《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計(人教版三年級上冊)

1、大人國與小人國教學(xué)設(shè)計（ 人教版三年級上冊）一、教材分析：1 、指導(dǎo)思想（ 1） 本課是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課，屬于造型表示領(lǐng)域。在讓同學(xué)認(rèn)識大與小、高與矮的基礎(chǔ)上，通過對比的表示方法將兒童眼中的魔法世界自由的出現(xiàn)在我們眼前。通過繪畫活動培養(yǎng)同學(xué)的想象能力、表示能力。2 、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)（ 1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：讓同學(xué)認(rèn)識大與小、高與矮的特征和相對性。應(yīng)會：嘗試用對比的方法表示大小與高矮的區(qū)別。（ 2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過創(chuàng)作活動，培養(yǎng)同學(xué)大膽想象、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)與人交流的能力和分享快樂的意識。能用對比的方法，發(fā)揮想象力，表現(xiàn)與生活系相關(guān)的，有大小對比的有趣場景3 、教學(xué)重點與難點重點：感知大小是由

2、對比產(chǎn)生，并能用繪畫的方式來表現(xiàn)大小之間對比，表示大小、高矮的對比關(guān)系，進(jìn)行大膽而豐富的想象，表示出有情趣的內(nèi)容。難點：畫面的布局與形象的對比，敢于大膽想象，表示 出有情趣的內(nèi)容。4 、學(xué)習(xí)資料水彩筆、油畫棒等色彩繪畫工具一、導(dǎo)入：1 、同學(xué)們誰看過西游記？（看過） 西游記中你最喜歡誰？（孫悟空）為什么？2 、可是，神通廣大的孫悟空到了如來佛的手中，卻怎么也飛不出去，說明如來佛的手怎么樣？（大） 那孫悟空呢？（小）3 、如來佛就好比是童話故事里講述的“大人國”里的人物，孫悟空就好比是“小人國”里的人物。今天我們就來學(xué)習(xí)第三課大人國與小人國。版書課題；大人國和小人國二、新授：1 、認(rèn)識大小要相互

3、比較。（ 1） 投影 -普通人物圖片同學(xué)們請看大屏幕，你們覺得他大還是小？覺得他是巨人嗎？。（ 2） 投影 - 普通人物加上對比物 那現(xiàn)在這個人跟剛剛比是大還是小，有什么不同？（小的很多）對比變大變小。提問：還是那個人物，現(xiàn)在她還是一個巨人嗎？為什么現(xiàn)在突然變小了呢？小結(jié)：因為人物和物體之間的對比大小相近之后，人物就會顯得渺小觀察思考小汽車對比圖片，小轎車可以通過相互比較， 對比呈現(xiàn)不同場景效果2 、展示大小差異明顯的圖片，并讓學(xué)生講對比關(guān)系，人與景物之間的關(guān)系衣夾雕塑，微縮景觀圖片等的強(qiáng)烈對比分析介紹課本中格列佛游記欣賞格列佛游記中的故事小片段，學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生欣賞想象故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興

4、 趣3 、交流生活中大與小對比的現(xiàn)象。（ 1） 我們生活中有很多大小對比的現(xiàn)象。比方，跟螞蟻 比，我們每個人都是巨人，跟長頸鹿比，我們又成了小個子。（2）誰還能找到類似的現(xiàn)象？4 、交流討論大與小的想像。55 、繪畫表現(xiàn)黑板做半部學(xué)生繪畫場地“誰會用線條畫一片葉子？”“誰能用線條簡單的畫出一片巨大的葉子？”“請畫到黑板上。”選一名學(xué)生在黑板前操作?！罢l能在旁邊畫一片更大的？比剛才的大？”你們怎么看出第二片葉子更大？通過對比才能知道大小。大小對比使大的顯得更大，小的更小。我可以讓這片葉子顯得更大！在樹桿上貼一個很小的人。你們猜猜什么地方會有很多這么大的樹？這個人來自什么地方？他是誰？今天我們就去

5、大人國和小人國游歷一下吧！讓學(xué)生畫和比較出葉子的“大”“小”，孩子們爭先恐后，將課堂氣氛推向第一個活躍點。接著揭示今天學(xué)習(xí)的課題大人國與小人國，從繪畫游戲點題，都是學(xué)生在主動學(xué)習(xí)，把課堂還給了學(xué)生。6、動畫欣賞，身臨其境感受或大或小的魅力播放動畫片格列佛游記中的精彩片斷。吸引學(xué)生的視聽感覺，使他們進(jìn)入情境，深度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和繪畫愿望。（1） 看來，同學(xué)們觀察的很仔細(xì)。那你想不想也到大人國或者小人國去玩一玩呢？（2） 同學(xué)們請閉上眼睛，一分鐘時間，想像一下，你也來到了大人國或者小人國，你會遇到什么有趣的事情呢？（3）時間到，誰來說說你的奇遇？（4） 同學(xué)們的想像力非常豐富，那你能不能把你想像中的情景畫下來呢？三、活動：1 、講解畫面要求。要想表示出你是在大人國還是小人國，一定要把大小對比畫的清清楚楚。假如你是在大人國，那就要把背景畫的（大）而你自身畫的（?。?，相反，假如你是在小人國，那就要把背景畫的（?。┒阕陨懋嫷模ù螅．?dāng)然，色彩也要豐富一些。2 、同學(xué)創(chuàng)作。四、展示：1 、看來同學(xué)們在大人國或者小人國的經(jīng)歷已經(jīng)畫好了， 相信你的奇遇記一定很吸引人。誰能來給大家介紹一下你作品？2 、這幾位同學(xué)介紹的