夸父追日教案關(guān)于《夸父追日》優(yōu)秀公開(kāi)課教案.doc

1、夸父追日教案關(guān)于夸父追日優(yōu)秀公開(kāi)課教案導(dǎo)語(yǔ)：夸父逐日的故事，反映了中國(guó)古代先民理解自然、戰(zhàn)勝自然的愿望。以下是為大家整理的夸父追日優(yōu)秀公開(kāi)課教案，希望可以幫助大家！教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇。2、交流從故事中得到的收獲。3、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀才能。一、導(dǎo)入師：孩子們你們喜歡神話故事嗎？大家都知道哪些什么神話故事呢？生：愚公移山、盤古開(kāi)天地、女媧補(bǔ)天師：孩子們，你們知道的可真多?。±蠋熃裉炷?，要帶大家學(xué)習(xí)一篇神奇的神話故事，名字叫做夸父追日寫課題二、教學(xué)過(guò)程一檢查生字詞孩子們，老師昨天讓大家在課下預(yù)習(xí)了在文中出現(xiàn)的字詞，如今呢，老師要來(lái)檢查一下出示幻燈片，我們一起來(lái)看一下幻燈片里

2、出現(xiàn)的詞語(yǔ)，大家自己先熟悉一下。生：自己讀師：孩子們，我們一起來(lái)看一下第一個(gè)詞語(yǔ)“虞淵”是什么意思呢？生：太陽(yáng)落下的地方老師給予及時(shí)評(píng)價(jià)師：我們一起來(lái)讀一下讀一遍后可以分男女生讀等多種方式讀二初讀課文，整體感知師：我們?cè)谑煜ぴ~語(yǔ)后，一起來(lái)想想這篇課文講了一件什么事呢？出示要求用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)，概括文章的六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果找學(xué)生誰(shuí)說(shuō)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)。師：孩子們總結(jié)的都很全面，但是不夠簡(jiǎn)練，老師給大家出示一份簡(jiǎn)單的一段話出示幻燈片三孩子們，夸父追到太陽(yáng)了嗎？可是他為什么還要追趕太陽(yáng)呢？孩子們，我們?nèi)缃駨恼n文中找一找。預(yù)習(xí)課文的同學(xué)很容易從第一自然段找出來(lái)，在這里向?qū)W生普及夸父故事

3、發(fā)生的背景，引導(dǎo)孩子們明白夸父不是為了一個(gè)人的利益而是為了整個(gè)部族的利益，為了讓大地充滿光明。四精讀課文，體會(huì)神奇師：接下來(lái)，夸父開(kāi)場(chǎng)追趕太陽(yáng)了，夸父追趕太陽(yáng)的過(guò)程處處充滿了神奇，我們?nèi)缃裨賮?lái)讀一下課文，邊讀邊畫出讓你感到神奇的句子。1、學(xué)生一：“于是夸父拿著手杖，提起長(zhǎng)腿，邁開(kāi)大步兩千里”師：那這句神奇的地方在哪兒呢？或者它吸引你的地方在哪兒？引導(dǎo)孩子們出表示神奇的詞語(yǔ)學(xué)生：人一般不會(huì)一眨眼就跑兩千里師：孩子，那你能說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)讓你感到神奇嗎？生：像風(fēng)似的奔跑，一眨眼，兩千里師：那你能帶著你的神奇讀一下這個(gè)句子嗎？學(xué)生讀生：讀 夸父追日公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)師：孩子們，你所感受到的，也是陳老師所感受

4、的，孩子們，可以眨一下眼睛，這個(gè)時(shí)候，夸父已經(jīng)從北京跑到上海了，再眨一下眼睛，又從上海回到了北京，像風(fēng)似的，像什么風(fēng)呢？生：臺(tái)風(fēng)，龍卷風(fēng)，颶風(fēng)等師：孩子們。龍卷風(fēng)一小時(shí)才160里，而夸父一眨眼都兩千里呢，大家可以大膽想象一下，能多大膽，就多大膽，要知道，神話最大的特點(diǎn)就是大膽想象，那大家可以想象這句話應(yīng)該怎么讀。2、生：“夸父伏下身子可是還沒(méi)止住口渴”師：認(rèn)為神奇的地方在哪兒，我們應(yīng)該把那種神奇融入到我們的文字中呢？注意“霎時(shí)間”一詞3、“他還沒(méi)到大澤，就像一座大山巨響”,重點(diǎn)體會(huì)“巨響”4、“昨天倒在原野上的夸父”這是一個(gè)重點(diǎn)句，即變化的神奇，讓學(xué)生體會(huì)夸父變成大山，手杖變成桃林的神奇。5、

5、孩子們，夸父在倒下的時(shí)候變成了桃林，孩子們夸父在倒下之前有一個(gè)至關(guān)重要的動(dòng)作，是什么？向前一拋孩子們，夸父為什么會(huì)向前一拋呢？想一想他想把太陽(yáng)支撐住，他想把太陽(yáng)打下來(lái)，他不甘心等等及時(shí)糾正學(xué)生的“想把太陽(yáng)打下來(lái)”一說(shuō)，因?yàn)檫@種說(shuō)法與夸父本意正好相反。孩子們，夸父在倒下的時(shí)候，不只是夸父不甘心、遺憾，夸父身上肩負(fù)著整個(gè)夸父族的重任，所以，他背后成千上萬(wàn)個(gè)族人也深深感到遺憾，所以他這一拋，拋出了不甘心，拋出了遺憾，同時(shí)也拋出了希望。三、寄予希望孩子們，夸父這一拋，拋出了一大片桃林，請(qǐng)問(wèn)變成桃林是何用意呢？變成桃林，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行夸父一個(gè)人倒下了，但是卻有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像夸父一樣的人站起來(lái)了，那便是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)追尋光明的人。講到這里，夸父給你留下什么印象了呢？無(wú)私奉獻(xiàn)。敢于犧牲、勇往直前、鍥而不舍等等晉朝詩(shī)人陶淵明有感于夸父追日的故事，曾經(jīng)寫道：夸父誕宏志，乃與日競(jìng)走?？涓冈诟袆?dòng)我們的同時(shí)，也感動(dòng)了許許多多的人，人們把“夸父追日”比作有宏大志向的人。四、總結(jié)同學(xué)們，像夸父這樣的人還有很多很多。比方出示幻燈片愚公移山、女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海等等這些神話故事都出自于山海經(jīng)，這些神話故事反映出了古代勞動(dòng)人民渴望征服自然，改造自然的決心和頑