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文檔簡介
1、2020年班主任工作計(jì)劃 在這萬物復(fù)蘇,欣欣向榮的美妙季節(jié),我們重新起航迎來了新學(xué)年,我有幸成為一名班主任高二九班的班主任。通過與學(xué)生們一個星期的接觸,對班級的許多同學(xué)也有了一些新的理解,讓我覺得對工作有一個較明晰的思路,我想在新的一年里一定有決心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!按照學(xué)生們的特點(diǎn),對本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級凝聚力自開學(xué)以來,我不斷在觀察班級的同學(xué),覺察特別多同這都特別有個性,而且做事特別隨意,想做什么就做什么,而不理會別人,不感興趣的事就不參與,“事不關(guān)己,高高掛起”,但在運(yùn)動會期間我覺察大家有了特別大變化。同班同學(xué)競賽大家都
2、特別關(guān)心,努力加油,尤其在集體工程中,如拔河、足球踢準(zhǔn)等,同學(xué)們都特別積極。成功時振臂高呼,失敗時大家臉上的悲傷,這些讓我深切的體會到,不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。因而,基于這段時間的經(jīng)歷,我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先,在班級內(nèi)部分小組,各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比,讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,同時結(jié)合其它班級搞些活動,如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭,從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次,利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué),號召帶動同學(xué)積極向上。第三,從我本身做起,多給予同學(xué)鼓舞,給他們希望,使本人的號召力加強(qiáng)。二、加強(qiáng)學(xué)生的是非觀念加強(qiáng)學(xué)生的是非觀是特別重
3、要的,我想主要從兩方面入手,第一,用制度來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生,明確的告知他們什么能做什么不能做,什么該做什么不該做,同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)遭到相應(yīng)的處分。第二,養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。三、營建班級良好的學(xué)習(xí)氣氛現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是特別濃,其主要緣故有兩點(diǎn),第一,學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,遠(yuǎn)期目的不敢想,近期目的不敢說,因而首要的一點(diǎn)是要協(xié)助他們按照本人條件訂出切合實(shí)際的目的,有才能到達(dá)的目的。第二,本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng),不管在生活上仍然學(xué)習(xí)上,本人治理、操縱自我的才能較差,因而,要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭,相信能使學(xué)生們努力學(xué)
4、習(xí)。四、調(diào)動班級后進(jìn)生各方面參與的主動性關(guān)于后進(jìn)生,我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,后進(jìn)生對本人缺乏自信,由于失敗的次數(shù)太多,給他們定一些任務(wù),因而是較容易完成的,逐步培養(yǎng)自信,同時多找他們談話,多給予關(guān)心,多與他們溝通,理解他們的心理,多鼓舞,多表揚(yáng),從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中表達(dá)本人的價(jià)值,并向老師和同學(xué)展示他們能行!五、拔高和補(bǔ)差工作為了年的高考,應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成績,班級中排名靠前的學(xué)生及一些有特別大潛力的學(xué)生,要結(jié)合各課任老師共同努力,鼓舞他們,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性,成績較好的科目要保持,稍差的科目,要協(xié)助他們提高,關(guān)于各科成績都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。由于大家的智商都差不了多少,主要是學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,假設(shè)本人愿意學(xué)了,那么一切都不成征詢題了,關(guān)于這部分學(xué)生,一方面,勤與家長溝通,請家長協(xié)助做工作,同時請課任老師協(xié)助觀察、理解,在班級內(nèi)部,找班干工與他們特別要好的同學(xué)鼓舞他們,如此在心理上過一道關(guān),另一方面,要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,找到他們感興趣的點(diǎn),盡量將其與各學(xué)
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