北師大版小學(xué)語文五年級下冊期末試卷共7套(共30頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語文五年級下冊期末試卷（時間：90分鐘 滿分：100分）姓名： 班級： 分?jǐn)?shù)： 一、看拼音，寫詞語。（5分）guàn gài máo dùn xiáng shí j gng（ ） （ ） （ ） （ ） kng ki（ ）二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并打上“”。（2分）求饒（ráo náo） 蜷居（jun quán） 揣著（chui chui） 稱心（chèn chèng）三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（3分）橫：兇惡、蠻橫；地理上與東西相對；縱橫雜亂1、

2、徐霞客一生不避艱險，走遍三江五岳，橫跨了中國十六個省份。 （ ）2、他橫行霸道多年，令人深惡痛絕。 （ ）3、爺爺老淚縱橫，抱著小弟弟哭天喊地，可小弟弟卻再也聽不見了。 （ ）四、照樣子填上表示“看”的詞語，不能重復(fù)。（2分）1、我喜歡在夜間（ ）星空。2、在飛機(jī)上（ ）祖國大地，只見大地春意盎然、一片生機(jī)。3、戰(zhàn)士們在哨所里，仔細(xì)地（ ）對面的動向。4、我和爸爸來到張家界，（ ）迷人的張家界風(fēng)光。五、把詞語補(bǔ)充完整，再選兩個詞寫一段話。（10分）田地（ ）（ ） 人煙（ ）（ ） （ ）心（ ）膽（ ）（ ）不安 （ ）爾不（ ） （ ）人心（ ）（ ）曠神（ ） （ ）（ ）不舍 。六、按

3、要求寫句子。（6分）1、代表們對我市舉辦農(nóng)運(yùn)會交流了廣泛地意見。（修改病句） 。 2、這次作文比賽我沒有取得名次，我也收獲了很多。（用關(guān)聯(lián)詞，把兩個句子連成一個句子） 。3、一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的地方。（仿寫句子）一本喜愛的書就是 ，也是 。4、要想取得好成績，得下苦功夫?qū)W習(xí)。（改寫為雙重否定句） 。5、補(bǔ)充下列句子。（1）天行健， 。（2） ，吾將上下而求索。七、按課文內(nèi)容填空。（6分）1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了具有 的科學(xué)研究精神的徐霞客； 的普羅米修斯；為維護(hù)個人和國家的尊嚴(yán)而不辱使命的 ； 的凡卡；還有 的 。2、葉公好龍這篇課文選自漢 ，這個成語諷刺了

4、 。3、登飛來峰的作者是 代詩人 。這首詩中與“欲窮千里目，更上一層樓”的意境相似的詩句是： 。這兩句詩說明一個共同的道理： 。八、語文綜合知識。（6分）1、種子的夢作者是（ ）。A、契訶夫 B、泰戈爾 C、柯巖 D、柯藍(lán)2、讀詩句，連成語。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 居高臨下春種一粒粟，秋收萬顆子。 開卷有益讀書破萬卷，下筆如有神。 當(dāng)局者迷會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 春華秋實(shí)不識廬山真面目，只緣身在此山中。 觸景生情九、閱讀理解。（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）鉆進(jìn)果林，根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實(shí)的果子，一股沁人心脾的香味，使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去，先生跑向另一棵，我們沉浸在親

5、手采摘果實(shí)的歡愉中，不一會兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子。我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著只大花貓?！澳阏J(rèn)為它會數(shù)錢嗎？”我對丈夫說。“也許會學(xué)會的?！毕壬哪鼗卮?。1、照樣子，寫詞語。（9分）又香又甜 沉甸甸 小心翼翼 2、文中多處描寫小狗、小貓的作用是（ ）。（1分）A、主人雖然沒有親自來看管果園，但這些小狗，小貓可以幫他看管。B、主人訓(xùn)練這些小貓，小狗去對付不主動付錢的人。C、桃園主人的狗、貓，訓(xùn)練有素，熱情好客，善解人意，從側(cè)面烘托了主人處處與人為善，相信每一位客人的美好品質(zhì)。4、為什么桃園主人沒有出現(xiàn)，而只出現(xiàn)了貓

6、和狗？（2分）答： 。（二）課外閱讀。（18分）父親的期望父親是一個修車的，雖不到40歲，卻略顯蒼老，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那雙僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車（畢竟 究竟）是個“低等”活兒，因此父親常受到人的（鄙視 輕視）。父親是個（軟弱 柔弱）的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。他期望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿膽牙?，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所

7、能了。每當(dāng)這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。不久，我上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己書?！币淮?，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了很寒磣，還是買雙好點(diǎn)吧，上學(xué)哪能沒有鞋！”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，父親把鞋放在了我手里，

8、又從找會的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚念書！”一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到，爸晚上來接你?！蔽页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地又哭了。我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他對我的深切期望！父親，兒子我會圓了您的心愿1、在文中第二自然段括號里選擇正確的詞語，打“”。（3分）

9、2、“這雙鞋太破了很寒磣，還是買雙好點(diǎn)吧”這句話中“寒磣”的意思是 。（2分）3、文中有一句話直接寫出了父親對“我”的期望是什么，請用“ ”標(biāo)出這句話。（1分）4、第一自然段作者從 、 、 這三個方面來寫父親。父親雖不到40歲，卻略顯蒼老，原因是 。（4分）5、文中寫父親從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中。這個細(xì)節(jié)描寫作用是（ ）。（2分）突出父親賺錢不易，小心謹(jǐn)慎，怕把錢弄丟了。突出父親賺錢不易，分外珍惜，怕把錢弄丟了。突出父親賺錢不易，愛錢如命，怕把錢弄丟了。6、第四自然段中寫父親為“我”做了兩件事，請簡要概括這兩件事。（2分） 。 。7、聯(lián)系上下文，寫出你對“我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)

10、頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地又哭了?！边@句話的理解。（2分）答： 。8、“父親，走好，兒子我會圓了你的心愿”相照應(yīng)的句子是 。（2分）十、作文寫作。（30分）題目：我得到了_ 要求：在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。 書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于400字。五年級語文綜合試題一、基礎(chǔ)知識(37分) 1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(5分)yun bózng zhxù rìzhn dì&#

11、225;o yóu bù lshùn jin áo yóubù lyú lèpi shè shùn jinqn qi shùn jin shùn jinqn qi ji yù gun  2.成語填空(11分)(1)補(bǔ)充成語難不倒我。(5分)至()無上()風(fēng)()雨金()獻(xiàn)瑞質(zhì)()無()一()如洗()然無()轉(zhuǎn)()即() 心()神()數(shù)不()數(shù)()馬()花(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧，請

12、你在括號里填入一個字，構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)龍()()躍()龍()睛()()龍()()()()龍寓言：3.火眼金睛，辨析詞語組詞(7分)峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()裁()載()糊()湖()旨()指() 4.按要求寫句子(8分)(1)花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?(改為陳述句)(2)海浪沖上來，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)(3)我想念王老師。(擴(kuò)句)(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)A.話題轉(zhuǎn)移B.解釋說明C.聲音延長(1)我發(fā)現(xiàn)了

13、一塊綠洲小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊圖書!()(2)每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!二、才華橫溢，積累運(yùn)用（10分）.根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)(1)沒有()，能像()把我們帶到()；也沒有()，能像()帶我們領(lǐng)略()。(2)憶讀書的作者是()。(3)微笑一文詩人把微笑比喻成()。(4)中國的龍象征著()，所以中國人常常自稱為()。(5)獻(xiàn)你一束花的作者是()。2.在括號里填上最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(5分)(1)()世上每個人都有一本書，()一本書，我相信，世界上()會少點(diǎn)麻煩。(2

14、)()風(fēng)雨多大，我們()要按時上學(xué)。(3)()有了新課程改革，()我們的個性才得以施展。(4)你()在這兒等待，還()先走。(5)爺爺()年齡很大，()身體還是很硬朗。三、閱讀游樂園(18分) (一)葉公子高好()龍，鉤以寫龍，鑿()以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺()頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1.給這則寓言加個題目：。(1分)2.在括號里給帶點(diǎn)的字注音。(1分)3.解釋題目的意思：(2分)4.翻譯下列句子。(4分)(1)葉公子高好龍。(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。5.這則寓言諷刺了什么?(2分)6.

15、寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分) (二)禮物教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了?！巴瑢W(xué)們，這些東西都是誰送的?”刷，刷，刷四十幾只胳膊舉了起來?！昂?，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣?！斑@是誰的2分錢?”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，  是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了。

16、”這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進(jìn)步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪?，她的臉又紅潤，又喜人。“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”1.用“”畫出描寫人物外貌特點(diǎn)的一句話。(1分)2.聯(lián)系上下文想想：何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時此刻心情怎樣?(2分)3.何老師為什么認(rèn)為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)4.其他同學(xué)看到上文描述的一幕，心里會怎么想?(1分)5.教師節(jié)那天，你會送什么禮物給敬愛的老

17、師?為什么?(1分)四、妙筆生花(35分) 1.你愛讀書嗎?平時你是怎樣讀書的?學(xué)習(xí)了冰心的“憶讀書”一文，把你的感受簡單地寫出來。(5分)2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你準(zhǔn)備送給她什么禮物?自擬題目。(30分)要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來。(2)突出文章的中心，詳略要得當(dāng)。  五年級下冊語文期末復(fù)習(xí)卷一一、在括號里寫上正確的字。1、往往人們會因自己對他人的不信任，而使自己陷入n à（ ）的境地，感到cán kuì（ ）不已。 2、每次在pì u（ ）上打針我都很害怕。 3

18、、好書會帶我們領(lǐng)略人世的 zhn dì（ ）。 4、這件事發(fā)生的太突然了，人們 miàn miàn xin qù（ ），誰都不說話。 二、比一比，再組成詞語（6分）惋 （ ） 扳（ ） 踉（ ） 刊（ ） 碗 （ ） 板（ ） 糧（ ） 刑（ ） 蜿 （ ） 版（ ） 良（ ） 型（ ） 辯 （ ） 掏（ ） 援（ ） 謠（ ） 壁（ ）錦（ ）辨 （ ） 淘（ ） 緩（ ） 遙（ ） 璧（ ）綿（ ）三、選擇加點(diǎn)字的正確讀音生肖（xio xiào） 燃燒 ( rán yán ) 挨餓 ( i ái ) 牲畜 (

19、xù chù ) 儀器 ( yí yì ) 潛入 ( qián qin) 瘦弱 ( sòu shòu) 攝影 ( shè niè ) 噴涌 ( pn pn) 困窘（jin jn） 迸出（ bèn bìn） 應(yīng)聲(yìn yn) 家禽(qín qín) 殲滅(qin jin ) 粗糙(zào co) 勉強(qiáng)(qián qin)四、近反義詞對對碰。簡單 真諦 尤其 出現(xiàn) 濃郁 消失 渾濁 開始 復(fù)雜 真理 特別 清淡 清澈 開端 顯著 明顯

20、1、 上面的詞語中找出四組近義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、在上面的詞語中找出四組近義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 五、填字成詞，再對號入座。一貧（ ）（ ） （ ）不（ ）睛 小心（ ）（ ） （ ）人（ ）脾 卓而（ ）（ ） （ ）涎（ ）滴 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）東升 （ ）心（ ）膽 1、謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)兒不敢疏忽。 （ ） 2、非常留戀，舍不得離開。（ ） 3、早上太陽從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。（ ） 4、讒得口水都要流下來了。形容及其貪讒的樣子。（ ） 5、形容十分擔(dān)心或害怕。（ ） 六、 選詞填空。

21、 開發(fā)開展開辟1、教師節(jié)要到了，學(xué)校（）了“尊師日”的活動。2、為了擊潰敵人的進(jìn)攻，我們在冀中（）了許多革命根據(jù)地。3、人類應(yīng)有計劃的（）森林資源，不應(yīng)亂砍亂伐。屹立 挺立1、十幾棵白楊樹悄然（ ）在操場的最北側(cè)。2、太陽照耀著滿身披著水珠的、堅定（ ）的燈塔。因為所以 不但而且 如果就雖然但是 因為 所以 只有才 即使也 無論都1、（ ）不遵守規(guī)則，（ ）容易發(fā)生交通事故。2、在炎熱的夏天，（ ）氣溫很高，（ ）不少食物容易變質(zhì)。3、（ ）走到什么地方，我們（ ）有聯(lián)系。（ ）沒有那臺收音機(jī)，我們（ ）能聽見這些聲音，曉得這些事情。（ ）這種聯(lián)系在我們的心里，在我們的血液里 抵御 防御 侵襲

22、 侵占 鑄造 筑造 4、普羅米修斯把許多本領(lǐng)都給了人們，教他們怎么（ ）冬天的風(fēng)雪和林中野獸的（ ）。后來，又教他們?nèi)绾伍_采礦石、冶煉銅鐵，以及用銅（ ）耕種所需的工具和打獵用的武器。 七、我請它們對號入座。（7分）1、值：價格，數(shù)值；用數(shù)字表示的量或數(shù)學(xué)符號運(yùn)算所得到的每個結(jié)果；遇上，碰上；輪流擔(dān)仁一定時間內(nèi)的工作。值大雨（ ） 值日（ ） 取值（ ） 總產(chǎn)值（ ）2、至：到；至于；極，最。至少（ ）踉蹌而至（ ）甚至（ ）八、根據(jù)課文把句子補(bǔ)充完整。1、我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（ ）的許諾里，我把愛情（ ），把生活釀造成（ ）的蜜。2、我愛在天安門廣場走走，（ ）是晚上。廣場上千萬盞

23、燈（ ）地照耀著周圍的（ ），使人感到（ ），感到（ ）。3、西門豹到了鄴向老大爺了解情況，共提了四個問題：（1） （2） （3） （4） 九、根據(jù)要求變換句子。(6分)1、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）2、還有其他別的打算。（修改病句） 3、課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學(xué)習(xí)用具。（修改病句） 4、張紅不但在家里經(jīng)常幫媽媽干活，所以在學(xué)校也主動為同學(xué)服務(wù)。 （修改病句） 5、 西游記是中國四大古典文學(xué)名著。（修改病句） 6、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接

24、受嗎？試試看。 7、喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？用上禮貌用語： 8、“ 泥鰍”是一條非常聽話非常討人喜歡的狗。（縮寫句子） 9、高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁?？s句： _10、 秋天，果子成熟了，向日葵卻 地低下了頭。 （寫成擬人句） 11、 老師是 ，我們是 。（寫成比喻句） 12、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？改成陳述句： 13、小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句） _ _14、這難道是我的錯嗎？（改陳述句） 15、為句子添枝加葉：太陽升起。 16、為句子“減肥”：伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。 17、去掉雙引號：

25、小麗扭頭對小晨說：“我星期六去您家玩?！?18、換說法，意思不變：所有的人聽了普羅米修斯的故事，沒有一個不感動得流淚。 19、用“漂亮”的不同意思造句：當(dāng)“好看”講： 當(dāng)“出色”講： 20、 照樣子，改句子。 例：你們不能這樣做。 改：你們怎么能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 _ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。 _ 十、判斷下列句子說法是否正確，對的打“”，錯的打“×”。（4分）1、“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)?！边@種說法是不對的。（ ）2、習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。

26、 （ ） 4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。 （ ）十一、我會綜合運(yùn)用。（11分）1、讀書能開闊您的事野，增長您的知識，那些古今中外有成就的人，都感受到書的美妙與神奇。莎士比亞說：書籍是 ；高爾基說：書是 腹有詩書氣自華，趁著少年好時光，讀書吧！像冰心奶奶告訴我們的那樣， ， ， 。2 、漫長的暑假即將開始，讓我們一起來柜旬自己的讀書行動，讓書，照耀我們每一天；讓書，溫暖著我們的心田吧！請為自己擬定一份不少于3條的符合實(shí)際的讀書守則。 3、4月23日是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備開展關(guān)于讀書的主題班會，語文老師讓您去邀請校長參加這次班會活動，請您寫出自己打算說的話，注意禮貌用語，注意說

27、清內(nèi)容。 4、寫一句關(guān)于讀書的名言： 5、當(dāng)我的同學(xué)看書漫不經(jīng)心時，我會告訴他宋代理學(xué)家朱熹的“讀書三到”： 十二、理解課文以下主題：3、牛和鵝中的鵝 ，“我”在鵝的面前狼狽不堪、慌忙逃竄。課文告訴了我們： 。4、少年旅行隊是一組散文詩。以少年旅行隊的遠(yuǎn)足旅行為線索，寫了旅行隊隊員在旅行中的 ，抒發(fā)了隊員們 的思想感情，表達(dá)了他們 的美好心愿。5、中國的龍則是集 ， 象征著中國人對_。6、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了“九個字”指導(dǎo)讀書，就是 。 7、普羅米修斯這個人類偉大的朋友，這個曾經(jīng)把_帶給人類，使人類脫離了_、教會了人類_的偉大英雄，如今卻身纏鐵連被拴在山崖上?？耧L(fēng)終日在他身邊_

28、；冰雹_著他的面龐；兇猛的大鷹在他耳邊_，用無情的利爪_他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切的苦痛而_，決不_，決不對自己做過的事_。（1）將以上這段話補(bǔ)充完整。（2）這段話表現(xiàn)了普羅米修斯_的英雄行為，表達(dá)了人們對他的_之情。8、凡卡一文借 寫信這件事，敘述了他的 ，反映了舊俄時代窮苦兒童的 揭露了當(dāng)時 。9、燈光一課，作者在開頭、結(jié)尾都寫了天安門前的燈光，其意義是 郝副營長留給我的印象是 。10、牛和鵝一文中金奎叔的一句話點(diǎn)醒了我，這句話是 從中我懂得了 11、從不同角度觀察一個事物，就會有不同結(jié)論，用古詩來形容，可真是 12、葉公好龍是一則 ，“好”的意思是 。文章告訴我們 。 14、根據(jù)提

29、示，寫出本學(xué)期學(xué)過的古詩或詩句。站得高才能看得遠(yuǎn) 當(dāng)局者迷，旁觀者清。 15、“葉公見之，棄而還走”，“走”是 的意思；“葉公子高好龍，鉤以寫龍”“寫”是 的意思?！耙驃^力擠之橋下而趨”的意思是 16、奇異的激光一課告訴我們，激光是 ， ， 。 在介紹激光特點(diǎn)的時候， 作者運(yùn)用了 等說明方法，本課采用了 的構(gòu)段方法。17、詩人金波認(rèn)為：傾聽，不僅要用耳朵聽，而且要用目光傾聽，因為 （用詩中的句子作答）十三、根據(jù)語境選詩句。 A、“少壯不努力，老大徒傷悲” B、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親” C、“誰言寸草心，報得三春暉” D、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” E、“不視廬山真面目，只緣身在此山中

30、” 1、當(dāng)我們回憶起母愛，要報答母親的養(yǎng)育之恩時，就會想起孟郊的詩句（ ） 2、當(dāng)身邊人對自己所處的環(huán)境、正在做的事不清楚時，你要為他吟誦蘇軾的詩句（ ），讓他換個角度去想想。 3、當(dāng)你浪費(fèi)糧食時，要想想李紳的詩句（ ） 4、小明上五年級了，還不知道學(xué)習(xí)，成天玩樂，你應(yīng)用詩句（ ）來規(guī)勸他。 5、當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外邊過節(jié)時，常常用王維的詩句（ ）來表達(dá)對家人的思念。 十四、短文閱讀 (一) 只看我擁有的 有一個女子，自小就患了大腦麻痹癥，這種病會使肢體失去平衡感，手足也會時常亂動，連說話也說不清楚，嘴里總是念叨著模糊不清的詞語。 這樣的人，在常人看來，已經(jīng)失去了語言表達(dá)能力和正常生活的能力，更

31、別談什么前途與幸福。 但這個女子硬是靠她的頑強(qiáng)的意志，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。 在一次演講會上，一個中學(xué)生冒昧地問她：“你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？” 她笑了笑，十分坦然地在黑板上寫下了這么幾個字： 一、我很可愛； 二、我的腿很美； 三、爸爸媽媽那么愛我； 四、我會畫畫； 五、 最后，她以一句話作結(jié)論：“我只看我擁有的，不看我沒有的。” 如果我們的眼睛始終盯著缺陷，生活將毫無希望，只看自己擁有的，這是一種多么昂揚(yáng)的人生態(tài)度。 1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（ mó mú ）模糊（ ）

32、 模板（ ） 模樣（ ） 模仿（ ） 模具（ ） 模型（ ） 2、 寫出和“看”的意思相近的詞語。（至少寫三個） 3、文中“昂揚(yáng)”指（ ） A 、情緒高漲 B 、 聲音高昂 4、這篇短文主要寫了一個（ ）女子，她的肢體（ ），手足（ ），連（ ）?？墒牵齾s（ ），考上了（ ）。 5、她的成功告訴我們： （1） 要看到自己的優(yōu)點(diǎn) ，也要看到自己的不足，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。 （ ） （2） 不要盯著自己的缺憾悲觀失望，應(yīng)該多看看自己擁有的東西。 （ ） （二）位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖國母親金色的腰帶長江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美

33、麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣鄱陽湖無論什么時(wu lun shen me shi)候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲賭龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟、嘟、嘟”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大

34、小小的魚兒造艙內(nèi)亂跳亂撞這是一幅多么美妙的“魚樂圖”啊！啊！鄱陽湖，人們愛您的美麗多姿，人們贊美您的物產(chǎn)豐富。1、根據(jù)上下文說說下列詞語的意思。心曠神怡： 沖鋒陷陣： 2、“”畫出文中的比喻句，并說說分別把什么比做什么？ 3、文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿？ 4、鄱陽湖為什么令人向往，令人贊美？您能具體說說嗎？ 5、用“”畫出文中的中心句。6、在文首處給短文加個合適的題目。（三）森林是綠色的寶庫 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（lu）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10% 20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當(dāng)于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。 1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。不但而且 因為所以 只要就 _ 2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“”，錯的畫“×”。（0.06） （1）這段