兩漢的科技和文化_第1頁(yè)
兩漢的科技和文化_第2頁(yè)
兩漢的科技和文化_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、兩漢的科技和文化導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解兩漢時(shí)期在造紙術(shù)、中醫(yī)學(xué)、史學(xué)和宗教方面的成就;2. 理解兩漢科技文化成就產(chǎn)生的原因和影響；3. 學(xué)習(xí)科學(xué)家堅(jiān)韌頑強(qiáng)、敢于創(chuàng)新的精神。、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀課文，完成兩漢科技文化成就簡(jiǎn)表。領(lǐng)域時(shí)代人物成就造紙術(shù)西漢東漢中醫(yī)學(xué)東漢史學(xué)西漢宗教?hào)|漢西漢三、合作探究：1、蔡倫為什么能在東漢這樣一個(gè)時(shí)代改進(jìn)造紙術(shù)？（分組討論、合作探究）材料一：東漢的都城洛陽(yáng)，是當(dāng)時(shí)世界上少有的大城市，人口在百萬(wàn)以上，城里車馬行人熙熙攘攘，市場(chǎng)上的商品繁多。材料二：班固兩都賦中描述東漢“四海之內(nèi)，學(xué)校如林”。后漢書記載洛陽(yáng)太學(xué)學(xué)生人數(shù)達(dá)到3萬(wàn)余人材料三：后漢書.蔡倫傳中記載：

2、“縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。”材料四：冷冰蔡倫傳寫到：永元十四年（公元 102年），喜歡讀書的鄧綏皇后要求各地供予些讀書所用的紙墨。鄧皇后這一喜好使得許多人動(dòng)起腦來(lái)， 而蔡倫就是其中的一個(gè)。蔡倫之所以去搞發(fā)明創(chuàng)造，第一是因?yàn)樗麑?duì)發(fā)明創(chuàng)造 有很濃厚的興趣，特別肯 鉆研；第二是因?yàn)樗?有職務(wù)上的便利，作為“尚方令”，他有開展科學(xué)研究的權(quán)利、時(shí)間、場(chǎng)地和必須的材料學(xué)生閱讀分析材料，分組討論:材料一反映：材料二反映:材料四反映:材料三反映:歸納結(jié)論:2、司馬遷為什么能夠?qū)懗鍪酚涍@樣一部歷史巨著?材料一：司馬遷游歷路線圖材料二：年十歲則誦古文。二十而南游江、淮 北涉汶、泗奉使西征巴、蜀以南 史記 太史公自序材料三：司馬遷因李陵案遭受酷刑后，忍辱負(fù)重，發(fā)憤撰寫史記老師結(jié)合地圖和史料生動(dòng)講述司馬遷生活的時(shí)代背景和讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路的故事學(xué)生思考這些經(jīng)歷的作用：結(jié)合材料三和老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論