蘇教版七年級上第六單元教案

1、.蘇教版七年級上第六單元教案一、單元教學(xué)目的1、學(xué)慣用毛筆書寫，初步培養(yǎng)書法修養(yǎng)；2、欣賞課文中生動的描寫和故事情節(jié)，增強對文學(xué)作品的閱讀興趣；3、初步理解聯(lián)想、想象的作用，在寫作中學(xué)習(xí)運用想象；4、學(xué)習(xí)婉轉(zhuǎn)回絕。二、單元教學(xué)設(shè)想：總課時安排11課時。其中閱讀8課時21、23課分別2課時，22課1課時，24課3課時，誦讀欣賞1課時，寫作2課時，口語交際1課時。?天上的街市?第一課時一、課時目的：有感情地朗讀課文，能有自己的情感體驗，可以背誦。二、教學(xué)步驟：1、課前學(xué)習(xí)：理解郭沫假設(shè)的生平和主要作品。2、課堂學(xué)習(xí)：這是一首成熟的現(xiàn)代格律詩，非常適宜反復(fù)朗讀。第一課時把朗讀訓(xùn)練作為根本的教學(xué)手段。

2、可以采用多種形式如：齊讀、個別讀、默讀、自由讀、聽錄音、美讀，力求讀出感情，讀出意境來，熟讀背誦，體會詩人在詩中所表達的感情。3、課后學(xué)習(xí)：學(xué)慣用毛筆正楷字抄寫課文。?天上的街市?第二課時一、課時目的：領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)涵，獲得有益的人生啟示；理解聯(lián)想和想象的作用。1、課前學(xué)習(xí)：查資料，理解課文寫作背景。2、課堂學(xué)習(xí)：1交流課文的寫作背景；2結(jié)合時代背景，理解詩中的語，領(lǐng)悟詩歌的思想內(nèi)涵。學(xué)生考慮交流體會。3討論詩人由街燈產(chǎn)生了哪些聯(lián)想與想象？有何作用？4講講牛郎織女的故事。詩中的想象較故事已經(jīng)有了很大的改變，這些改變寄寓了詩人怎樣的感情？3、課后學(xué)習(xí)：發(fā)揮想象，將來的某一天，假設(shè)你成了中國宇航

3、員，登上了月球，將會?七顆鉆石?第一課時一、課時目的：理解童話中想象的作用，對作品能作出自己的評價，培養(yǎng)舍己為人的高尚情操。二、教學(xué)步驟：1課前學(xué)習(xí)：查資料，理解作者。2課堂學(xué)習(xí)：第一塊，整體感知。問題：“七顆鉆石：的象征意義是什么？學(xué)生自瀆課文，考慮、交流。第二塊，精讀課文。在文中劃出描寫小姑娘愛心行動的語句，并簡要分析；是什么力量使水罐變得如此神奇？課文是如何描寫的？學(xué)生精讀課文，考慮、討論、交流。老師總結(jié)。第三塊，創(chuàng)造閱讀?！靶」媚锬膬阂舱也坏剿鄣玫乖诓莸厣纤?。假如你是小姑娘這時候做了一個夢，會做怎樣的夢呢？發(fā)揮想象說說夢中的情景。學(xué)生創(chuàng)作、交流。第四塊，學(xué)習(xí)評價。學(xué)習(xí)課文后，我

4、們在生活中應(yīng)該如何奉獻自己的愛心？學(xué)生交流。齊唱?愛的奉獻?下課。3課后學(xué)習(xí)：開展一次獻愛心行動，寫下自己的感受。待續(xù)?蔚藍的王國?第一課時一、課時目的：通過朗讀，欣賞散文詩優(yōu)美的語言。二、教學(xué)步驟：1、課前學(xué)習(xí)：查資料，理解屠格涅夫。2、課堂學(xué)習(xí)：本文是優(yōu)美的散文詩，第一課時安排反復(fù)朗讀，可利用各種形式的朗讀，使學(xué)生能體會到語言的魅力。并且談?wù)勛约赫J為最優(yōu)美的語句，簡要加以分析。3、課后學(xué)習(xí)：找?獵人筆記?閱讀。?蔚藍的王國?第二課時一、課時目的：感受作者美妙的情懷，體味想象的魅力。二、教學(xué)步驟：1、課前學(xué)習(xí)：熟讀課文，摘錄優(yōu)美的語句。2、課堂學(xué)習(xí)：第一塊，整體感知。和同學(xué)討論：為什么作者“

5、四周是一片無邊無際的蔚藍的海，“頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的海，課文中卻說兩次說“蔚藍的王國呀！我看見過你在夢中？第二塊，比較閱讀。想一想，?蔚藍的王國?和?天上的街市?所想象的世界有哪些一樣之處和不同之處。第三塊，拓展閱讀。利用?開展性評價手冊?比較閱讀?老人?。3、課后學(xué)習(xí)：完成?開展性評價手冊?。?皇帝的新裝?第一課時一、課時目的：理解童話的特點。二、教學(xué)步驟：1、課前學(xué)習(xí)：查資料，理解安徒生。，2、課堂學(xué)習(xí)：第一塊，整體感知。讀課文，考慮皇帝為什么會受騙？第二塊，分角色朗讀課文，體會人物的性格特點。第三塊，討論童話的特點。3、課后學(xué)習(xí)：改編課本劇。皇帝的新裝第二、三課時兩課時安排給學(xué)生排練課本劇，老師指導(dǎo)。誦讀欣賞一課時一、課時目的：能背誦。三、教學(xué)步驟：學(xué)生讀詩歌，簡要講述詩歌內(nèi)容，反復(fù)朗讀直至成誦。四、課后學(xué)習(xí)：默寫。寫作兩課時一、課時目的：理解想象，運用想象。二、教學(xué)步驟：自讀短文?想象?，理解相關(guān)知識