2. 為學(xué)生提供探索、交流的時間與空間。在提供學(xué)習(xí)素材的根底上 ,還依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗 ,提供了大量的操作 ,思考

2、與交流的時機 ,如提出了大量富有啟發(fā)性的問題 ,設(shè)立了做一做想一想議一議等欄目 ,以使學(xué)生通過自主探索與合作交流 ,形成新的知識 ,包括歸納法那么與方法 ,描述概念等。3. 展示數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程。經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用過程 ,將有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué) ,應(yīng)用數(shù)學(xué) ,增強學(xué)好數(shù)學(xué)地信心。力圖采用問題情景建立模型解釋 ,應(yīng)用與拓展的展開。4. 立足不同學(xué)生的開展需求。課本中的習(xí)題分為兩類：一類面向全體學(xué)生 ,為他們熟悉和穩(wěn)固新學(xué)的數(shù)學(xué)知識 ,加深對相關(guān)知識與方法的理解所設(shè);另一類那么面向更多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求的學(xué)生 ,即試一試中的題目 ,不要求全體學(xué)生都嘗試完成。二.教學(xué)內(nèi)容第一章 豐富的圖形世

3、界 第二章 有理數(shù)及其運算第三章 代數(shù)式 第四章 平面圖形及其位置關(guān)系第五章 一元一次方程 第六章 生活中的數(shù)據(jù)三.教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：第二章 有理數(shù)及其運算 第三章 代數(shù)式第四章 平面圖形及其位置關(guān)系 第五章 一元一次方程教學(xué)難點：第二章 有理數(shù)及其運算 第五章 一元一次方程的應(yīng)用四.教學(xué)措施認真?zhèn)湔n ,不但備學(xué)生而且備教材備教法 ,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際 ,設(shè)計課的類型 ,擬定采用的教學(xué)方法。課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性 ,加強師生交流 ,充分表達學(xué)生的主動性 ,讓學(xué)生學(xué)的容易 ,學(xué)的輕松 ,學(xué)的愉快 ,注意精講精練。布置作業(yè)做到精煉 ,有針對性 ,有層次性 ,同時對學(xué)生的作業(yè)及

4、時認真批改 ,同時注意分層教學(xué)。在教學(xué)中 ,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好概念的根底上掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律 ,并著重培養(yǎng)學(xué)生的能力。對于規(guī)律 ,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生搞清它們的來源 ,分清它們的條件和結(jié)論 ,弄清抽象、概括或證明的過程 ,了解它們的用途和適用范圍 ,以及運用時應(yīng)注意的問題。對于根本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng) ,要遵循學(xué)生的認識規(guī)律 ,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容 ,選擇適宜的教學(xué)方法 ,有方案地進行。并要隨著學(xué)生對根底知識的理解不斷加深 ,逐步提高對根本技能和能力的要求 ,培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的能力。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“