位置與方向(二)

1、城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計年級：六年級班級：學(xué)科:數(shù)學(xué)課題：位置與方向（二）課時：3主備人：阮揚輔備人：鄒航 肖枝梅教學(xué)目標(biāo)：1明確根據(jù)方向和距離能夠確定物體的位置2通過解決實際問題，了解確定物體位置的方法。學(xué)情分析：本單兀的內(nèi)容包括用方向和距離描述平面上兩個點的相對位置關(guān)系， 并在此基礎(chǔ)上描述簡單的路線。本單元的3個例題，以“臺風(fēng)中心的行進”為背景連續(xù)推進，很自然地提出一個又一個數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生在解決問題 的過程中學(xué)會用方向和距離確定位置的基本方法。這樣的編排設(shè)計，把各 知識點有機地融合在解決實際冋題的過程之中，使學(xué)生在一個大的情境下 學(xué)習(xí)，思路連貫，層層遞進，通過自主探索順利達成目標(biāo)。在

2、教學(xué)時教師 要充分關(guān)注學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，利用回憶與再現(xiàn)、觀察與描 述、分析與推理等多種途徑，在思考、想象中讓學(xué)生進一步從方位的角度 認(rèn)識事物，全面地感知和體驗周圍的事物，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點：重點：能夠根據(jù)方向和距離兩個條件確定物體的位置。教學(xué)難點：難點：能根據(jù)描述，在平面圖上標(biāo)出物體的位置。教學(xué)方法合作探究、自學(xué)為主教學(xué)準(zhǔn)備：量角器、直尺、課件。目標(biāo)呈現(xiàn)：1.能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。2.能根據(jù)描述 在平面圖上標(biāo)出物體的位置。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、以自己為中心，說說周圍同學(xué)分別在你的什么方向。2、你能將下面的方位補齊嗎？(教學(xué)流程探究新知：活動一閱讀教材P19的內(nèi)容，嘗試解決下列

3、問題。（小組合作完成）1 觀察情境圖，交流從圖中獲得哪些信息。臺風(fēng)中心位置是以哪里為 參照物，也就是以哪里為觀測點確定的？2. 東偏南30°是什么意思？如果只有這個條件能夠確定臺風(fēng)中心的具 體位置嗎？3. 圖上1cm代表實際距離多少km？4. 臺風(fēng)正以20千米/時的速度沿直線向 A市移動，大約多少小時后到 達A市？ 5.完成P20 “做一做” 即時鞏固（獨立完成，小組訂正）1. 填空。（1） 要確定一個物體的位置，必須以另一個物體為（）,以誰為參照物，就是以誰為（），并需要（）和（）兩個條件。（2）識別位置與方位，用好坐標(biāo)是關(guān)?。好嫦虻貓D，上（），下（）, 左（），右（）。2. 看圖

4、填一填。100 m+ dt1（1） 小文家在學(xué)校（）偏（）（）方向上，距離是（）m.（2） 小紅家有學(xué)校（）偏（）（）方向上，距離是（）m.（3） 小方家在學(xué)校（）偏（）（）方向上，距離是（）m.（4） 小明家在學(xué)校（）偏（）（）方向上，距離是（）m.活動二（小組合作完成）閱讀教材P20P21的例2,嘗試解決下列問題。1 要根據(jù)哪兩個條件才能確定 B市的準(zhǔn)確位置？2. 在作圖中，應(yīng)先確定什么？又怎樣表示從A市到B市的距離呢？3. 在圖中標(biāo)出C市的位置4. 列式解答：如果臺風(fēng)到達 A市后，移動速度變?yōu)?0千米/時，幾小 時后到達B市？5. 想一想：若臺風(fēng)以50千米/時的速度從 A市到C市，多少小

5、時后到 達C市？6完成教材P21 “做一做”即時鞏固（獨立完成，小組訂正）根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出游樂園各個項目的位置。（1） 水上樂園在過山車的北偏西 30°方向100m處。（2） 旋轉(zhuǎn)木馬在過山車的東偏北 30°方向80m處。（3）碰碰車在旋轉(zhuǎn)木馬的南偏東 40°方向120m處。過山車活動三（小組合作完成）閱讀教材P22例3的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。1臺風(fēng)從生成地到 B市經(jīng)過了哪些地方？2 臺風(fēng)從生成地到 B市的具體路線是怎樣的？完成標(biāo)簽中的填空，再、土 、土讀 讀。3描述路線圖時，你有什么好的辦法？需要注意什么？4.完成P22做一做。即時鞏固（獨立完成

6、，小組訂正）看圖填空。:打贏兇冰書亭電影院:小軍家廣場小力從家出發(fā)向（）方向走（）米到小軍家，然后小力和小軍一起出發(fā)向（）方向走（）米到廣場，再向（）方向走（）米到超市，再向（）方向走（）米到書亭，最后向（）方向走（）米到達電影院看電影。歸納總結(jié)1確定一個物體的準(zhǔn)確位置，（）和（）這兩個條件缺一不可。2 在平面圖上標(biāo)明物體位置的方法：先確定（），再以選定的單位長度為基準(zhǔn)來確定（），最后畫出物體的具體位置，標(biāo)出物體的名稱。3. 定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化，觀測點變化了就要以新觀測點為中心建立方向標(biāo)，然后根據(jù)（）和（）描述物體的位置。板書位置與方向確疋位置：要先確疋起點，再確疋方向，取后確疋距離。在圖上表示距離：要先確定比例尺（一厘米代表多少實際距離）課后反思考慮到學(xué)生已有了關(guān)于方向的知識基礎(chǔ)，并具備一定的作圖經(jīng)驗，因 此教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己嘗試探索完成，在交流反饋時通過同伴欣賞