六年科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、六年科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃六年級(jí) 下冊(cè)周次單元課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容器材實(shí)驗(yàn)形式1微小世界放大鏡正確用放大鏡觀察物體。比較用肉 眼觀察和用放大鏡觀察的不同。放大鏡（最好有不同放大倍 數(shù)的）、科學(xué)書或報(bào)紙上的 照片、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)、圓 柱形和球形的透明器皿、塑 料薄膜、鐵絲、普通的玻璃 片、平明鏡片、水。分組2放大鏡下的昆蟲世界能通過放大鏡觀察到更多關(guān)于昆 蟲的細(xì)節(jié)。用圖或文字記錄放大鏡 下的昆蟲肢體及生活習(xí)性。昆蟲或昆蟲器官標(biāo)本、放大 鏡。分組2放大鏡下的晶體用放大鏡觀察常見固體物質(zhì)的晶 體。放大鏡、食鹽、味精、燒杯、 滴管、玻璃片，礦物晶體。分組3怎樣放得更大用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡(jiǎn)易 顯微鏡。用自制的顯

2、微鏡觀察周圍 的物體兩個(gè)不同放大倍數(shù)的放大 鏡、卡紙（或現(xiàn)成的紙筒）、 剪刀、膠水、供顯微鏡下觀 測(cè)的物體，如花蕊、青苔、 蠶絲、紙纖維、昆蟲的足、 翅、觸角等，手電筒或小鏡 子。分組3用顯微鏡觀 察身邊的生 命世界（一）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。洋蔥、小刀、清水、滴管、 碘酒、吸水紙、載玻片、蓋 玻片、顯微鏡、放大鏡。分組4用顯微鏡觀 察身邊的生 命世界（二）觀察幾種植物、動(dòng)物及人體的細(xì) 胞。幾種動(dòng)物、植物和人體的細(xì) 胞裝片、顯微鏡。分組4用顯微鏡觀 察身邊的生 命世界（三）運(yùn)用顯微鏡觀察認(rèn)識(shí)一些水中的 微生物。顯微鏡、水中的微生物如草 履蟲、眼蟲等；滴管、載玻 片、蓋玻片、脫脂棉或其他 纖

3、維。分組5物質(zhì)的變化我們身邊的物質(zhì)通過具體的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變 化。每組一盒火柴、一枚生銹的 鐵釘、一根蠟燭、一張白紙、 圖片。分組6物質(zhì)發(fā)生了什么變化學(xué)習(xí)用篩網(wǎng)分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。學(xué)生能夠根據(jù)觀察到的每組一盒火柴、一枚生銹的 鐵釘、一根蠟燭、一張白紙、分組事實(shí)，判斷物質(zhì)有沒有變化。圖片。6米飯、淀粉和碘酒的變化米飯與淀粉與碘酒的化學(xué)變化實(shí) 驗(yàn)。每組一些米飯、一小瓶碘 酒、一支滴管、幾種常見的 食物。分組7小蘇打和白醋的變化小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn) 生氣體的判斷。小蘇打、白醋、玻璃杯、玻 璃片、細(xì)木條、火柴、蠟燭。分組7鐵生銹了通過觀察、實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)，確定鐵 銹是一種不同于鐵的新

4、物質(zhì)。通過 對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的原因。每組學(xué)生一塊不生銹的鐵 片，一塊銹蝕嚴(yán)重的鐵片， 一些鐵銹，榔頭，自制電路 監(jiān)測(cè)器。分組/演示8化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象做好硫酸銅溶液和鐵的化學(xué)反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)。了解化學(xué)反應(yīng)的一般現(xiàn)象。每組半杯硫酸銅溶液，一枚 鐵釘，一把鑷子。分組8控制鐵生銹的速度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象論證生銹條件。設(shè)計(jì)合理 的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和邏輯推理證明生銹 條件和生銹速度。每組實(shí)驗(yàn)記錄表，涂油漆的 鐵制品，一輛小自行車。分組/演示9物質(zhì)變化與我們了解物質(zhì)的變化與人類生產(chǎn)生活 的緊密關(guān)系。每人準(zhǔn)備白糖、檸檬酸、小 蘇打、玻璃杯、小飲料瓶， 自己收集的關(guān)于物質(zhì)變化 與我們的生活之間關(guān)系的 資料。分組10宇宙月相變化持

5、續(xù)地觀察月相的變化過程。每個(gè)小組圓紙片、筆、剪刀 等。分組10我們來造環(huán)形山”通過造 環(huán)形山”的體驗(yàn)活動(dòng)，探究 環(huán)形山的成因。每組準(zhǔn)備沙、細(xì)石子、皮球、 小鐵球、玻璃球、注射器或 打氣筒、細(xì)膠管、水等。分組11日食和月食運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)的方法研究日食和 月食的成因。對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象 進(jìn)行細(xì)致的觀察。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中 的現(xiàn)象進(jìn)行邏輯推理， 推測(cè)日食和 月食的成因。乒乓球、手電筒、玻璃球等， 觀察記錄表。分組11太陽(yáng)系太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星 和小天體組成了太陽(yáng)系。八大行星數(shù)據(jù)表、八個(gè)鐵絲 制成的支架、橡皮泥、小皮 球、直尺等。分組12在星空中（一）建立正確的星座的概念（星座是遠(yuǎn) 近不同、沒有聯(lián)

6、系的恒星在天空中 的視覺圖像）。制作星座模型，對(duì) 模型進(jìn)行合理推理并做岀解釋。紙板、細(xì)線、橡皮泥、星空 圖。分組12在星空中根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座。制印有全天星座圖的圓形硬分組（二）作活動(dòng)觀星圖，并運(yùn)用到實(shí)際的觀 察中去。紙片、剪刀。13環(huán)境和我們一天的垃圾調(diào)查統(tǒng)計(jì)家庭中一天產(chǎn)生垃圾的 名稱、重量和種類。學(xué)生提前收集家庭一天的 垃圾。分組14垃圾的處理通過填埋垃圾的模擬實(shí)驗(yàn)觀察分析簡(jiǎn)單填埋垃圾的危害， 從而考慮設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)。廣口瓶、洗干凈的小石子、 紙巾、墨水、塑料瓶（瓶 蓋上打一些小孔）。分組14減少丟棄及重新使用研究包裝盒是否過度包裝，探索減 少丟棄和物品重新使用的一些方 法。教師準(zhǔn)備：幾個(gè)過度包裝的 包裝盒和注意了環(huán)保的包 裝盒。稱重的彈簧秤。再利 用的小用品或工藝品。分組/演示15分類和回收利用調(diào)查當(dāng)?shù)貜U品回收情況。 進(jìn)行垃圾 的分類分裝，參與回收利用的活 動(dòng)。有回收標(biāo)志的不同品種的 塑料瓶，如聚酯塑料飲料 瓶、高密度聚乙烯塑料醬油 瓶等。其他可回收的不同材 料的物品、教師在校園一角 安放堆肥箱。分組15一天的生活用水統(tǒng)計(jì)、分析、比較家庭一天的生活