閩南語領(lǐng)域課程計劃表

1、臺南縣新化鎮(zhèn)口碑國小九十三學(xué)年度第一學(xué)期二年級閩南語領(lǐng)域課程計劃表（一）一年級九十三學(xué)年度第一學(xué)期之學(xué)習(xí)目標：1. 能以正確的語調(diào)讀出課文，並了解其意義2. 熟念並能運用本課短語句3. 認念羅馬音標：au、ai、ua4. 認識家中成員5. 了解敖早的意義，培養(yǎng)學(xué)生以臺語向人說早安的禮儀6. 培養(yǎng)小朋友長面帶微笑的習(xí)慣7. 配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感，體會臺語音韻之美8. 建立聽、說臺語的能力。以正確的語調(diào)讀出課文，能聽辨課文大意9.能了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)吃月餅的意義10.了解形容詞三聯(lián)音變的用法及念法，並體會臺語的音韻之美11.了解課文語辭意義，並活用本課短語12.認識羅馬拼音母音iu ui

2、 io13.體會親情的可貴14.能以正確朗讀課文15.了解本課大意16.了解語辭意義及正確發(fā)音17.認識羅馬拼音：ong iong ing18.培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然的能力語想像力19.會用臺語吟唱本詩，並能欣賞詩歌之美20.能體會親情的可貴21.能以正確的語調(diào)朗讀課文，並了解其意義22.熟念並能運用本課短語詞23.認念羅馬音標ia ue ang24.培養(yǎng)感恩的心25.了解良好的人際關(guān)係26.培養(yǎng)小朋友常面帶微笑的習(xí)慣27.配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)小朋友的節(jié)奏感28.建立聽、說臺語，能聽懂日常生活用語29.以正確的語調(diào)讀出課文，能聽辨課文大意30.藉著猜謎，養(yǎng)成觀察日常生活的能力和思考的習(xí)慣31.了解課

3、文語詞意義，並活用本課短語32.認念羅馬拼音的母音e及子音聲母t th n l33.能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，並體會猜謎的樂趣34.能以正確的語調(diào)讀出課文，並了解語詞和意義35.熟念並活用本課短語36能認念TLPA音標中的母音oo及子音p、ph、m、b37.能體會臺語音韻之美，培養(yǎng)對母語深厚的情誼38.培養(yǎng)對大自然具有觀察、理解及推理的興趣和能力39.提升學(xué)生欣賞臺語文作品的能力奠定臺語文學(xué)創(chuàng)作的根基40.培養(yǎng)輕聲細語的習(xí)慣（二）二年級九十三學(xué)年度第一學(xué)期之各單元內(nèi)涵分析：週次實施時間能力指標對應(yīng)能力指標之單元名稱單元學(xué)習(xí)目標議題能力指標節(jié)數(shù)評量方式一08/30-09/051-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語

4、的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美1-1-7能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力1-1-11能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文的興趣1-1-14養(yǎng)成愛聽閩南語的態(tài)度1-1-15能聽懂他人與自己所說的話2-1-1能初步運用閩南語表現(xiàn)自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等2-1

5、-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-9能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌2-1-16透過閩南語口語學(xué)習(xí)，認識閩南文化2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進行互動3-1-1能認念簡單的標音符號系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力4-1-1培養(yǎng)初步認讀能力5-1-2能以口述講出簡短的生活語句第一課敖早1. 能以正確的語調(diào)讀出課文，並了解其意義2. 熟念並能運用本課短語句3. 認念羅馬音標：au

6、、ai、ua4. 認識家中成員5. 了解敖早的意義，培養(yǎng)學(xué)生以臺語向人說早安的禮儀6. 培養(yǎng)小朋友長面帶微笑的習(xí)慣7. 配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感，體會臺語音韻之美1觀察評量態(tài)度評量口語評量二09/06-09/121-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美1-1-7能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力1-1-11能運用錄

7、音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文的興趣1-1-14養(yǎng)成愛聽閩南語的態(tài)度1-1-15能聽懂他人與自己所說的話2-1-1能初步運用閩南語表現(xiàn)自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等2-1-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-9能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌2-1-16透過閩南語口語學(xué)習(xí)，認識閩南文化2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進行互

8、動3-1-1能認念簡單的標音符號系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力4-1-1培養(yǎng)初步認讀能力5-1-2能以口述講出簡短的生活語句第一課敖早1. 能以正確的語調(diào)讀出課文，並了解其意義2. 熟念並能運用本課短語句3. 認念羅馬音標：au、ai、ua4. 認識家中成員5. 了解敖早的意義，培養(yǎng)學(xué)生以臺語向人說早安的禮儀6. 培養(yǎng)小朋友長面帶微笑的習(xí)慣7. 配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感，體會臺語音韻之美1觀察評量態(tài)度評量口語評量三09/13-09/191-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩

9、南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美1-1-7能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力1-1-11能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文的興趣1-1-14養(yǎng)成愛聽閩南語的態(tài)度1-1-15能聽懂他人與自己所說的話2-1-1能初步運用閩南語表現(xiàn)自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等2-1-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能

10、發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-9能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌2-1-16透過閩南語口語學(xué)習(xí)，認識閩南文化2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學(xué)進行互動3-1-1能認念簡單的標音符號系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力4-1-1培養(yǎng)初步認讀能力5-1-2能以口述講出簡短的生活語句第一課敖早1. 能以正確的語調(diào)讀出課文，並了解其意義2. 熟念並能運用本課短語句3. 認念羅馬音標：au、ai、ua4. 認識家中成員5. 了解敖早的意義，培養(yǎng)學(xué)生以臺語向人說早安的禮儀6. 培養(yǎng)小朋友長面帶微笑的習(xí)慣7

11、. 配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感，體會臺語音韻之美1觀察評量態(tài)度評量口語評量四09/20-09/261-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美1-1-7能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文的能力1-1-14養(yǎng)成愛聽閩南語的態(tài)度1-1-15能聽懂他人與自己所說的話2-1-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白

12、自我的生活2-1-6能自行蒐集閩南語口頭語言教材2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句3-1-1能認念簡單的標音系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-2-3能應(yīng)用標音符號系統(tǒng)查閱工具書第二課中秋暝1. 建立聽、說臺語的能力。以正確的語調(diào)讀出課文，能聽辨課文大意2.能了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)吃月餅的意義3.了解形容詞三聯(lián)音變的用法及念法，並體會臺語的音韻之美4.了解課文語辭意義，並活用本課短語5.認識羅馬拼音母音iu ui io6.體會親情的可貴1觀察評量態(tài)度評量口語評量五09/27-10/031-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1

13、-1-6能聽辨出閩南語口頭表達生活感受、 想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美2-1-1建立聽辨閩南語字音的能力2-1-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-11能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事務(wù)2-1-17能運用閩南語與兄弟姐妹或同學(xué)進行互動2-1-21培養(yǎng)運用閩南語說話的成就感2-1-23能在運用閩南語從事語文表達之前先思考3-1-1能認念簡單的標音系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化4-1-1培養(yǎng)初步認讀能力4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南

14、語的興趣第二課中秋暝1. 建立聽、說臺語的能力。以正確的語調(diào)讀出課文，能聽辨課文大意2.能了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)吃月餅的意義3.了解形容詞三聯(lián)音變的用法及念法，並體會臺語的音韻之美4.了解課文語辭意義，並活用本課短語5.認識羅馬拼音母音iu ui io6.體會親情的可貴1觀察評量態(tài)度評量口語評量六10/04-10/101-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達生活感受、 想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美2-1-1建立聽辨閩南語字音的能力2-1-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-11能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答

15、2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事務(wù)2-1-17能運用閩南語與兄弟姐妹或同學(xué)進行互動2-1-21培養(yǎng)運用閩南語說話的成就感2-1-23能在運用閩南語從事語文表達之前先思考3-1-1能認念簡單的標音系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化4-1-1培養(yǎng)初步認讀能力4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語的興趣第二課中秋暝1. 建立聽、說臺語的能力。以正確的語調(diào)讀出課文，能聽辨課文大意2.能了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)吃月餅的意義3.了解形容詞三聯(lián)音變的用法及念法，並體會臺語的音韻之美4.了解課文語辭意義，並活用本課短語5.認識羅馬拼音母音iu ui io

16、6.體會親情的可貴1觀察評量態(tài)度評量口語評量七10/11-10/171-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達生活感受、 想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美2-1-1建立聽辨閩南語字音的能力2-1-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-11能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事務(wù)2-1-17能運用閩南語與兄弟姐妹或同學(xué)進行互動2-1-21培養(yǎng)運用閩南語說話的成就感2-1-23能在運用閩南語從事語文表達之前先思考3-1-1能認念簡單的標音系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升

17、聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化4-1-1培養(yǎng)初步認讀能力4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語的興趣第三課靜夜思1.能以正確朗讀課文2.了解本課大意3.了解語辭意義及正確發(fā)音4.認識羅馬拼音：ong iong ing5.培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然的能力語想像力6.會用臺語吟唱本詩，並能欣賞詩歌之美7.能體會親情的可貴1觀察評量態(tài)度評量口語評量八10/18-10/241-1-6能聽辨出閩南語口頭表達豬的 生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美2-1-1建立聽辨閩南語字音的能力2-1-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-4能運用閩南語表達想像、感受，欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句2

18、-1-6能自行蒐集閩南語口頭語言教材2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-9能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談2-1-10能運用閩南與以適合的方式與社區(qū)各種人士對話2-1-11能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事務(wù)2-1-21培養(yǎng)運用閩南語說話的成就感2-1-23能在運用閩南語從事語文表達之前先思考3-1-1能認念簡單的標音系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語的興趣第三課靜夜思1.能以正確朗讀課

19、文2.了解本課大意3.了解語辭意義及正確發(fā)音4.認識羅馬拼音：ong iong ing5.培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然的能力語想像力6.會用臺語吟唱本詩，並能欣賞詩歌之美7.能體會親情的可貴1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量九10/25-10/311-1-6能聽辨出閩南語口頭表達豬的 生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美2-1-1建立聽辨閩南語字音的能力2-1-2養(yǎng)成願意說閩南語的心態(tài)2-1-4能運用閩南語表達想像、感受，欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句2-1-6能自行蒐集閩南語口頭語言教材2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡

20、短生活語句2-1-9能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆交談2-1-10能運用閩南與以適合的方式與社區(qū)各種人士對話2-1-11能運用閩南語與教師進行教學(xué)問答2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事務(wù)2-1-21培養(yǎng)運用閩南語說話的成就感2-1-23能在運用閩南語從事語文表達之前先思考3-1-1能認念簡單的標音系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語的興趣第三課靜夜思1.能以正確朗讀課文2.了解本課大意3.了解語辭意義及正確發(fā)音4.認識羅馬拼音：ong iong ing5.培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然的能力語想像力6.

21、會用臺語吟唱本詩，並能欣賞詩歌之美7.能體會親情的可貴1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十11/01-11/071-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力2-1-3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌2-1-16透過閩南語口語學(xué)習(xí)，認識閩南文化3-1-2

22、能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化第四課說多謝1.能以正確的語調(diào)朗讀課文，並了解其意義2.熟念並能運用本課短語詞3.認念羅馬音標ia ue ang4.培養(yǎng)感恩的心5.了解良好的人際關(guān)係6.培養(yǎng)小朋友常面帶微笑的習(xí)慣7.配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)小朋友的節(jié)奏感1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十一11/08-11/141-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力2-1-3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語

23、表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌2-1-16透過閩南語口語學(xué)習(xí)，認識閩南文化3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化第四課說多謝1.能以正確的語調(diào)朗讀課文，並了解其意義2.熟念並能運用本課短語詞3.認念羅馬音標ia ue ang4.培養(yǎng)感恩的心5.了解良好的人際關(guān)係6.培養(yǎng)小朋友常面帶微笑的習(xí)慣7.配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)小朋友的節(jié)奏感1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十二11/15-11/

24、211-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力2-1-3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌2-1-16透過閩南語口語學(xué)習(xí)，認識閩南文化3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化第四課說多謝1.能以正確的語調(diào)朗讀課文

25、，並了解其意義2.熟念並能運用本課短語詞3.認念羅馬音標ia ue ang4.培養(yǎng)感恩的心5.了解良好的人際關(guān)係6.培養(yǎng)小朋友常面帶微笑的習(xí)慣7.配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)小朋友的節(jié)奏感1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十三11/22-11/281-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語語言禮貌的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力2-1-3能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南

26、語說出流利自然的簡短生活語句2-1-15能先想再說，用閩南語表達語言禮貌2-1-16透過閩南語口語學(xué)習(xí)，認識閩南文化3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力3-1-4能以簡單的標音符號系統(tǒng)認識鄉(xiāng)土語言文化第四課說多謝1.能以正確的語調(diào)朗讀課文，並了解其意義2.熟念並能運用本課短語詞3.認念羅馬音標ia ue ang4.培養(yǎng)感恩的心5.了解良好的人際關(guān)係6.培養(yǎng)小朋友常面帶微笑的習(xí)慣7.配合音樂教學(xué)，培養(yǎng)小朋友的節(jié)奏感1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十四11/29-12/051-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句2-1-1能初步運用閩南語表現(xiàn)自己與同

27、伴的身體、能力、情緒與需求等2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-6能自行蒐集閩南語口頭語言教材2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物2-1-16透過閩南語口語練習(xí)，認識閩南文化第五課臆猜謎1.建立聽、說臺語，能聽懂日常生活用語2.以正確的語調(diào)讀出課文，能聽辨課文大意3.藉著猜謎，養(yǎng)成觀察日常生活的能力和思考的習(xí)慣4.了解課文語詞意義，並活用本課短語5.認念羅馬拼音的母音e及子音聲母t th n l6.能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，並體會猜謎的樂趣1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十五12/06-12

28、/121-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句2-1-1能初步運用閩南語表現(xiàn)自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-6能自行蒐集閩南語口頭語言教材2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物2-1-16透過閩南語口語練習(xí)，認識閩南文化第五課臆猜謎1.建立聽、說臺語，能聽懂日常生活用語2.以正確的語調(diào)讀出課文，能聽辨課文大意3.藉著猜謎，養(yǎng)成觀察日常生活的能力和思考的習(xí)慣4.了解課文語詞意義，並活用本課短語5.認念羅馬拼音的母音e及子音聲母t

29、 th n l6.能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，並體會猜謎的樂趣1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十六12/13-12/191-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句2-1-1能初步運用閩南語表現(xiàn)自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-6能自行蒐集閩南語口頭語言教材2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物2-1-16透過閩南語口語練習(xí)，認識閩南文化第五課臆猜謎1.建立聽、說臺語，能聽懂日常生活用語2.以正確的語調(diào)讀出課文，能聽辨課文大意3

30、.藉著猜謎，養(yǎng)成觀察日常生活的能力和思考的習(xí)慣4.了解課文語詞意義，並活用本課短語5.認念羅馬拼音的母音e及子音聲母t th n l6.能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，並體會猜謎的樂趣1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十七12/20-12/261-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達豬的 生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美1-1-7能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力1-1-11能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文

31、的能力1-1-13能主動從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語的一般生活詞彙1-1-14養(yǎng)成愛聽閩南語的態(tài)度1-1-15能聽懂他人與自己所說的話2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物2-1-16透過閩南語口語練習(xí)，認識閩南文化3-1-1能認念簡單的標音系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力4-1-1培養(yǎng)初步閱讀的能力4-1-2培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語的習(xí)慣5

32、-1-2能以口述講出簡短的生活語句第六課雷公伯也1.能以正確的語調(diào)讀出課文，並了解語詞和意義2.熟念並活用本課短語3能認念TLPA音標中的ap、ak、at、ah4.能體會臺語音韻之美，培養(yǎng)對母語深厚的情誼5.培養(yǎng)對大自然具有觀察、理解及推理的興趣和能力6.提升學(xué)生欣賞臺語文作品的能力奠定臺語文學(xué)創(chuàng)作的根基7.培養(yǎng)輕聲細語的習(xí)慣1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十八12/27-01/021-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達豬的 生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美1-1-7能培養(yǎng)聽後

33、複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力1-1-11能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文的能力1-1-13能主動從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語的一般生活詞彙1-1-14養(yǎng)成愛聽閩南語的態(tài)度1-1-15能聽懂他人與自己所說的話2-1-3能用閩南語簡單的向別人表白自我的生活2-1-4能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡練的語句2-1-7學(xué)會閩南語中的基本語音成分，並且能發(fā)因正確2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物2-1-16透過閩南語口語練習(xí)，認識閩南文化3-

34、1-1能認念簡單的標音系統(tǒng)3-1-2能利用標音符號系統(tǒng)提升聽說能力4-1-1培養(yǎng)初步閱讀的能力4-1-2培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語的習(xí)慣5-1-2能以口述講出簡短的生活語句第六課雷公伯也1.能以正確的語調(diào)讀出課文，並了解語詞和意義2.熟念並活用本課短語3能認念TLPA音標中的ap、ak、at、ah4.能體會臺語音韻之美，培養(yǎng)對母語深厚的情誼5.培養(yǎng)對大自然具有觀察、理解及推理的興趣和能力6.提升學(xué)生欣賞臺語文作品的能力奠定臺語文學(xué)創(chuàng)作的根基7.培養(yǎng)輕聲細語的習(xí)慣1觀察評量態(tài)度評量口語評量寫字檢核仿作評量十九01/03-01/091-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語的初步能力1-1-4培養(yǎng)聽取教師閩南語教學(xué)語言、教學(xué)內(nèi)容的基本能力1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達豬的 生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美1-1-7能培養(yǎng)聽後複述的初步能力，奠定終身學(xué)習(xí)的初步能力1-1-11能運用錄音機、語言學(xué)習(xí)機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力1-1-12建立學(xué)習(xí)閩南語文的能力1-1-13能主動從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語的一般生活詞彙1