第二學(xué)期初二物理寒假作業(yè)

1、.第二學(xué)期初二物理寒假作業(yè)聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。查字典物理網(wǎng)編輯了第二學(xué)期初二物理寒假作業(yè)，以備借鑒。20.某工地的起重機(jī)要吊裝一個(gè)工件，該工件重1200N.當(dāng)起重機(jī)以2m/s勻速吊著工件上升時(shí)，起重機(jī)的鋼繩受到的拉力為_(kāi)N;當(dāng)起重機(jī)以5m/s速度勻速吊著工件下降時(shí)，鋼繩受到的拉力為 N，拉力的方向?yàn)楫?dāng)起重機(jī)吊著工件以4m/s的速度沿程度方向做直線運(yùn)動(dòng)，工件受到的拉力為 .21.用沿程度向左、大小為15N的拉力拉一個(gè)重50N的物體在程度面以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體除受重力、拉力外還受到 和 的作用，這二個(gè)力的大小分別為 和 。假如物體5m/s的速度向

2、右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么該物體受到滑動(dòng)摩擦力的大小將 選填變大變小或不變，方向向 。22.手捏緊酒瓶頸靜止在空中，酒瓶的質(zhì)量是500g，那么瓶受到的摩擦力大小為 N，方向 ，當(dāng)用更大的力捏緊時(shí)，手對(duì)瓶的摩擦力 選填變大、變小或不變。23.重為20N的物體在程度桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的阻力是物重的0.2倍，那么物體所受的程度推力的大小是 N。24.空降兵在降落傘翻開(kāi)后的一段時(shí)間里將勻速下落。他的體重為650N，傘重200N，假設(shè)人受到的阻力忽略不計(jì)，那么傘對(duì)人的拉力為 N，傘受到的阻力為 N。25.12黃岡向日葵因生長(zhǎng)在莖頂端的花盤隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名。如圖是處于靜止?fàn)顟B(tài)的向日葵，請(qǐng)?jiān)趫D中作出花

3、盤的受力示意圖。26.12南充如圖，平板車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出隨平板車一起運(yùn)動(dòng)的木箱A受到的力的示意圖。27.11江蘇如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景:1小華在實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是由于小卡片的_很小，可以 填考慮、不考慮小卡片的重力;兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小.2當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 選填能或不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .3為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： .4在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在程度桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .A.減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小書片是比較容易獲取的才料C.容易讓小卡片在程度方