中國語言文學類(漢語言文學

1、中國語言文學類漢語言文學、對外漢語：漢語言文學專業(yè)：文學院的主體與龍頭學科，屬師范類專業(yè)。學制四年，授予文學學士學位。主干課程是：中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、比較文學與世界文學、文學理論、寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、邏輯學、語言學概論、語文學科教學論；另設(shè)58門選修課供學生自由選擇。文學院碩、博士研究生每年招生額度居全校首位，本科生發(fā)展前景可觀。為了適應(yīng)未來社會發(fā)展和人才需求，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)原則，文學院重視對學生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和從師技能的提升，為培養(yǎng)研究型人才和高級應(yīng)用型人才提供可持續(xù)發(fā)展的可能性。學生就業(yè)可到中等院校從事教學工作，還適合到科研機構(gòu)、新聞出版部門、媒

2、體和機關(guān)企事業(yè)單位從事研究、編輯或文秘宣傳工作。在公務(wù)員、選調(diào)生和事業(yè)單位招考中，該專業(yè)優(yōu)勢尤為明顯。對外漢語專業(yè)：文學院的特色專業(yè)，屬師范類專業(yè)。學制四年，授予文學學士學位。主干課程是：現(xiàn)代漢語、古代漢語、對外漢語教學概論、語言學概論、邏輯學、中國文化通論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、文藝美學、語言文字信息處理、書法、寫作、文獻學、語文學科教學論等；另設(shè)29門選修課供學生自由選擇。隨著中國經(jīng)濟和國際地位的迅速增長，世界范圍內(nèi)的漢語熱持續(xù)升溫。目前全世界已有81個國家建立了256所孔子學院和58所孔子課堂。作為孔子故里的畢業(yè)生具有更扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學、中國傳

3、統(tǒng)文化及中外文化交往有較全面了解，能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關(guān)工作方面占領(lǐng)先機。新聞學專業(yè)：文學院的非師范類專業(yè)。學制四年，授予文學學士學位。主干課程是：現(xiàn)代漢語、新聞學概論、編輯學概論、寫作、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、外國新聞事業(yè)史、傳播學概論、中國現(xiàn)代文學概論、中國古代文學概論、語言文字信息處理等；另設(shè)41門選修課供學生自由選擇。該專業(yè)畢業(yè)生具有掌握和運用馬克思主義基本原理及立場、觀點、方法，具有正確的政治方向和優(yōu)秀的思想品質(zhì)、良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，通過理論知識的學習和社會實踐的鍛煉，能真正了解新聞并挖掘

4、出社會上的各種新聞，在從事新聞記者、攝影記者、編輯、策劃等相關(guān)工作上受得用人單位一致好評。 歷史學：歷史學專業(yè)設(shè)立于1955年，下設(shè)國際關(guān)系史、思想文化史、制度與社會史三個方向。該專業(yè)是歷史學學科門類中歷史學一級學科所屬的本科專業(yè)，與本專業(yè)相近的有博物館學、世界歷史等。本專業(yè)可面向非歷史學類的學生進行雙學位培養(yǎng)。學校設(shè)學于孔子故里。因此，重視以孔子、儒學為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化的教育，是學院辦學的鮮明特點。我院現(xiàn)有專門史博士學位授權(quán)點，歷史學碩士一級學科。學院在孔子、儒學等研究方面，居于國內(nèi)先進水平，并且與韓國、日本、美國等10多個國家和地區(qū)的學術(shù)團體保持經(jīng)常的聯(lián)系和交流。學院致力于教學改革，把培

5、養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及實踐能力作為教學改革的重點，使學院的教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，增強了學生的社會適應(yīng)能力和競爭優(yōu)勢，近年來本科生的考研率平均到達4550%，畢業(yè)生的一次就業(yè)率到達80以上。歷史學專業(yè)的主干課程有：中國古代史、世界古代史、中國近代史、世界近代史、中國現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界當代史。國際政治：國際政治專業(yè)于2004年設(shè)立，下設(shè)國際關(guān)系史、政治制度史兩個方向。該專業(yè)是法學學科門類下政治學一級學科所屬的本科專業(yè)，與本專業(yè)相近的專業(yè)有外交學、思想政治教育、國際政治思想學等。我院的國際政治專業(yè)在教學和研究方面與歷史學專業(yè)具有密切的關(guān)系，它在國際關(guān)系史方向上與世界歷史同步進行，在政

6、治制度史方向上與中國歷史相滲透。近年來，我們又開始了“儒家文化與國際政治”的課題研究，并已取得了良好的成果。國際政治專業(yè)屬于新上專業(yè)，近年來我院不斷壯大其師資力量，強化其教學改革，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，使其具有較強的競爭能力。首屆畢業(yè)生的考研率達54%，就業(yè)率達90以上。2009屆畢業(yè)生的考研率又穩(wěn)步上升，到達62%。國際政治專業(yè)的主干課程有：政治學原理、比較政治制度、國際政治概論、國際政治經(jīng)濟學、西方國際關(guān)系理論、近現(xiàn)代中國外交、美國外交政策、亞太地區(qū)政治與經(jīng)濟、歐洲地區(qū)政治與經(jīng)濟。英語專業(yè)：英語專業(yè)始設(shè)于1962年，2007年被評為曲阜師范大學校級品牌專業(yè)，2008年被評為山東

7、省特色專業(yè)。本專業(yè)主要學習英語語言文學基礎(chǔ)知識、外語教育基本理論、商務(wù)知識，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、具備較強的語言技能，能夠?qū)⑺鶎W語言文學理論知識運用于教研和商務(wù)實踐，能在教育、經(jīng)貿(mào)、科研、文化等部門從事教學、研究、管理、翻譯等工作的英語高級專業(yè)人才。目前英語專業(yè)擁有外國語言學及應(yīng)用語言學、英語語言文學兩個碩士學位授權(quán)點，課程與教學論英語教學論碩士學位授權(quán)點方向和教育碩士英語專業(yè)碩士點，同時擁有高校教師在職申請碩士學位授予權(quán)。“外國語言學及應(yīng)用語言學”是山東省重點學科，也是“十一五”期間山東省省屬高校外語專業(yè)中惟一一家省級強化建設(shè)重點學科。類別：師范類主干課程：基礎(chǔ)英語、語音、語法、視聽、口語、英語寫作

8、、英語閱讀、報刊選讀、語言學概論、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情、翻譯理論與實踐、英漢/漢英口譯、英語教學理論及方法、英語測試理論及方法等。俄語專業(yè)：俄語專業(yè)始設(shè)于1960年，是曲阜師范大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)之一。本專業(yè)主要學習俄語語言文學基礎(chǔ)知識和俄語教育基本理論、商務(wù)知識，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、富有創(chuàng)新精神，能在教育、經(jīng)貿(mào)、科研、文化等部門從事教學、研究、管理、翻譯等工作的俄語高級專業(yè)人才。專業(yè)類別：師范類主干課程：基礎(chǔ)俄語、語音、語法、視聽、口語、俄語寫作、語言學概論、主要俄語國家文學史及文學作品選讀、主要俄語國家國情、翻譯理論與實踐、俄語教學理論及方法、俄語測試理論及

9、方法等。法語專業(yè)：法語專業(yè)始設(shè)于2007年，本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展，具有扎實的法語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的法語高級專門人才。專業(yè)類別：非師范主干課程：基礎(chǔ)法語、法語視聽、法語閱讀、法語語法、法國概況、進出口實務(wù)、外貿(mào)函電、高級法語、法漢翻譯、法文寫作、法語詞匯學、法國文學史及選讀教育學 教育學專業(yè)是國家和山東省高等學校特色專業(yè)和山東省成人高等教育品牌專業(yè)。主要培養(yǎng)具有較高教育理論素養(yǎng)和較強教育工作能力的師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他

10、教育工作者。畢業(yè)生適應(yīng)范圍主要包括：中小學教育工作者、科研、管理人員等。 主干課程：人體解剖生理學、普通心理學、中國教育史、外國教育史、教育學、教學論、德育原理、教育統(tǒng)計學、教育測量及評價、教育科學研究方法、教育哲學、教育社會學、課程理論、教育管理學、教育經(jīng)濟等。 心理學 主要培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能從事教學、科研、管理咨詢與治療等工作的心理學高級專門人才。畢業(yè)生適應(yīng)范圍主要包括：中小學教師、科研人員、管理、中小學心理咨詢?nèi)藛T等。 主干課程： 人體解剖生理學、普通心理學、教育學、心理統(tǒng)計學、實驗心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、心理測量、教育心理學、管理心理學、西方心理學

11、史、認知心理學、人格心理學、臨床心理學、心理咨詢等。公共事業(yè)管理教育 主要培養(yǎng)全面發(fā)展且學有專長的各級各類教育行政管理部門的工作人員、學校管理人員、教育學科的師資和教育管理科研人才、創(chuàng)新性管理人才。畢業(yè)生適應(yīng)范圍主要包括：科研人員、教育管理人員、教育工作者、教育培訓機構(gòu)管理人員等。 主干課程：管理學原理中外教育管理史、學校管理學、普通心理學、學校管理心理學、人力資源管理、教育學、教育心理學、教學論、德育論、課程論、教育管理名著導讀等。數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能夠運用數(shù)學知識和使用電腦解決實際數(shù)學問題，具備在高等和中等學校進行數(shù)學

12、教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者.在校學習的主干課程有：數(shù)學分析，高等代數(shù), 解析幾何，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，高級語言程序設(shè)計，微分方程，數(shù)學建模，微分幾何, 離散數(shù)學, 數(shù)學實驗, 數(shù)值計算，近世代數(shù)，復變函數(shù)，實變函數(shù)，中學數(shù)學研究，電腦輔助教學及大學物理等。畢業(yè)生可到黨政機關(guān)、高等院校、科研單位、經(jīng)濟管理、中等學校等部門從事教學、科研、管理等，或考取數(shù)學、統(tǒng)計、電腦、經(jīng)濟、管理、金融、保險等方面的研究生。信息與計算科學：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學修養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的電腦技能解決實際問題，能在科技

13、、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。專業(yè)領(lǐng)域主要是計算數(shù)學，應(yīng)用軟件，信息處理等。在校學習的主干課程有:數(shù)學基礎(chǔ)課(分析、代數(shù)、幾何)、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、物理學、電腦基礎(chǔ)(計算概論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)基礎(chǔ))、信息科學基礎(chǔ)理論、電腦科學基礎(chǔ)、數(shù)值計算方法、電腦圖形學、運籌與優(yōu)化等。畢業(yè)生主要面向黨政機關(guān)、高等院校、科研單位、經(jīng)濟管理、電腦公司、工礦企業(yè)、金融領(lǐng)域等部門從事產(chǎn)學計算、軟件開發(fā)、電腦應(yīng)用、信息處理、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護與運行管理等方面的工作;或考取計算數(shù)學、信息、應(yīng)用數(shù)學、電腦科學、經(jīng)濟、管理等方面的研究生。 統(tǒng)計學：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，

14、具有良好的數(shù)學修養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，能熟練地運用電腦分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。在校學習的主干課程有：數(shù)學基礎(chǔ)課(分析、代數(shù)、幾何)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、電腦基礎(chǔ)、應(yīng)用隨機過程、實用回歸分析、時間序列分析、多元統(tǒng)計分析、抽樣調(diào)查、非參數(shù)統(tǒng)計、生物統(tǒng)計、保險精算、統(tǒng)計計算及假設(shè)干電腦類課程等。畢業(yè)生可到黨政機關(guān)、高等院校、科研單位、經(jīng)濟管理、電腦公司、醫(yī)療衛(wèi)生、金融、證券、保險等部門從事教學科研、統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析、軟件開發(fā)、市場調(diào)研與分析

15、、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護與運行管理等工作; 或考取概率統(tǒng)計、數(shù)學、電腦、經(jīng)濟、管理、金融、保險等方面的研究生。 物理學： 本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、具有扎實物理理論基礎(chǔ)和科學實驗技能的、具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的、即可在高等和中等學校進行物理教學，又可在物理及與物理相關(guān)專業(yè)從事研究開發(fā)工作的人才，也為碩士研究生教育輸送優(yōu)質(zhì)的生源。貫徹統(tǒng)一規(guī)格和發(fā)展個性相結(jié)合的原則，因材施教。設(shè)置統(tǒng)一規(guī)格的公共基礎(chǔ)、學科基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，使學生獲得較高的專業(yè)基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)；設(shè)置具有一定選擇范圍的專業(yè)選修課程，使學生學有所長。主干課程和實驗：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學

16、、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、數(shù)學物理方法、固體物理學、電子線路、數(shù)字電路、電腦技術(shù)系列課程、物理教學法、物理實驗設(shè)計與研究、人文社會科學基礎(chǔ)、普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、電腦類課程實驗。電子信息工程專業(yè)： 培養(yǎng)學生熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點和方法，形成良好的思想品德和職業(yè)道德，具有團結(jié)協(xié)作精神和遵紀守法的觀念；具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基本理論和基本知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才；為碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源；.能在中等學校進行物理、職業(yè)學校電類課程、電腦類課程

17、教學的教師、教育科研人員和其他教育工作者。主干課程和專業(yè)實驗：高等數(shù)學、普通物理學、電路理論系列課程、電腦技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、電子測量技術(shù)等課程。同時開設(shè)普通物理實驗、電子線路實驗、電路理論實驗、電子測量實驗、信號與系統(tǒng)實驗、電腦類課程及數(shù)字信號處理實驗等。通信工程專業(yè)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的科學文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握信息與通信工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力，能夠在信息和通信領(lǐng)域及相關(guān)部門從事科學研究、工程設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、教學和管理工作的高級研究型及應(yīng)用型人才，為碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。要求學生

18、掌握電子信息、通信工程、電腦科學等專業(yè)的基本理論、基本方法和技能；具有在電子、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信等領(lǐng)域從事理論問題研究和解決實際問題的能力；了解通信學科的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及信息通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；掌握文獻檢索、資料查詢以及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有良好的口頭和書面表達能力，以及較強撰寫科學論文的能力，并能熟練運用一門外語進行溝通和交流。主干課程和專業(yè)實驗：高等數(shù)學、普通物理學、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與數(shù)字邏輯、電磁場與電磁波、高頻電子線路、C語言程序設(shè)計、電腦網(wǎng)絡(luò)、微機原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、信息論與編碼技術(shù)、通信原理A、現(xiàn)代

19、交換原理與技術(shù)、移動通信、光纖通信、普通物理實驗、電子電路類課程實驗、通信原理實驗、信號與系統(tǒng)實驗、程控交換及電腦技術(shù)系列課程實驗等。光信息科學與技術(shù)專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、具備光信息科學與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，能在應(yīng)用光學、光電子學及相關(guān)的電子信息科學、電腦科學等領(lǐng)域特別是光機電算一體化產(chǎn)業(yè)從事科學研究、教學、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的光信息科學與技術(shù)高級專門人才，為碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。要求學生熱愛祖國，具有高度的政治責任感、高尚的思想道德修養(yǎng)和文明的行為習慣；具有良好的使用電腦的能力，能夠進行簡單的程序編寫，掌握信息技術(shù)和文獻檢索方法；掌握高等數(shù)學的基本

20、理論和基本方法，具有較高的數(shù)學修養(yǎng)；掌握本學科基本理論和基本實驗技能，具有較強的自學和實踐能力；了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢。具有良好的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識，具有求實開拓精神，有迎接挑戰(zhàn)和抓住機遇的能力。主干課程和專業(yè)實驗：普通物理、電路理論系列課程、電腦技術(shù)系列課程、機械設(shè)計、光學、波動光學、固體物理、激光原理、光電子學等課程；普通物理、全息技術(shù)、光學信息處理、激光、非線性光學、光譜學、光學計量、光度學、光電子技術(shù)、光纖和光通信等實驗課程?；瘜W：本專業(yè)主要任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和較熟練的化學實驗技能的中等學校化學教師。培養(yǎng)方向：中等學?；瘜W師資、化學相關(guān)的企事業(yè)單位工作

21、人員、公司研發(fā)人員。主干課程：高等數(shù)學、普通物理(含實驗)、無機化學(含實驗)、分析化學(含實驗)、有機化學(含實驗)、物理化學(含實驗)、儀器分析(含實驗)、中級化學實驗、化工原理含實驗。就業(yè)方向：中等學校化學教師、企業(yè)事業(yè)單位、化學公司、攻讀研究生化學工程與工藝：主要培養(yǎng)面向21世紀，適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展的中等學?；瘜W、化工工藝師資和化學化工企事業(yè)單位高級技術(shù)人才。培養(yǎng)方向：中等學校化學師資、化學相關(guān)的企事業(yè)單位工作人員、公司研發(fā)人員主干課程：高等數(shù)學、普通物理(含實驗)、無機化學(含實驗)、分析化學(含實驗)、有機化學(含實驗)、物理化學(含實驗)、化工原理含實驗、化

22、學制圖、化工熱力學、化工工藝學含實驗、化工反應(yīng)工程、化工儀表幾自動化、化工機械與設(shè)備、環(huán)保化工。就業(yè)方向：中等學校化學教師、企業(yè)事業(yè)單位、化學公司、攻讀研究生應(yīng)用化學：本專業(yè)的任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的應(yīng)用型化學專業(yè)的工程技術(shù)專門人才.在化學及應(yīng)用化學領(lǐng)域可從事科學研究、產(chǎn)品開發(fā)、教學、工藝及設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)等活動,也可參與現(xiàn)代化化工企業(yè)的管理工作.培養(yǎng)方向：化學相關(guān)的企事業(yè)單位工作人員、公司研發(fā)人員主干課程：高等數(shù)學 、普通物理(含實驗)、無機化學(含實驗)、分析化學(含實驗)、有機化學(含實驗)、物理化學(含實驗)、儀器分析(含實驗)、化工制圖、化工基礎(chǔ)(含實驗)、電器儀表及自動化、

23、化學工藝學、精細有機合成及工藝學、環(huán)境科學。就業(yè)方向：企業(yè)事業(yè)單位、化學公司、攻讀研究生材料化學：主要培養(yǎng)全面發(fā)展素質(zhì)過硬的應(yīng)用型材料化學專業(yè)的技術(shù)專門人才.在化學及材料科學領(lǐng)域可從事材料研究與開發(fā)、材料制備工藝及流程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)等工作,也可參與現(xiàn)代化化工企業(yè)的管理工作.培養(yǎng)方向：化學相關(guān)的企事業(yè)單位工作人員、公司研發(fā)人員主干課程：高等數(shù)學 、普通物理(含實驗)、無機化學(含實驗)、分析化學(含實驗)、有機化學(含實驗)、物理化學(含實驗)、材料化學、儀器分析(含實驗)、化工制圖、化工基礎(chǔ)(含實驗)、電器儀表及自動化、精細有機合成及工藝學、環(huán)境科學。就業(yè)方向：企業(yè)事業(yè)單位、化學公司、攻讀研究

24、生生物科學：培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代生物科學基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新思想、實踐能力、現(xiàn)代教育思想和教學技能的生物科學專業(yè)人才。就業(yè)方向主要為中等學校從事教學和科研工作的教學研究人員以及其他教育工作者。主干課程：開設(shè)的主要課程有生物化學、植物形態(tài)解剖學、植物系統(tǒng)分類學、無脊椎動物學、脊椎動物學、微生物學、植物生理學、人體組織解剖學、人體及動物生理學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、生態(tài)學、生物學教學論、中學生物教材分析等。生物技術(shù)：培養(yǎng)目標：具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、知識、技能，能在科研機構(gòu)或高等院校從事科

25、學研究和教學工作，在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理工作的高級專門人才。主干課程：開設(shè)的主要課程有生物化學、植物生物學、動物生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、發(fā)育生物學、基因工程原理與技術(shù)、細胞工程原理與技術(shù)、微生物工程原理與技術(shù)、酶工程、生物工程下游技術(shù)等。環(huán)境科學：培養(yǎng)目標：主要學習環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技

26、能。能在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。主干課程：開設(shè)的主要課程有環(huán)境微生物學、環(huán)境學概論、環(huán)境生物學、生態(tài)學、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程概論、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境管理學與環(huán)境法、生態(tài)毒理學、大氣污染治理、水污染治理、環(huán)境生物技術(shù)、生物統(tǒng)計學等。生物工程專業(yè)：培養(yǎng)目標：掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事生化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。主干課程：開設(shè)的主要課程有生物化學、微生物學、微生物遺傳育種、分子生物學、物理化學、化工原理、

27、工程制圖、酶工程、生化別離工程、發(fā)酵工程、生化工廠設(shè)計、發(fā)酵工藝與設(shè)備、生物工程綜合實驗、生物統(tǒng)計學等。地理科學：培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能夠在中等學校進行地理教學、教學研究的教師及其他教育工作者。設(shè)地理教育、城市與區(qū)域發(fā)展、資源環(huán)境等3個專業(yè)方向。主干課程:地質(zhì)學基礎(chǔ)、地貌學、氣象學與氣候?qū)W、經(jīng)濟地理學導論、人文地理學概論、地圖學、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境學概論、中國自然地理、中國經(jīng)濟地理、世界地理等。資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理：培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能在科研機構(gòu)、中等學校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學、資源開發(fā)利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理等工作的專門人才。設(shè)城鄉(xiāng)規(guī)劃、資源環(huán)境等2個專業(yè)方向主干課程:環(huán)境學概論、生態(tài)

28、學、人文地理學概論、經(jīng)濟地理學導論、城市地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市規(guī)劃原理、土地經(jīng)濟學、測量學、地圖學、地理信息系統(tǒng)、計量地理學、遙感概論。旅游管理：培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能在各級旅游行政管理部門、旅游企業(yè)單位從事旅游管理工作的專門人才。設(shè)旅游企業(yè)管理、旅游開發(fā)與規(guī)劃2個專業(yè)方向主干課程:旅游學概論、旅游學概論、旅游資源學、旅游經(jīng)濟學、旅游市場學、旅游開發(fā)與規(guī)劃、飯店管理概論、管理學、西方經(jīng)濟學、旅游財務(wù)管理、導游業(yè)務(wù)等。土地資源管理：培養(yǎng)目標:能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、地籍測量、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、土地利用規(guī)劃、土地管理等工作的復合型專門人才。設(shè)有土地資源管理與規(guī)劃、土地

29、信息系統(tǒng)等2個專業(yè)方向。本科非師范類專業(yè)。主干課程: 管理學基礎(chǔ)、測量學、地圖學、土地資源管理學、土地經(jīng)濟學、土地法學、土地利用規(guī)劃、地籍管理、不動產(chǎn)估價、土地信息系統(tǒng)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、城市規(guī)劃原理等。專業(yè)介紹1、書法教育 本、專師范類2、漢語言書法學分互認、本師范類 3、篆刻教育 本師范類 4、中國書法理論研究與創(chuàng)作碩士主干課：中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、詩詞學、古代漢語、楷書教程、隸書教程、行書教程、草書教程、篆書教程、篆刻教程、中國畫、書法史論、美學通論、書法美學等。選修課：文獻學 倫理學 訓詁學 中國文化通史 論語等辦學理念與人才培養(yǎng)：指導思想不求其大，但求其強 不求其全，但求其特育

30、人標準良好的道德品質(zhì) 深厚的文化素養(yǎng)精湛的書法技能 儒雅的精神氣質(zhì)教育方略學科定位，厚基強藝學以致用課程設(shè)置，突出主干多元結(jié)合教師隊伍，不拘一格培養(yǎng)引進學生培養(yǎng)，德才并立精專博學思想政治教育專業(yè)：一、專業(yè)介紹思想政治教育專業(yè)是政治與社會發(fā)展學院最早設(shè)立的師范類專業(yè)，始設(shè)于1960年9月，經(jīng)過49年發(fā)展，目前已成為學科設(shè)置完善合理、教學科研力量雄厚的校級重點專業(yè)。二、培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生主要學習和掌握馬克思主義理論和思想政治教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到教學技能和科研寫作等方面的基本技能訓練，具備從事思想政治課的教學與科研以及思想政治工作和管理工作的基本能力。三、主干課程：哲學、政治經(jīng)濟學

31、、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史、中華人民共和國史、馬克思主義發(fā)展史、政治學、社會學、行政管理學、公共關(guān)系學、邏輯學、思想政治教育學、法學概論等。四、就業(yè)方向：1各類中等學校思想政治課教師；2國家機關(guān)及非政府公共組織，包括政黨團體、事業(yè)單位、社會中介組織等公共部門的行政管理專門人才。 3各種人員的培訓、計劃調(diào)配、公共關(guān)系、咨詢調(diào)查的管理機構(gòu)；社會有關(guān)培訓咨詢機構(gòu)。哲學專業(yè)；一、專業(yè)介紹哲學專業(yè)是政治與社會發(fā)展學院的新建學科，2004年正式招生。經(jīng)過幾年的建設(shè)，已架構(gòu)了較為合理的課程結(jié)構(gòu)體系，配置了雄厚的師資力量。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)注重弘揚人文精神、塑造健康人格、提高

32、思想能力，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、適應(yīng)新形勢的，具有一定馬克思主義哲學理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，以及社會科學、自然科學和思維科學的基礎(chǔ)知識，受到中西方哲學的基本理論和發(fā)展線索的系統(tǒng)教育，以及創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的，能在高校和科研單位從事教學、科研工作的高素質(zhì)的哲學專門人才，以及能在國家機關(guān)、政黨團體、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事實際工作的應(yīng)用性、復合型高級專門人才。三、主干課程哲學概論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中國哲學史、西方哲學史、自然辯證法、中外哲學原著選讀、西方現(xiàn)代哲學、自然科學概論、倫理學、美學、科技哲學、宗教學、邏輯學等。四、就業(yè)方向1科研機構(gòu)研究人員

33、；2國家機關(guān)、黨政團體、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門的管理者。3教育、科學、文化以及其它領(lǐng)域工作。行政管理專業(yè)：一、專業(yè)介紹行政管理專業(yè)是政治與社會發(fā)展學院新上專業(yè)，始設(shè)于2005年9月，經(jīng)過幾年的籌備和建設(shè)，目前該學科已搭建起較為合理的課程體系，且配置起較為雄厚的教學師資隊伍。二、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、政治素質(zhì)過硬、適應(yīng)WTO框架下公共行政管理現(xiàn)代化、科學化、專業(yè)化要求的政府部門及非政府公共機構(gòu)(包括政黨團體、事業(yè)單位、社會中介組織等公共部門)中從事行政管理工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復合型人才,以及在高校和科研單位從事教學、科研工作的專業(yè)人才。三、主干課程：中國政治制度、西方政治制

34、度、世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系、國家公務(wù)員制度、行政法與行政訴訟法、領(lǐng)導科學、政策科學、行政組織學、公共關(guān)系學、行政學名著選讀、西方行政學史、行政案例分析、社會調(diào)查原理與方法、行政公文寫作、中國行政思想史四、就業(yè)方向：1各級各類黨政機構(gòu)的領(lǐng)導與管理部門；各種企業(yè)、事業(yè)單位的黨、政、青組織；有關(guān)中高等教育的單位與科學研究機構(gòu)。2各部委的政策法規(guī)研究部門，綜合規(guī)劃部門，人事與行政管理部門，行政監(jiān)督部門，綜合辦公部門，事務(wù)管理部門，機關(guān)后勤與管理部門；3各種人員的晉升和培訓、辦公事務(wù)、計劃調(diào)配、公共關(guān)系、咨詢與調(diào)查的管理機構(gòu)；社會有關(guān)管理咨詢機構(gòu)；4在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管

35、理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營管理工作。經(jīng)濟學：經(jīng)濟學專業(yè)于2000年設(shè)立，下設(shè)產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)戰(zhàn)略、金融與投資兩個專業(yè)方向。主要培養(yǎng)具備堅實的經(jīng)濟學理論，熟練掌握產(chǎn)業(yè)理論及金融理論，能熟練運用現(xiàn)代經(jīng)濟理論和計量方法分析問題與解決問題的能力，能熟練使用一至兩門外語，能在政府部門、企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級專門人才。主干課程：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、科學思維方法論、政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、財政學、貨幣銀行學、會計學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、經(jīng)濟學說史、資本論導讀、管理學、市場營銷學、發(fā)展經(jīng)濟學、國際

36、貿(mào)易、國際金融、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、證券投資學、財務(wù)會計、財務(wù)管理等。貿(mào)易經(jīng)濟：貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)于2006年設(shè)立，下設(shè)國際貿(mào)易、國際商務(wù)兩個專業(yè)方向。主要培養(yǎng)具備扎實的經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，熟練掌握國內(nèi)外貿(mào)易業(yè)務(wù)的基本理論和分析方法，具有較強的貿(mào)易實務(wù)技能，能至兩門外語，能在政府機關(guān)或工商企業(yè)從事貿(mào)易、營銷與管理等實際業(yè)務(wù)工作和商貿(mào)部門管理工作的高級專門人才。主干課程：微積分、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、科學思維方法論、政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、財政學、貨幣銀行學、貿(mào)易經(jīng)濟學、會計學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、管理學、國際貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)英語、物流學、市場營銷學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際金融、西方商業(yè)、

37、連鎖經(jīng)營、零售學、市場調(diào)查與預測、營銷策劃等。 人力資源管理：人才資源管理專業(yè)于2004年設(shè)立，下設(shè)人力資源開發(fā)與管理、國際人力資源管理兩個專業(yè)方向，主要培養(yǎng)具有扎實的管理學、經(jīng)濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識，熟練掌握人力資源管理的定性、定量分析方法，具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導能力，能在政府部門、企事業(yè)單位、大專院校、科研機構(gòu)從事人力資源管理工作的高級專門人才。主干課程：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、科學思維方法論、管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、人力資源管理、組織行為學、勞動經(jīng)濟學、薪酬管理、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷學、勞動法、管理信息系統(tǒng)、管

38、理運籌學、人力資源培訓與開發(fā)、人員素質(zhì)測評、崗位設(shè)計與績效評估、社會保障學、科學思維方法論等。法學：培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞姆筛呒墝ｉT人才。法學院在法學一級學科之下，分為民商法學、刑事司法、訴訟法學、行政法學、知識產(chǎn)權(quán)法學五個方向招生培養(yǎng)。擬培養(yǎng)的人才具備良好的法學思維，掌握法學基本理論和系統(tǒng)知識；熟悉我國法律法規(guī)及有關(guān)政策；了解國外法律和法學動態(tài)；獨立分析和解決實際法律問題；具有較強的文字和口頭表達能力及論辯才能；掌握律師實務(wù)、司法鑒定等技術(shù)知識；具有較好的外語能力。使學生既可從事立法工作和司法實務(wù)，又可從事法學教育和研究工作。開設(shè)主干課程：法理學、中國憲法、中國法制史、行政法與行政訴訟法

39、、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法概論、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、國際法、國際司法、國際經(jīng)濟法、外國法制史、中國法律思想史、刑事政策學、刑事執(zhí)行法學、犯罪學、比較刑法學、物權(quán)法、債權(quán)法、國際刑法學、證據(jù)法學、律師實務(wù)等。教育技術(shù)學：教育技術(shù)學為師范類專業(yè)，授予理學學士學位，有碩士學位授予權(quán)，下設(shè)多媒與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字影視技術(shù)兩個方向。本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，能對教學系統(tǒng)和教學媒體進行設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、評價，對教學資源與環(huán)境進行建設(shè)、管理、維護的復合型教育技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)具備扎實的教育學、心理學、信息科學和藝術(shù)科學的理論基礎(chǔ)，受過良好的IT技能訓練，具有良好的文化和藝術(shù)素養(yǎng)，

40、具備在高等和中等學校進行教學、研究的能力和數(shù)字化資源開發(fā)的能力。主干課程：教育技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、學習心理學、教育傳播學、教育技術(shù)研究方法、信息技術(shù)教育研究、電腦與網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、多媒體技術(shù)、微機原理、高級語言程序設(shè)計、可視化程序設(shè)計、平面圖像處理、三維動畫設(shè)計、電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遠距離教育、攝影技藝、教育電視系統(tǒng)、攝錄像技術(shù)、電視教材制作等。就業(yè)去向：畢業(yè)生可以承擔中小學信息技術(shù)課程和通用技術(shù)課程教學工作，可以服務(wù)于各級各類學校、教育科研機構(gòu)、各級政府部門、新聞出版等單位的公共服務(wù)體系的數(shù)字化建設(shè)，在各類企業(yè)中特別是教育IT企業(yè)及影視制作部門從事數(shù)字媒體資源的設(shè)計、開發(fā)、管理及人力資源開發(fā)與培訓

41、等；可以繼續(xù)攻讀教育技術(shù)學及其相關(guān)學科的碩士學位。廣告學：廣告學為非師范類專業(yè)，授予文學學士學位，有碩士學位授予權(quán)，下設(shè)網(wǎng)絡(luò)廣告、影視廣告兩個方向。本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學基本理論知識與實踐技能及相關(guān)的文化和科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學專門人才。主干課程：廣告學概論、傳播學、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告媒介研究、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理、企業(yè)形象策劃、廣告美術(shù)、平面廣告設(shè)計、市場營銷與調(diào)查、廣告攝影、電視廣告制作、電腦圖文設(shè)計、電腦三維設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告制作等。就業(yè)去向：畢業(yè)生

42、的就業(yè)單位是廣告公司、新聞出版系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)、企業(yè)市場調(diào)研與規(guī)劃部門、企業(yè)及產(chǎn)品形象策劃部門等。電子信息科學與技術(shù)：電子信息科學與技術(shù)為非師范類專業(yè)，授予理學學士學位，有碩士學位授予權(quán)。本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術(shù)、電腦科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理工作的電子信息科學與技術(shù)專門人才。主干課程：模擬電子線路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、電路分析、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、數(shù)字圖像處理、DSP原理及應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、微機原理與應(yīng)用、電

43、腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在電腦應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)字信號處理、微電子技術(shù)、大規(guī)模集成電路設(shè)計，以及與之相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事科研、教學和項目開發(fā)等工作。主要就業(yè)單位為電子信息科研院所、 電子信息產(chǎn)業(yè)集團、電子信息制造與銷售公司、金融系統(tǒng)、郵電通信部門、廠礦企業(yè)科研機構(gòu)等。數(shù)字媒體藝術(shù)：數(shù)字媒體藝術(shù)為非師范類專業(yè)，授予工學學士學位，下設(shè)電腦動畫、數(shù)字影視藝術(shù)兩個方向。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)和藝術(shù)理論基礎(chǔ)，掌握數(shù)字技術(shù)在影視藝術(shù)領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用原理、基本知識和技能，并獲得系統(tǒng)的數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作訓練，能在影視特效藝術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中進行創(chuàng)作

44、實踐、科學研究和教學的專門人才。主干課程：數(shù)字媒體概論、藝術(shù)設(shè)計概論、平面設(shè)計與色彩構(gòu)成、素描、速寫、攝影技術(shù)與藝術(shù)、攝錄像技術(shù)與藝術(shù)、視聽語言、非線性編輯與影視特效、數(shù)字視音頻技術(shù)、數(shù)字圖像采集與處理、電腦動畫設(shè)計與制作、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字影視創(chuàng)作、影視編導、影視藝術(shù)史論、電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳播學概論等。就業(yè)去向：該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事各類數(shù)字媒體的藝術(shù)設(shè)計、制作及傳播等方面的工作，就業(yè)單位為動漫制作公司、影視制作機構(gòu)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計公司、廣告公司、數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域、音像出版機構(gòu)及職業(yè)院校等行業(yè)。印刷工程：校級“特色專業(yè)”，下設(shè)圖文信息處理、印刷工藝兩個方向，主要學習傳統(tǒng)印刷工藝方法以及隨著科技發(fā)

45、展而產(chǎn)生的跨媒體出版技術(shù)、新型印刷裝備、材料與工藝管理技術(shù)，培養(yǎng)學生的實踐動手能力、分析與解決問題能力和創(chuàng)新能力，并注重基礎(chǔ)理論與方法在印刷工程技術(shù)中的應(yīng)用。能在各類印刷出版機構(gòu)從事現(xiàn)代印刷工藝設(shè)計、生產(chǎn)實施、質(zhì)量管理、組織管理和科學研究的高等工程技術(shù)人才。主干課程：印刷色彩學、印刷材料及適性、信息記錄材料及應(yīng)用、圖像信息處理及制版、印品質(zhì)量控制及檢測、印刷原理及工藝、印刷設(shè)備。包裝工程：本專業(yè)為包裝印刷方向，主要學習包裝印刷工藝以及新型包裝印刷裝備、包裝材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，培養(yǎng)學生的實踐動手能力、分析與解決問題能力和創(chuàng)新能力，并注重基礎(chǔ)理論與方法在包裝行業(yè)中的應(yīng)用。能在各類包裝與印刷企業(yè)、商

46、品生產(chǎn)和流通等部門從事包裝結(jié)構(gòu)、裝潢設(shè)計、包裝印刷等方面工作，能夠合理選用包裝材料、盒形制作與設(shè)計、制定包裝工藝與選用設(shè)備、質(zhì)量檢測與技術(shù)管理、組織管理和科學研究的高等工程技術(shù)人才。主干課程：包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝材料及加工、包裝工藝學、包裝印刷與印后加工、包裝裝潢設(shè)計、包裝工程CAD、包裝印刷設(shè)備。自動化：工科專業(yè)，主要培養(yǎng)學生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、電腦技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與電腦技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運

47、行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。主干課程：高等數(shù)學、電路、數(shù)字電路、模擬電路、微機原理、自動控制原理、微處理器應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、VC+程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)、自動檢測技術(shù)、過程控制、電力電子技術(shù)等。 就業(yè)方向：國有大中性企業(yè)的自動化生產(chǎn)線的運行維護監(jiān)控、高科技公司研究開發(fā)、學校及機關(guān)事業(yè)單位就業(yè)。本專業(yè)有碩士點： 控制理論與控制工程、系統(tǒng)分析與集成，系統(tǒng)工程。電氣工程及其自動化：工科專業(yè)，主要培養(yǎng)強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及電腦技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。培養(yǎng)能夠

48、從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與電腦技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。主干課程：高等數(shù)學、電路、數(shù)字電路、模擬電路、微機原理、自動控制原理、微處理器應(yīng)用技術(shù)、電機學、電氣控制技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動化、電力拖動、電力系統(tǒng)繼電保護、變頻技術(shù)等。就業(yè)方向：國有大中性企業(yè)的電氣自動化控制維護運行監(jiān)控、發(fā)電，供電系統(tǒng)維護運行研發(fā)、高科技公司電氣設(shè)備的研究開發(fā)、企業(yè)電氣控制設(shè)備的開發(fā)與維護、學校及機關(guān)事業(yè)單位就業(yè)。 本專業(yè)有碩士點：控制理論與控制工程、系統(tǒng)分析與集成、系統(tǒng)工程。測控技術(shù)與儀

49、器：工科專業(yè)，主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，業(yè)務(wù)上具備精密儀器設(shè)計制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。主干課程：高等數(shù)學、電路、數(shù)字電路、模擬電路、微機原理、自動控制原理、微處理器應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、信號與系統(tǒng)、檢測技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器原理及應(yīng)用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、智能儀表設(shè)計、數(shù)字信號處理等。就業(yè)方向：國有大中性企業(yè)的儀表自動化控制維護運行監(jiān)控、儀器、儀表的設(shè)計與維修部門，高科技公司、學校及機關(guān)事業(yè)單位就業(yè)。本專業(yè)有碩士點：控制理論與控制工程、系統(tǒng)分析與集成、系統(tǒng)

50、工程。信息管理與信息系統(tǒng)：信息管理與信息系統(tǒng)為非師范類專業(yè)，授予管理學學士學位。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學基礎(chǔ)理論、電腦科學技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握信息系統(tǒng)分析方法，具備信息管理的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。主干課程：高等數(shù)學、管理學、經(jīng)濟學、信息管理學、電腦原理及應(yīng)用、電腦系統(tǒng)與系統(tǒng)軟件、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、信息存儲與檢索管理、宏觀經(jīng)濟管理、管理決策模型與方法、系統(tǒng)工程、生產(chǎn)與運作管理、運籌學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫，組織戰(zhàn)略與行為學、會計學、市場營銷學等。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生既可

51、參與各級政府機關(guān)的管理與決策，也可服務(wù)于工商企業(yè)、金融機構(gòu)、教學科研單位等部門。工商管理：工商管理專業(yè)為非師范類專業(yè)，授予管理學學士學位。該專業(yè)主要培養(yǎng)學生在管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，使之掌握管理學、經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識，掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法。培養(yǎng)在工商企業(yè)及金融機構(gòu)等部門進行工商管理的人才。主干課程：高等數(shù)學、管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運籌學、國際金融與貿(mào)易、消費者行為學、多媒體技術(shù)、商法及知識產(chǎn)權(quán)法等。就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生既可以參與各級政府機關(guān)的管理與決

52、策，也可以服務(wù)于工商企業(yè)、海關(guān)、外貿(mào)、金融機構(gòu)、教學科研單位等部門，是我國市場經(jīng)濟時代的急需人才。市場營銷：市場營銷專業(yè)為非師范類專業(yè)，授予管理學學士學位。該專業(yè)使學生掌握經(jīng)濟學的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識及企業(yè)管理的定性、定量分析方法，培養(yǎng)能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。主干課程： 高等數(shù)學、管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、客戶關(guān)系管理、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、廣告學、消費者行為學、推銷學、國際市場營銷、現(xiàn)代物流管理、供給鏈管理、運營管理、人力資源管理、營銷調(diào)研、經(jīng)濟法等。就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以到政

53、府經(jīng)濟部門、各類工商企業(yè)及廣告、咨詢策劃部門從事市場開發(fā)與營銷管理工作，也可以到大專院校、科研機構(gòu)從事教學與研究工作。物流管理：管理學專業(yè)為非師范類專業(yè)，授予管理學學士學位。本專業(yè)學生主要研究物質(zhì)資料在生產(chǎn)、流通、消費各環(huán)節(jié)的流通規(guī)律及特點，尋求物流經(jīng)濟活動所能產(chǎn)生的時間與空間效用；掌握物流現(xiàn)代化趨勢以及相關(guān)的物流技術(shù)與物流信息管理的技能。培養(yǎng)學生具有管理學、經(jīng)濟學、信息技術(shù)和運籌學等基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代物流管理理念和信息系統(tǒng)的手段、方法，具備物流管理、規(guī)劃、設(shè)計等較強實務(wù)運作能力等社會急需的高級物流管理人才。本專業(yè)學生適合在經(jīng)濟管理部門、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)以及物流企業(yè)從事物流和相關(guān)的運輸、倉儲、物流管理等工作。主干課程：微