有效教學(xué)、高效課堂構(gòu)建實(shí)施方案總結(jié)

1、范文范例參考有效教學(xué) 、高效課堂構(gòu)建實(shí)施方案指導(dǎo)思想堅(jiān)持 “全面分析 、準(zhǔn)確定位 、重點(diǎn)突破 、全面提升 ”的工作思路 。 關(guān)注課堂 ，決勝課堂 ，以明確的課堂教學(xué)目標(biāo) ，科學(xué)的課堂教學(xué)過程 ，理想的課堂教學(xué)效果 ，提高教師教學(xué)效益 ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益 ，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 。實(shí)施方案一、健全組織 ，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) ，保證活動順利開展并取得顯著成效 ，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 。組長：副組長 ：成員： - 及各學(xué)科教研組長二、組織學(xué)習(xí) 、提高認(rèn)識組織全體教師學(xué)習(xí)常州市關(guān)于深入推進(jìn)減負(fù)增效全面實(shí)施素質(zhì)教育積極開展教育創(chuàng)新工作的指導(dǎo)意見及我市關(guān)于推進(jìn)減負(fù)增效建設(shè)高效課堂工作的實(shí)施意見等相關(guān)文件精神

2、，保證思想認(rèn)識上的高度統(tǒng)一。明確認(rèn)識構(gòu)建高效課堂 ，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求，對于推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要的意義。完美 Word 格式整理版范文范例參考三、確立目標(biāo) 、明確思路我校的辦學(xué)理念是：欣賞每一位教師，關(guān)愛每一位學(xué)生，吸引每一位家長 ，讓優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)入尋常百姓家 。圍繞這一理念 ，我們應(yīng)樹立明確的目標(biāo) ：努力構(gòu)建 “高效 、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù) ”的課堂 。通過 “學(xué)習(xí) 、實(shí)踐、反思 、交流、合作 ”，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施 、評價(jià) 、反思教學(xué)的能力。要求教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn) ，采用多種有效的教學(xué)方式和

3、手段 ，以盡可能少的時間 、精力和物力投入 ，取得盡可能好的課堂教學(xué)效果。四、立足常規(guī) ，夯實(shí)基礎(chǔ)1、充分研讀教材基本要求 ：要求全體教師理解教材 、吃透教材 、活用教材 。 教師對照課程標(biāo)準(zhǔn) ，通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容 ，從整體上把握教材知識體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，能夠細(xì)讀當(dāng)前所教年級教材，吃透教材在整個學(xué)科中的地位、作用 ，能夠?qū)滩倪M(jìn)行靈活的加工處理，能夠就一冊書寫出高質(zhì)量的教材分析 ，寫出整冊書和單元可行教學(xué)計(jì)劃。主要措施 ：組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科教材和研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，通過專家講座、骨干示范 、同事合作 、個人研讀等形式，采取培養(yǎng)典型、過程考核

4、 、教材教法能手評選等措施，完美 Word 格式整理版范文范例參考落實(shí)本階段工作要求。工作目標(biāo) ：所有教師能夠正確理解教材 、合理使用教材，部分教師能夠創(chuàng)造性使用教材 。2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求 ：要求教師規(guī)范備課、有效備課 。 教師在掌握課標(biāo) 、吃透教材 、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實(shí)備課標(biāo)、備教材 、備學(xué)生 、備方法 、備程序 、備作業(yè)的常規(guī)要求。 在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課 ，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰 、方法得當(dāng) 、內(nèi)容精當(dāng) ，形成有個性 、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì) 。主要措施 ：通過加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)備課檢查、指導(dǎo) 、考核制度 ，建立集體

5、備課機(jī)制（集體備課 、資源共享 、個人修改 、課后反思 ）， 開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展覽和評比，全面提高教師備課質(zhì)量。學(xué)校力爭逐漸為教師有效備課提供充足的 、課例等資源 ，推薦名師備課案例。工作目標(biāo) ：所有教師能夠規(guī)范備課，部分教師能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行有效備課。3、構(gòu)建高效課堂基本要求 ：一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作 、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身完美 Word 格式整理版范文范例參考心投入 ，積極動腦 、動口 、動手 ，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，動手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持 “四凡四不 ”，即凡是學(xué)生自

6、己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引 。 二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練 ，及時反饋 、有效調(diào)控 ，切實(shí)提高教學(xué)活動實(shí)效。提倡 “兩個高效 ”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生 ，關(guān)注每一學(xué)生的問題。學(xué)校最大的浪費(fèi)是課堂時間的浪費(fèi)。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流 ，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注 、全神投入 ，緊張而愉悅地學(xué)習(xí) 。主要措施 ：開展各學(xué)科、各學(xué)段 、各種課型的課堂教學(xué)觀摩 、展示 、研討活動 。 組織骨干教師上引路課、示范課，青年教師評優(yōu)課、中

7、老年教師獻(xiàn)藝課等活動。開展全員性的高效課堂教學(xué)評比活動。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師 “走出去 ”，聆聽專家課堂 。工作目標(biāo) ：建立起各學(xué)科高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，全校教師牢固樹立起追求高效課堂教學(xué)的理念，課堂教學(xué)水平整體提高，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)基本要求 ：要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方完美 Word 格式整理版范文范例參考式、減少學(xué)生重復(fù) 、機(jī)械 、無效的作業(yè) 。 教師精心地設(shè)計(jì)具有針對性 、層次性 、選擇性 、實(shí)踐性和開放性作業(yè) ，創(chuàng)新作業(yè)批改形式 ，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用 ，師生心靈交流的激勵性作用 ，作業(yè)及時評價(jià) ，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和

8、發(fā)展的作用 。主要措施 ：加強(qiáng)對課前、課中 、課后三個環(huán)節(jié)教師布置和批改作業(yè)情況的檢查和講評 ，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研討 ，開展教師現(xiàn)場作業(yè)設(shè)計(jì)競賽 、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例評選 、優(yōu)秀班級作業(yè)展評 、學(xué)生家長評教等措施 ，推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，使教師形成自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時批改評價(jià)的良好習(xí)慣 。工作目標(biāo) ：使全體教師形成自主設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)并及時批改的良好習(xí)慣 。5、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求 ：通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí) 、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理 ，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 預(yù)習(xí)要思考一些基本的問題 ：講什么 ？跟以前的知識有什么聯(lián)系 ？等等。 上課要做到 “聲聲入耳 、字字入目 、動手動腦 、用心學(xué)習(xí)

9、 ”。要端坐在凳子上 ，起立時要站直 ；聽課時目視老師 ，重點(diǎn)內(nèi)容課本上有的要勾畫 ，沒有的要記在課本的空白處或筆記本上 ；老師板書時要目視黑板 ；老師提出問題時積極思考 ，敢于發(fā)表自己的見解 ，不明白的問題要及時問老完美 Word 格式整理版范文范例參考師；回答課本上的問題時將書捧在胸前 ，聲音要宏亮 ；書寫時執(zhí)筆要正確 ，要認(rèn)真書寫 ，解答過程要規(guī)范 ，寫在規(guī)定的位置 ，不寫錯別字 ，要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè) ；討論問題時要主動參與 ，積極發(fā)言 。 堅(jiān)持先復(fù)習(xí)后做題 ，復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié) ，把所學(xué)知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍 ，該記憶的記住了 ，該理解的理解了 ，然后再做作業(yè)。主要措施

10、 ：組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī) ”，組織開展學(xué)生“學(xué)習(xí)常規(guī) ”知識競賽 ，召開學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹會，開展 “學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ”、“學(xué)習(xí)模范班 ”評比活動 ，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的風(fēng)貌 ，進(jìn)一步培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng) 、班風(fēng)和校風(fēng) 。工作目標(biāo) ：絕大多數(shù)學(xué)生都形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都能作到主動學(xué)習(xí)。五、活動引領(lǐng) ，科研保障1 豐富 “常小講壇 ”“常小講壇 ”開設(shè)已有近一年了 ，主講人為我校教壇市級以上骨干教師 、學(xué)科帶頭人 ，內(nèi)容涉及教育教學(xué) 、教學(xué)管理、課題研究 、經(jīng)驗(yàn)交流 、讀書體會 、新書介紹 、論文撰寫指導(dǎo)等多個方面 。 下個階段應(yīng)突出以提高課堂教學(xué)效益為主題的優(yōu)秀教學(xué)論文 、案例的學(xué)習(xí) ，成功的課堂教學(xué)經(jīng)

11、驗(yàn)交流等 。2 開展、參與高效課堂專題講座完美 Word 格式整理版范文范例參考邀請專家來校作專題報(bào)告，圍繞 “新課程背景下應(yīng)該有什么樣的課堂 、怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力 、如何開展有效的課堂交流 ”等內(nèi)容開展專題講座 。 同時 ，組織教師參加市級以上以建設(shè)高效課堂為主題的 “周末教育講壇 ”系列活動 。 為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平 ，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量 。3 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查組織全體教師再次深入學(xué)習(xí)省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念 ，將課改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為 ，優(yōu)化各科教學(xué)過程 。 加強(qiáng)平時教學(xué)常規(guī)檢查力度 ，確保每一位教師都能嚴(yán)格按省

12、教育廳有關(guān)義務(wù)教育課程設(shè)置以及課時安排的規(guī)定，開齊課程，上足課時 ，做到學(xué)科安排不走樣 ，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào) ，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。4、規(guī)范校本教研今年 12 月 4 日市研訓(xùn)中心組織了小學(xué)教研組建設(shè)專題研討活動 ，為教研組建設(shè)提供了科學(xué)的指導(dǎo)。下一階段應(yīng)加強(qiáng)教研組建設(shè) ，規(guī)范校本教研 。 要求各教研組端正工作作風(fēng) ，活動做到定時間 ，定地點(diǎn) ，有組織 ，有內(nèi)容 ，確保正常 、高效 。 充分發(fā)揮教研組長 、骨干教師和學(xué)科帶頭的領(lǐng)頭作用 ，每人 “建設(shè)月 ”里在組內(nèi)或全校上一節(jié)“有效教學(xué) 、完美 Word 格式整理版范文范例參考高效課堂 ”示范課 。 所有的教師樹

13、立起終生學(xué)習(xí)的觀念，圍繞 “構(gòu)建高效課堂”，學(xué)理論 ，修內(nèi)功 ，強(qiáng)體魄 。在 “建設(shè)月 ”中每人學(xué)一本相關(guān)的理論書籍，設(shè)計(jì) 、執(zhí)教一堂高效的展示課，寫一篇學(xué)習(xí) 、教后心得在組內(nèi)交流。5 深化課題研究在緊鑼密鼓地加強(qiáng)課題研究之時，結(jié)合現(xiàn)階段的工作任務(wù)及工作重點(diǎn)，組織教師積極申報(bào)市縣兩級減負(fù)增效專題課題 ，充分發(fā)揮科研在減負(fù)增效工作中的積極作用，為全體教師作科學(xué)的引領(lǐng)，為學(xué)校中心課題增添更亮麗的一筆。6 教學(xué)技能大比武結(jié)合市局 “高效課堂建設(shè)月”的精神及XX 年 1 月起即將舉行全市中青年教師基本功競賽活動，我校將舉行一次全科性基本功競賽活動。要求每一位中青年教師利用業(yè)余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討，盡心盡力完成說課、評課 、上課等一系列活動 ，使自己的課能入選市級“精品課 ”，并爭取在市級青年教師基本功競賽中能取得好成績。7 開展高效課堂校際交流