2022年實習帶教計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年實習帶教計劃 。為了培育適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培育角度動身，如何制定實習帶教方案?下面是收集整理的實習帶教方案，歡迎閱讀。 實習帶教方案篇一 護生進入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培育動手力量的極好機會通過制定教學目標、規(guī)范操作步驟、支配業(yè)務(wù)學習、進行護理查房等，使護生能嫻熟把握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對護理工作的內(nèi)涵、特點、要求有一個全新熟悉。依據(jù)護理部帶教方案，結(jié)合本科詳細狀況制定帶教方案如下： 教學目的：將理論學問和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護理的全過程，關(guān)心她們規(guī)范操作步驟

2、，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。 教學目標： 一、把握各項?？谱o理技術(shù)。如：生命體征的測量、血糖的測定，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、平安使用靜脈穿刺針等。 二、把握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。 三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理。 四、把握專科特別藥物的使用和留意事項。 五、把握心血管和內(nèi)分泌疾病健康訓練的一般學問。 六、熟識科室工作特點及工作留意事項。 帶教工作支配：每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長支配;出科時書寫實習報告。 實習帶教方案篇二 一、目的要求： 畢業(yè)

3、實習是護理教學過程中重要的組成部分，是貫徹黨的訓練方針，完成教學方案的最終教學階段。要讓學生通過實習，鞏固和加深醫(yī)學基礎(chǔ)理論學問，訓練學生系統(tǒng)觀看病情和臨床思維力量，從而把握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術(shù)，并學會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的力量。在實習教學過程中，特殊要培育學生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風，加強醫(yī)學道德修養(yǎng)，使學生遵紀守法，成為德智體美全面進展的應(yīng)用型護理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻自己的力氣。 二、實習內(nèi)容： 1、仔細學習門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護理病史，達到內(nèi)容完整、精確、清晰、重點突出、條理分明、文字通暢。 2、嫻熟把

4、握各項護量文件的書寫，能依據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。 3、把握常用藥物的性能、劑型和劑量，達到臨床合理應(yīng)用。 4、運用護理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學問和基本的臨床技術(shù)，熟識常見病和一些急重癥的護量原則。 三、實習科目與時間支配 四、教學方法和落實措施 1、每次實習生初進病房時，由病區(qū)護士長介紹病房狀況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等狀況。 2、在帶教老師指導(dǎo)下，實習生應(yīng)深化病房了解病情變化，在上級護士指導(dǎo)下進行護理工作，填寫護理表格，準時寫好護理病程記錄，各項記錄要求準時、簡明扼要、字跡清晰，并須簽名。各病區(qū)護士長每月不定期進行考核，考核計入學生平常成果醫(yī)學，

5、訓練網(wǎng)收集整理。 3、上級護士長查房時，由負責該病人的實習生匯報護理方案，提出護理方案意見。對存在的問題，其他同學可參與爭論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培育學生正確的臨床思維方法。 4、帶教老師帶領(lǐng)實習生參與病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習生在次日上午應(yīng)參與病房查房，在上級護師帶領(lǐng)下完成護理任務(wù)后方可休息。 5、各教研組每兩周對實習生進行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進行檢查。 6、各科每周必需最少組織一次教學查房，每月由護理部檢查教學查房記錄。 五、考核 1、政治思想考核，每科實習結(jié)束時依據(jù)平常實習生政治學習、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結(jié)互助、工作責任心、愛惜

6、公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己嗽敿氁庖?。全部實習結(jié)束時，先由學生個人作自我鑒定，護理部簽署具體的鑒定意見。 2、業(yè)務(wù)考核： (1)平常考核：護理部，護士長，帶教老師要隨時了解實習生的工作，學習和思想狀況。通過護理病歷書寫、查房、護理技能操作、值班、等方式，考核實習生基礎(chǔ)理論，基本學問的深度和廣度，把握技術(shù)操作的正確和嫻熟程度，特殊留意實習生分析問題和解決問題力量，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的狀況，并請護士長、護士同志及相關(guān)人員幫助做好考察工作。 (2)出科考核(理論占50、技能占50)：各科實習結(jié)束時，學生填寫實習手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，

7、經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可實行理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護士長，帶教老師，評議分數(shù)，由科室將實習手冊和實習成果交護理部匯總。 六、畢業(yè)實習成果評定方法 1、實習成果評定標準 (1)完成實習方案的程度。能否將所學的理論學問聯(lián)系實際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。 (2)系統(tǒng)觀看病人，臨床思維和分析問題的力量。參與查房和業(yè)務(wù)爭論時回答上級護師提問和發(fā)言的狀況。 (3)護理病歷(包括各種記錄)書寫是否完整真實，清楚扼要，以及對病史進行概括和分析的力量。 (4)臨床基本操作的正確性和嫻熟程度，臨床護理和治療措施把握的狀況。 (5)能否遵守實習守則，做到關(guān)懷病人，工作主動、學習仔細，以及參與時政學習

8、狀況。 2、實習成果記分：實習成果采納四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標準： (1)優(yōu)(85-100)：樂觀主動，仔細而又圓滿地完成以上五個方面。 (2)良(75-84)：能仔細負責，較好地完成以上五個方面。 (3)合格(60-74)：基本上做到以上五個方面，但不夠主動仔細，偶有缺點和差錯，還能虛心改正。 (4)不合格(60分以下)：以上五個方面大部分不能做到。 3、關(guān)于實習生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定： (1)凡畢業(yè)實習成果，有一門主科(內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科)或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應(yīng)予留級，參與下屆實習。 (2)在任何一科實習，無故缺勤超過3天以上者，該科

9、按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補實習，同時依據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分。 (3)在任何一科實習，病、事假累計超過7天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補實習。 (4)未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，依據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習成果按不及格論處。 (5)違反醫(yī)院院紀院規(guī)，造成不良后果者，依據(jù)情節(jié)輕重和認錯態(tài)度予以紀律處分，實習成果按不及格論處。 七、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、科教科負責組織實習生的醫(yī)德醫(yī)風、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學習，搞好崗前培訓。定期檢查實習完成狀況，了解實習學生的學習態(tài)度，職業(yè)道德，勞動紀律等狀況，發(fā)覺問題準時解決，重大問題，大事準時向各實習院校匯報，

10、對違紀學生提出處理意見。 2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴格根據(jù)實習生分組輪轉(zhuǎn)表和實習教學方案實施帶教工作，并將教學工作中消失的問題準時反饋到科教科。 實習帶教方案篇三 實習是婦產(chǎn)科教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。為不辜負學校及學生賜予醫(yī)院的厚愛，我科將依據(jù)本科的特點，充分支配一個月的實習時間，使學生了解，熟識和把握各項臨床理論、實踐及操作常識。 一、教學目標： 理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓練，逐步嫻熟和把握實習方案所規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的力量，能夠獨立勝任相關(guān)婦產(chǎn)科工作，在實習中熬煉獨立思索，樹立“以病人為中心”的良好醫(yī)生素養(yǎng)，使其成為德、智、體全

11、面進展的合格的“白衣天使”。 二、教學要求： 1.讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。 2.支配帶教老師以將理論與實踐相結(jié)合指導(dǎo)學生。 3.要求帶教老師先了解學生的學習工作狀況，因材施教更好的使學生學到學問。 4.嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考核并記錄。 5.在臨床帶教中要留意以學生為中心，了解學生學習需求和學習愛好，學生的生理心理變化，多方面賜予關(guān)懷照看為學生供應(yīng)良好的學習氛圍。 三、教學方案： 1.第1周，強化婦產(chǎn)科及相關(guān)科目基礎(chǔ)學問的培訓，從理論上了解包括：產(chǎn)科學相關(guān)學問、婦科學相關(guān)學問、生殖內(nèi)分泌、優(yōu)生優(yōu)育及：外科學基礎(chǔ)學問并在此階

12、段使學生初步了解相關(guān)的臨床操作。 2.第2周，對應(yīng)婦產(chǎn)科亦為外科科室的特別性。組織學生學習外科相關(guān)臨床基礎(chǔ)學問及操作，這周的時間里，由帶教老師指導(dǎo)學生進行包括：無菌操作、止血、縫合、打結(jié)、換藥術(shù)、傷口拆線、清創(chuàng)術(shù)等外科基礎(chǔ)學問及操作的學習，并在學習中培育良好的無菌觀念，為以后的實習打好堅實的基礎(chǔ)。 3.第3-4周，組織學生學習婦產(chǎn)科臨床學問，這周的時間里，由帶教老師指導(dǎo)學生進行包括：陰道分泌物檢查、陰道及宮頸細胞學檢查、宮頸活組織檢查術(shù)、輸卵管通液術(shù)、妊娠試驗、診斷性刮宮術(shù)、腹腔穿刺和后彎窿穿刺術(shù)、基礎(chǔ)體溫測定、子宮頸黏液檢查。出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習狀況，評分并記錄。 4.針對以往一對一帶教制支配一個獨立帶教日，使學生了解到一般難以接觸到的本科室的相關(guān)疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統(tǒng)的了解婦產(chǎn)科各種疾病的診斷及治療。 5.教學互動，構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學中，有意識的培育師生感情，削減隔閡，拉近老師與學生之間的心理距離。對學生保持友好，接納的態(tài)度，對每個同學都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學生力量的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多關(guān)懷了解學生，不僅帶技術(shù)，更要帶思想，帶作風