工作總結(jié)：大三班主任工作總結(jié)

1、工作總結(jié)：大三班主任工作總結(jié)本文是為大家整理的 工作總結(jié)：大三班主任工作總結(jié)的文章， 希望大家能夠喜歡！工作總結(jié)：大三班主任工作總結(jié)望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感， 一 個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合，本學(xué)期孩子們成長了許多，各方面都有進(jìn)步， 中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):大三班班主任學(xué)期工作總結(jié)。在這 里，我也該整理一下我的思緒， 對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總 結(jié)：一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)， 才能提高忠誠于黨的教育事 業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教

2、學(xué)本領(lǐng)。 本人在本學(xué)期中， 積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我 做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工 作。本學(xué)期我積極參加新編幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)，骨干教師 業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，充分理解幼兒發(fā)展資源包 編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念， 使幼兒發(fā)展資源包精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，我有幸被提拔為教研組長， 充分發(fā)揮自身的凝聚 力作用，開展教研工作。堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)，充分把 精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失， 充分發(fā)揮“你 中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用， 在長沙師范教育專家和幼 教骨干

3、來我園進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)， 觀看了我園集體教研，精心準(zhǔn)備的一 節(jié)早期閱讀示范活動(dòng)后，得到了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我狠抓班級(jí) 常規(guī)，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí) 的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為 班主任，我深感欣慰。二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒 生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)， 著重開展以下活 動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 一是制作“幼兒一日生活” 評(píng)比欄，用貼紙花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4、對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的 幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng) 中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話 輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，雖還有一些不 足，但還是有一定的效果；，四是實(shí)行小班長制度，孩子們通過 自己的努力競選小班長， 提高孩子競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。大班是關(guān)鍵時(shí)期，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在下一學(xué)期， 我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。三、突出重點(diǎn)“幼小銜接”本學(xué)期，我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上 面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃

5、地將教育教 學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行 了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng) 過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老 師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好 的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題 的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高，工作總結(jié)大三班班主任學(xué)期工作總結(jié) () 。四、教育教學(xué)方面每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體， 培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富 有趣的體育游戲：穿越障礙、推小車接力賽跑跳繩 等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、 不怕困難的意志。本學(xué)期我擔(dān)任語言、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、 內(nèi)向不愛講話，但越是不愛講話的孩子，我就越請他回答問題， 不管他回答的是否正確，我都會(huì)鼓勵(lì)他，肯定他。我還會(huì)通過聽 說游戲飛船發(fā)射、大風(fēng)和小風(fēng)坐汽車等鼓勵(lì)這些孩子 大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文 學(xué)作品感受語言的豐富，優(yōu)美；早期閱讀秋姐姐寫信、送給蛤蟆的禮物、母雞蘿絲去散步更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、 文