教育心理學(xué)的讀書感受

1、教育心理學(xué)的讀書感受最近學(xué)習(xí)了皮連生的教育心理學(xué)，通過學(xué)習(xí)，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個個方面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得：" 教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。 " 人們常把教師比喻為" 紅燭 " 、" 人梯 " 、 " 春蠶 " 、 " 鋪路石 " ，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清除 " 拜金主義 " " 仕爵主義

2、" 觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣：" 捧著一顆心來，不帶半根草去 " ，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。教育是愛的共鳴， 是心和心的呼應(yīng)。 教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生， 才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴"和" 慈 " 上。常言道： " 嚴師出高徒。 " 又說： " 嚴是愛，寬是害。" 對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)

3、練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。 " 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。 " 所以，對學(xué)生不嚴不行。當(dāng)然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。 慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師是人類靈魂的工程師， " 為人師表 " 是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。二十一世紀的中國，不僅在經(jīng)濟發(fā)展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。 &q

4、uot; 教育者先受教育" 。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行， 反而胡作非為， 學(xué)生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說： " 其身正， 不令而行，其身不正，雖令不從。" 正說明這個道理。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱