教學(xué)設(shè)計(jì)(32)

1、四年級(jí)上冊(cè)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材依據(jù) 本課時(shí)教學(xué)是依據(jù)小學(xué)英語(yǔ) PEP 教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元 A 部分 Let s lea和Let s設(shè)計(jì)而成。 二、學(xué)情分析： 四年級(jí)學(xué)生的年齡在十 -十一歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形 象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、特別感興趣。而且他們接觸英語(yǔ)已經(jīng)有一年 半時(shí)間，已具有初步的聽(tīng)說(shuō)能力 .再來(lái),在本單元 A 部分學(xué)生將會(huì)接觸 到介紹人物的諸多 單詞,我相信必能 很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)積極 性。 三、 設(shè)計(jì)思想 根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力最后給出語(yǔ)言框架。 This is my home. You can see a living room, a bedroom

2、, a .I can watch TV in the living room, I can read a book in the study .Welcome to my home. 通過(guò)師生示范，并結(jié)合圖片和動(dòng)作 讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己的家 ,高效的完成課堂任務(wù)。 四、 教學(xué)目標(biāo) 1能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen ，并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。 2能聽(tīng)懂并發(fā)出一些指令，如： Watch TV. Read a book. Have a snack. Take a shower. Have a sleep. 3能用下列

3、語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹自己的家： This is my home. You can see .I can watch TV in the living room, I can read a book in the study 4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛(ài)。 五、 教學(xué)重點(diǎn) a living room, a bedroom, a 1能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen ，并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。 2能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的家。 六、說(shuō)教學(xué)方法： 1、游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語(yǔ)言點(diǎn)，使學(xué) 生寓學(xué)于樂(lè)，在活潑、輕忪、愉

4、快的氣氛中自然而然地獲得英語(yǔ)知識(shí) 與技能。游戲要求簡(jiǎn)短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相 關(guān)。 2、情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場(chǎng)景，應(yīng)具有真實(shí)、 生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn) 行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法， 有接近生活的交際功能， 而且能變單調(diào)、 機(jī)械的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。 3、動(dòng)作教學(xué)法：在低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，用具體形象的手勢(shì)、動(dòng)作來(lái) 輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。 4、活動(dòng)教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中的不同階段來(lái)設(shè)計(jì)、 布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過(guò)活 動(dòng)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

5、，得出答案。 5、發(fā)全身反應(yīng)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官，讓學(xué)生通過(guò)全身各個(gè)部位 的不同動(dòng)作達(dá)到記憶的目的。掘?qū)W生潛能。 七、 教學(xué)難點(diǎn) 能理解并會(huì)說(shuō) Have a snack. Take a shower. Have a sleep. 等語(yǔ)言， 并能用下列語(yǔ)言簡(jiǎn)單介紹自己的家： I can watch TV in the living room, I can read a book in the study 八、 教學(xué)準(zhǔn)備 1教師課前教案。 2學(xué)生每人準(zhǔn)備一張自己家的平面圖。 3教師準(zhǔn)備 study, bathroom, bedroom, living room 和 kitchen 的單 詞卡片。

6、 九、 教學(xué)過(guò)程 Step1: Warm-up （熱身導(dǎo)入） 1. Greeting：T：Hello，Boys and girls. 2. Free talk：T:This is my home. I like my home（guess the meaning by looking a picture） . What about you? （讓學(xué)生首先感知課題，對(duì)以便更好的了解和接受新知識(shí)） Step2: Presentation （新課呈現(xiàn)） 1. Lean the new words: （Look at the picture） （根據(jù)孩子好奇心和求知欲的心性，用圖片調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性

7、， 同時(shí)視覺(jué)效果能讓孩子積極去思考和加深記憶） a. living room. T： Look at my home. What is in it? Ss: Living room. T: Yes. This is a living room. Follow me: living room, living room. b. study T: Is this a living room? Ss: No. me: T: Oh, sorry. I go the wrong way. What is this? T: Yes, this is study. Ss: study. Follo study

8、, study. C. kitchen /bedroom/ bathroom T: me: T:look at the picture. What is this? Yes, this is Ss: kitchen kitchen. Follow kitchen, kitchen. 2. Practice. a. Listen to the tape recorder and read. 聽(tīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)指導(dǎo)和糾正學(xué)生的發(fā)音） b. Speak in English, you speak in Chinese. 通過(guò)這個(gè)游戲環(huán)節(jié)來(lái)鞏固單詞的學(xué)習(xí)和記憶） c. Draw your

9、home and write down the name. （學(xué)以致用，發(fā)揮孩子的想象，同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)家的熱 愛(ài)） a. Listen to the tape recorder. （帶有旋律的音樂(lè)節(jié)拍，能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，活躍課堂氣氛，讓 孩子更迫切的學(xué)習(xí)） b. Guessing the meaning . （發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)孩子的想象力） d. Read after the tape （指導(dǎo)和糾正發(fā)音， 同時(shí)找個(gè)別同學(xué)站起來(lái)讀， 滿(mǎn)足孩子的學(xué)習(xí)的欲 望） 4.Do action （學(xué)習(xí)英語(yǔ)和游戲動(dòng)作相結(jié)合， 使枯燥的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)， 讓孩子在 學(xué)中玩，玩中學(xué)） Step4: Extens

10、ion （拓展延伸） 1介紹自己的家 T: （多媒體出示一張新的 home 圖。） Look, boys and girls, this is my new home. You can see a living room, a .I can watch TV in the living room, I can read a book in the study .Can you introduce your home now? Ss: Yes. T: Take your pictures and introduce your home with your partner. （多媒體出示師示范語(yǔ)言，學(xué)生同桌介紹自己的家。）3.Let s do kitchen Have a snack T: Now, who can introduce your home to the whole class? 分學(xué)生向全班介紹自己的家。） T: Well done! Now, please walk around the class and introduce your home to your friends. （學(xué)生在教室自由走動(dòng)，向朋友介紹自 己的家。） （學(xué)生的感情升華， 同時(shí)發(fā)揮孩子的想象力， 培養(yǎng)孩子對(duì)家和生活的 熱愛(ài)。