歷史開學(xué)第一課教案_初三歷史開學(xué)第一課教案.doc

1、歷史開學(xué)第一課教案_初三歷史開學(xué)第一課教案通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會分析p ：西葡殖民者對拉美人民的壓迫、剝削，是引起拉美獨(dú)立運(yùn)動的根本原因。要求學(xué)生自己學(xué)會找出并歸納拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭成功的原因接下來是WTT為您整理的初三歷史開學(xué)第一課教案，希望對您有所幫助。教學(xué)目的根底知識:歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；海地獨(dú)立；“多洛雷斯呼聲”；西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動玻利瓦爾、圣馬丁指導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭；拉丁美洲新興國家。思想認(rèn)識 :1.通過課文的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)識到殖民者的壓迫、掠奪。造成了拉丁美洲的貧窮落后，激起拉美人民的英勇抗?fàn)?，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到，哪里有壓迫，哪里就有對抗。2.在獨(dú)立運(yùn)動中，拉美人民結(jié)合起

2、來，經(jīng)過長期的艱辛斗爭，獲得反殖斗爭的重大成功，根本上奠定了拉丁美洲的政治場面。通過分析p ，讓學(xué)主認(rèn)識到結(jié)合起來，是獲得成功的重要原因。3.伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾，圣馬丁是拉美人民對抗殖民統(tǒng)治、爭取獨(dú)立解放的民族英雄。才能培養(yǎng):通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會分析p ：西葡殖民者對拉美人民的壓迫、剝削，是引起拉美獨(dú)立運(yùn)動的根本原因。要求學(xué)生自己學(xué)會找出并歸納拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭成功的原因教學(xué)建議地位分析p ：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治。建立了一系列新興國家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運(yùn)動。推動了整個(gè)拉丁美洲的進(jìn)步。根本上形成了今天拉丁美洲國家的格局.重點(diǎn)分析p ：玻利瓦爾和圣馬丁

3、指導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭。在整個(gè)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中，南美逐漸成為斗爭的中心。兩支起義軍分別從南北兩個(gè)方向?qū)ξ靼嘌乐趁裾甙l(fā)動進(jìn)攻。實(shí)現(xiàn)了配合作戰(zhàn)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷、智利、秘魯?shù)葒?。奠定了拉丁美洲信心國家的根本格局。因此南美?dú)立戰(zhàn)爭在整個(gè)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動中，占有重要地位。難點(diǎn)分析p ：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動成功的原因在教材中并沒有完好的描繪,學(xué)生分析p 理解都有一定的困難,還有因?yàn)楠?dú)立戰(zhàn)爭的成功不是某一個(gè)因素的作用。是很多因素綜合作用的結(jié)果。而初三學(xué)生多角度分析p 問題的才能有一定的欠缺,所以拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動成功的原因是難點(diǎn).重點(diǎn)打破方案：玻利瓦爾和圣馬丁指導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭。內(nèi)容

4、較多，學(xué)生掌握起來有一定難度。老師在講師過程中，運(yùn)用相關(guān)地圖有條件的運(yùn)用課件對玻利瓦爾和圣馬丁的進(jìn)軍道路做詳細(xì)描繪，并在進(jìn)軍過程中顯示兩支部隊(duì)解放的地區(qū)這樣可以使學(xué)生形成較強(qiáng)的空間感。培養(yǎng)他們史地結(jié)合的意識。可以適當(dāng)分析p 南美的地形特點(diǎn)，表達(dá)起義軍在進(jìn)軍過程中的艱巨性，為分析p 戰(zhàn)爭成功原因打下根底。難點(diǎn)打破方案：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動成功的原因在拉丁美洲革命一目講述完成后，提出問題拉丁美洲人民在斗爭中面對的侵略者是哪幾個(gè)？在等到學(xué)生的答復(fù)后。連續(xù)提問，面對三個(gè)對手，拉丁美洲人民仍然可以獲得戰(zhàn)爭的成功其原因何在？建議讓學(xué)生以小組為單位展開討論。從戰(zhàn)爭的性質(zhì)，領(lǐng)袖的作用，正確的決策，各國人民的互相配

5、合協(xié)同作戰(zhàn)幾個(gè)方面考慮。教學(xué)設(shè)計(jì)例如重點(diǎn)：玻利瓦爾和圣馬丁指導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭。難點(diǎn)：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動成功的原因。教法設(shè)計(jì)：講述法；講解法；歷史情境設(shè)計(jì)法：討論法。教學(xué)過程【講授新課】一、殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲1 歐洲殖民者掠奪金銀和開拓種植園2 美國和法國革命的影響,拉美國家民族意識與西班牙,葡萄牙矛盾鋒利.歐洲殖民者的殖民活動這些給拉關(guān)人民造成深重災(zāi)難與痛苦。長達(dá)300年的殖民剝削和壓迫，激化了宗主國與殖民地的矛盾這正是拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。下面我們主要來看看拉丁美洲人民如何相繼擺脫西葡殖民統(tǒng)治而贏得獨(dú)立的。拉美各國獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕是海地人民拉開的二、拉丁美洲獨(dú)立革命1海地的獨(dú)立-揭開拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕早期海地被西班牙侵占。17世紀(jì)末，海地被法國占領(lǐng)，成為法國海上最富庶的殖民地。法國殖民者占領(lǐng)這兒；原來的印第安居民幾乎全被屠殺始。大批運(yùn)來的黑人奴隸占海地居民90。1789年法國大革命，海地人民在“自由、平掉、博愛”這個(gè)革命口號的鼓勵(lì)下，在自己領(lǐng)袖黑人民族英雄杜桑指導(dǎo)下，建立軍隊(duì)，英勇戰(zhàn)斗。起義軍熱愛自己的領(lǐng)袖，稱他為“盧維杜爾”即：替大家開道路的人，在杜桑指導(dǎo)下，海地人民先后打敗西班牙、英國、法國侵略軍，統(tǒng)一全島，宣布獨(dú)立。 法軍被迫投降。1804年1月1日，海地正式成為獨(dú)立