吉林省長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2016-2017學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題(無(wú)答案)

1、 吉林省長(zhǎng)春汽車經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) 2016-2017 學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題 （無(wú)答案） 考試時(shí)間：150150 分鐘 分值：150150 分 考試說(shuō)明： 1.1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第n卷（表達(dá)題）兩部分。 2.2.選擇題按對(duì)應(yīng)題號(hào)涂在答 題卡上。 3.3.考試完畢交答題卡。 第I卷（閱讀題） 一、現(xiàn)代文閱讀（3131 分） （一）論述類文本閱讀（6 6 分，每小題 2 2 分） 閱讀下面的文字，完成 1 1- -3 3 題。 詩(shī)經(jīng)既是一部古老的詩(shī)歌總集，又是一個(gè)果蔬飄香的菜園子。 詩(shī)經(jīng)中的蔬菜種類 繁多，水生、陸生、藤本、草本，這些蔬菜的意象，或平鋪直敘，或譬喻象征，或托物起興， 抒發(fā)

2、先民的意念和情感，表達(dá)他們與自然的親近和熱愛。 詩(shī)經(jīng)中的蔬菜很多，至少有 3030 種以上，有蒼耳、野豌豆、蕨、薺菜、車前草、田字 菜、冬葵、香蒲、水芹等等，光是蒿類，就有白蒿、青蒿、蔞蒿、牡蒿等，大多數(shù)蔬菜清香 可口，至今民間仍有采集或栽培食用，如苦菜、冬葵、薺菜、水芹、莼菜等等。其余蔬菜味 道不甚美。詩(shī)經(jīng)時(shí)代采擇蔬菜多以野生植物為主，所以一些野菜帶有特殊氣味，需要經(jīng)過(guò)處 理才能進(jìn)食，多作為窮年災(zāi)月的救荒本草。 詩(shī)經(jīng) 中也有一些頗有貴族氣的蔬菜，如蘿卜、 芫菁、蓮藕、韭菜等，大約在那個(gè)時(shí)代已經(jīng)廣為種植了。 詩(shī)經(jīng)最早出現(xiàn)的是“荇菜”，這是種水生植物，“參差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 寤寐求之”

3、（詩(shī)經(jīng)？周南？關(guān)雎）?！瓣P(guān)雎”為“風(fēng)”之始，自古解“詩(shī)”者千萬(wàn)，儒生七嘴八 舌，都把“荇菜”當(dāng)成“起興”的道具，以“荇菜”的流動(dòng)無(wú)方，喻淑女之難求，讓這道味 美的菜成了陪襯，忽略了本身的食用價(jià)值。荇菜今名“杏菜” ，又名“金蓮兒”，多年生草本， 莖多分枝，沉入水中，性近于荷花，花開時(shí)常彌覆頃畝，在太陽(yáng)下泛光如金，黃灼灼小花， 一看便惹人喜愛。莖與葉皆柔軟滑嫩，加米煮羹，乃江南一道名菜。 川渝一帶盛行“燙火鍋”，素菜中最受青睞的就是豌豆苗。 豌豆苗的祖先是一種喚作“薇” 的植物，即野生的豌豆苗。詩(shī)經(jīng)？小雅？采薇：“采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，歲亦憂止?！?蔥綠的豌-2 - 豆苗，既是飯桌上美味

4、的食物，又成為寄托相思的精神食糧。去采豌豆苗的過(guò)程， 做登山運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陶冶情操，還可以借此見自己的心上人，所以詩(shī)經(jīng) ？召南？草蟲 有言：陟彼南山，言采其薇。未見君子，我心傷悲。 ” 卷耳作為北方山石上一種伏地而生的植物，采幼苗嫩葉炒熟，滑而少味，而作蔬菜味不 甚美，應(yīng)是窮苦人家的菜蔬，或年歲歉收時(shí)的救荒食草。采擇卷耳的過(guò)程充滿了詩(shī)情畫意： “采 采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。 ”“采采”動(dòng)詞疊加，既充滿口語(yǔ)色彩，又音韻極 美，采卷耳變成了類似于采花撲蝶一樣的審美活動(dòng)。 水芹是自古食用的一種重要蔬菜，如詩(shī)經(jīng) ？魯頌？泮水 “思樂泮水，薄采其芹”，詩(shī)經(jīng) ? ?小雅？采菽“觱沸檻泉，言

5、采其芹”。可見詩(shī)經(jīng)時(shí)代已經(jīng)廣為種植，后呂氏春秋稱“云 夢(mèng)之芹”是菜中的極品，現(xiàn)在我國(guó)中部南部栽培較多，尤為長(zhǎng)江流域和珠江流域?yàn)樽睢Ｔ诮?蘇，水芹還被稱為“路路通”，常作為春節(jié)期間一道必不可少的佳肴。 詩(shī)經(jīng)？周南？芣苢篇中，婦女采集芣苢（車前草）是一種由來(lái)已久的風(fēng)俗，古人采其 嫩葉及幼苗作菜蔬，是極普遍的救荒本草。此外民間以為食此草可懷孕生子，且可治療難產(chǎn)， 有極強(qiáng)的藥用價(jià)值，也是樸素的種族繁衍觀念的體現(xiàn)。 詩(shī)經(jīng)里有一片綠油油的菜園子，閱讀詩(shī)經(jīng)中的句子，仿佛看見陽(yáng)光下一棵棵蔬 菜在園子里隨風(fēng)搖曳。 （高智詩(shī)經(jīng)里的菜園子，有刪改） 1 1 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.A. 詩(shī)

6、經(jīng)中蔬菜種類繁多，作為詩(shī)歌意象，抒發(fā)先民的意念和情感，表達(dá)他們與自然的 親近和熱愛。 B.B. 詩(shī)經(jīng)時(shí)代采擇的蔬菜多為野生植物，一些野菜帶有特殊氣味，不適合直接進(jìn)食，多作為 窮年災(zāi)月的救荒本草。 C.C. 詩(shī)經(jīng)中蔬菜至少有 3030 種，如蒼耳、野豌豆、蕨、薺菜、車前草等，清香可口，至今 民間仍有采集或栽培食用。 D.D. 蘿卜、芫菁、蓮藕、韭菜等頗有些貴族氣的蔬菜也出現(xiàn)在在詩(shī)經(jīng)中，但是否已經(jīng)廣 為種植尚無(wú)定論。 2 2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)（ ） A.A. 自古以來(lái)的解“詩(shī)”者和儒生把“荇菜”當(dāng)成“起興”的道具，卻忽略了荇菜的食用價(jià) 值。 B.B. 生長(zhǎng)于北方的蒼耳，其味不甚美

7、，所以只能作為窮苦人家的菜蔬， 或在年歲歉收時(shí)救荒。 C.C. 詩(shī)經(jīng)采薇中的“薇”是野生的豌豆苗，而豌豆苗是川渝一帶人吃“燙火鍋”時(shí)最 喜愛的素菜。 D.D. 荇菜今名“杏菜”，其花金黃惹人喜愛，其莖與葉可成為一道江南名菜的食材。 - 3 - 3 3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.A. 車前草有極強(qiáng)的藥用價(jià)值，食用車前草可以幫助女子懷孕生子，且可治療難產(chǎn)，這是百 姓通過(guò)實(shí)踐得出的樸素醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 B.B. 詩(shī)經(jīng)中有不少關(guān)于采擇蔬菜的描寫，有的采擇的過(guò)程充滿了詩(shī)情畫意，例如“采采 卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。 ” C.C. 通過(guò)泮水和采菽可以推斷，水芹在詩(shī)經(jīng)時(shí)代已經(jīng)廣

8、為種植，成為一種重要蔬菜。 時(shí)至今日，水芹仍有種植。 D.D. 采薇和蟲草借“薇”寄托相思，前者是借“薇”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，后者借 “采薇”表達(dá)了對(duì)心上人的想念。 （二）實(shí)用類文本閱讀（ 11 11 分） 閱讀下面的文字，完成 4 4- -6 6 題。 最具中國(guó)性的文人梁實(shí)秋 提起梁實(shí)秋，很多人都會(huì)條件反射般地想到“資本家的乏走狗” “與抗戰(zhàn)無(wú)關(guān)論”之類的 名稱，想到他與魯迅，與左翼文人之間的爭(zhēng)論和恩怨。如果我們拋開這些，而以一個(gè)客觀的 立場(chǎng)來(lái)衡量他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我們的成見不一樣的梁實(shí)秋。 魯迅、梁實(shí)秋都是現(xiàn)代中國(guó)屈指可數(shù)的大家，他們一個(gè)深刻，一個(gè)通達(dá)；一個(gè)銳敏，一 個(gè)溫煦；一個(gè)憂郁沉痛，

9、一個(gè)曠達(dá)瀟灑；一個(gè)終生與現(xiàn)實(shí)苦斗而身心疲憊，一個(gè)與現(xiàn)實(shí)保持 距離而潔身自愛。兩人區(qū)別甚大，然又各具風(fēng)采。梁實(shí)秋晚年曾云： “曳杖街頭人不識(shí)，綠窗 前營(yíng)自家生計(jì)，富與貴，浮云耳。 ”誠(chéng)如此言，梁實(shí)秋一生淡漠名利，胸襟灑脫，對(duì)人生，他 總是保持著一種充滿智慧的微笑，而且，一直笑到最后。梁錫華在一葉知秋中評(píng)論他說(shuō)： “他有胡適先生的溫厚親切，聞一多先生的嚴(yán)肅認(rèn)真，徐志摩先生的隨和風(fēng)趣。 ”而余光中對(duì) 他的印象是：“他的談吐，風(fēng)趣中不失仁藹，諧謔中自有分寸，十足中國(guó)文人的儒雅加上西方 作家的機(jī)智，近于他散文的風(fēng)格。 ” 梁實(shí)秋是他那一代作家中最具有“中國(guó)性”的作家之一，他的生活習(xí)慣、審美趣味、處 世態(tài)

10、度等都具有傳統(tǒng)中國(guó)的影子。他出生、成長(zhǎng)于北京，受傳統(tǒng)文化影響很深，對(duì)古老中國(guó) 在情感上具有一種親切感。因而盡管他在清華學(xué)校受的是美式教育，后又赴美留學(xué)，但他骨 子里卻還是中國(guó)化的。 然而，恰是這個(gè)最具“中國(guó)性”的作家后半生卻是飄零孤島，遠(yuǎn)離故土，飽受相思之苦。 -4 - 19871987 年 1111 月，梁實(shí)秋病逝于臺(tái)北， 遵照他“覓地埋葬，選臺(tái)北近郊?jí)炆礁叩貫橐耍?地勢(shì)要高” 的遺囑，被安葬在臺(tái)灣淡水北新莊北海公園墓地。梁夫人透露說(shuō)： “為的是讓他能夠隔海遙望 魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)?！贝藭r(shí)，讓人不禁想起那千古名句： “鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。”既惜且 悲，唏噓不已。 19371937 年 7

11、7 月 2828 日，北京城陷入日軍的鐵蹄之下，作為一個(gè)最具中國(guó)性的文人，梁實(shí)秋內(nèi) 心無(wú)比沉痛，他涕泣著對(duì)大女兒梁文茜說(shuō)： “孩子，明天你吃的燒餅就是亡國(guó)奴的燒餅了。 ” 北京淪陷后，梁實(shí)秋面臨著走或留的兩難選擇。走，意味著要拋妻別子，遠(yuǎn)離年邁的父 母，任由他們?cè)谌哲姷蔫F蹄下浮沉；留，則意味著要忍受亡國(guó)奴的恥辱，甘當(dāng)日軍鐵蹄下的 順民?？紤]再三，他最終決定只身逃離北京。他先到天津，后轉(zhuǎn)道濟(jì)南奔赴南京。在濟(jì)南車 站，梁實(shí)秋遇到他從前的一位學(xué)生。兩人之間的對(duì)話耐人尋味： “老師到哪里去？” “到南京 去。”“去做什么？” “赴國(guó)難，投效政府，能做什么就做什么。 ” “師母呢？” “我顧不得她， 留

12、在北平家里?！?輾轉(zhuǎn)抵達(dá)南京后，情況并不像他所預(yù)期的那樣樂觀： “到南京我很失望”，“南京在敵機(jī)轟 炸之下，人心浮動(dòng)”，“各方面的情形很亂”。南京政府對(duì)于梁實(shí)秋等知識(shí)分子如何安置遲遲沒 有著落，他油然生出“報(bào)國(guó)有心、投效無(wú)門之感” 。周旋兩天后，梁實(shí)秋接到的命令是“急速 離開南京，在長(zhǎng)沙待命”。在開往長(zhǎng)沙的船上，面對(duì)“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情 景，梁實(shí)秋“精神陷入極度痛苦”。三天后，邸達(dá)岳陽(yáng)，洞庭湖煙波浩淼，岳陽(yáng)樓巍然高聳。 于此地，梁實(shí)秋想起了飄泊一生、有家難歸的杜甫，感慨萬(wàn)端，心頭涌起杜甫的詩(shī)句： “留滯 才難盡，艱危氣益增。圖南未可料，變化有鯤鵬。 ”亂世羈旅，千古同嗟，想必梁

13、實(shí)秋此時(shí)對(duì) 杜甫這首詩(shī)的理解更有一份身世之慨吧。 19381938 年夏，梁實(shí)秋以參議員身份來(lái)到重慶，幾經(jīng)周折，定居于重慶北碚。他與吳景超、 龔業(yè)雅夫婦合建了一所瓦房，取名“雅舍” ，不過(guò)是一所標(biāo)準(zhǔn)的四川鄉(xiāng)下的低級(jí)茅舍， “窗戶 要糊紙，墻是竹蔑糊泥制灰，地板踩上去顫悠悠的吱吱作響” 。 居重慶期間，梁實(shí)秋受邀出任教科書編委會(huì)主任一職。 “抗戰(zhàn)期間我有機(jī)會(huì)參加了這一項(xiàng) 工作，私心竊慰，因?yàn)檫@是特為抗戰(zhàn)時(shí)期需要而作的” 。盡管任編委會(huì)一職全天工作，他卻拒 絕接受薪金，原因是他認(rèn)為自己作參政員已領(lǐng)了一份津貼。當(dāng)時(shí)他并不寬裕，以至于家人來(lái) 到重慶后，生活立即陷入困頓之中，即使這樣，他仍然堅(jiān)持拒絕接受

14、薪俸，并坦言： “人笑我 迂，我行我素。 ” 梁實(shí)秋具有深厚的中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)，他的散文集雅舍小品 ，能在平凡中顯真誠(chéng)，于小節(jié) 處蘊(yùn)含哲理，最合乎知識(shí)分子的品味和格調(diào)，既博且雅，一派從容，篇幅雖不長(zhǎng)，但能讓人 體會(huì)人生，參悟智慧。- 5 - 梁實(shí)秋精研西洋文學(xué)，但下筆卻是最道地的中文，在溫柔敦厚中又能 力求儒雅簡(jiǎn)潔，絕無(wú)生硬歐化的痕跡。同時(shí)，我們也該看到他由家國(guó)之痛所引發(fā)的身世之感： “冬天一到，蚊子自然絕跡，明年夏天誰(shuí)知道我還是否住在雅舍 ?！碧S的筆鋒，轉(zhuǎn)折的 語(yǔ)意，清晰地傳送出梁實(shí)秋內(nèi)心的飄泊感和憂患感。 4 4作者說(shuō)梁實(shí)秋是“他那一代作家中最具有中國(guó)性的作家之一” ，下列不屬于其“中 國(guó)性

15、”具體表現(xiàn)的一項(xiàng)是（ ）（3 3 分） A A 北京淪陷，無(wú)比沉痛，不做亡國(guó)奴，拋家棄子，勇赴國(guó)難，投效政府。 B B 為國(guó)做事， “私心竊慰” ，生活困頓，仍然堅(jiān)持拒絕接受教科書編委會(huì)薪俸。 C C 梁實(shí)秋與魯迅都是現(xiàn)代中國(guó)屈指可數(shù)的大家。兩人區(qū)別甚大，然又各具風(fēng)采。 D D 后半生飄零孤島，遠(yuǎn)離故土，飽受相思之苦，死后也要葬于高地，遙望祖國(guó)。 5 5下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）（4 4 分） A A 全文主題鮮明，思路清晰，語(yǔ)言暢美，運(yùn)用敘述、描寫、議論等多種表達(dá)方式為讀 者客觀地呈現(xiàn)了梁實(shí)秋先生可敬的精神風(fēng)貌。 B B 梁實(shí)秋因深受傳統(tǒng)文化影響，生活習(xí)慣、審美趣味、

16、處事態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國(guó)的 影子，是迄今最具有“中國(guó)性”的作家之一。 C C 從字里行間，我們可以看出作者對(duì)梁實(shí)秋是飽含著深深地敬意與贊美之情的，相較 于魯迅，作者更喜愛梁實(shí)秋。 D D 提起梁實(shí)秋的名字，很多人都會(huì)條件反射般地想到“資本家的乏走狗”之類的名稱， 可見他們對(duì)梁實(shí)秋的成見頗深。 E E 面對(duì)“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景，梁實(shí)秋“精神陷入極度痛苦” 。這 其中既有國(guó)破之痛，也有自己不被重用的失落之感。 6 6簡(jiǎn)析第二段中引用傳主以及梁錫華、余光中言論的作用。 （4 4 分） 三）文學(xué)類文本閱讀（ 14 14 分） 閱讀下面的文字，完成 7 7- -9 9 題。 微笑的鴨子

17、 包利民 當(dāng)家家戶戶的炊煙依次消散，太陽(yáng)便已爬到了東邊樹林的梢上。這個(gè)時(shí)候，丫崽便趕 著一大群鴨子去村西的小河邊了。十二歲的丫崽跟在那些蹣跚的鴨子后面，笑容滿面。 -6 - 一直以來(lái)，村里人對(duì)于丫崽每天都能笑得出來(lái)，很是不解。丫崽本是孤兒，后被村里 的李家夫婦領(lǐng)養(yǎng)，那一年，她才三歲。這個(gè)女孩的到來(lái)，并沒有給這對(duì)不育的夫婦帶來(lái)什么 歡樂，不過(guò)李家夫婦對(duì)她尚好。丫崽五歲的時(shí)候，她終于為這個(gè)家里帶來(lái)了天大的驚喜，李 家媳婦忽然便懷孕了！當(dāng)?shù)艿艹錾院?，家里便充滿了歡樂，可丫崽的艱難生活便開始了。 六歲的她就要干家務(wù)，七歲開始做飯帶弟弟，連學(xué)都上不了。弟弟上學(xué)后，她除了每天干活 做飯，就是放鴨子。即便

18、如此，養(yǎng)父母也不待見她，常打罵她。可這個(gè)孩子卻極少哭，而且 只要和鴨子在一起，就會(huì)笑個(gè)不停。 弟弟上學(xué)以后，便回到家給姐姐當(dāng)老師，丫崽起初只是抱著哄弟弟玩兒的心思，乖乖 地當(dāng)學(xué)生?？墒菍W(xué)著學(xué)著，竟是入了迷。弟弟也越發(fā)有興趣，為了回家能給姐姐好好地講課， 每天都極認(rèn)真地上課聽講。如此一來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)竟穩(wěn)穩(wěn)地保持住了第一名。本來(lái)養(yǎng)父母很討 厭丫崽跟弟弟學(xué)習(xí)，可見到這個(gè)效果，也就默認(rèn)了。 有一天，弟弟給丫崽上課的時(shí)候，忽然問(wèn)： “姐，你咋每天都那么愛笑呢？你看爸媽對(duì) 你那樣，你怎么還能笑出來(lái)呢？ ”弟弟心里對(duì)父母如此對(duì)待姐姐很是生氣，不過(guò)卻也無(wú)能為 力。丫崽卻說(shuō)：“和那些鴨子學(xué)的，你看，鴨子的眼睛都是

19、彎彎的，就像一直在笑著，你聽它 們叫的時(shí)候，也像是在笑呢！其實(shí)爸媽對(duì)我挺好的，哪家的爸媽不打罵孩子？” 弟弟上初中后，在鎮(zhèn)里住校。每周回來(lái)的時(shí)候，依然會(huì)給姐姐講課?？墒莾赡旰?，丫 崽的心里第一次有了掙扎。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，養(yǎng)母開始張羅著給她找婆家。那個(gè)時(shí)候，嫁出一 個(gè)女兒，可以得到不少彩禮錢。丫崽一露出不樂意的神情，養(yǎng)母就罵： “我把你養(yǎng)了十五六年 得花多少錢？ ”丫崽即使不高興的時(shí)候也是微笑著的，養(yǎng)母看著她的笑就來(lái)氣： “趕明兒把你 許配給一個(gè)爆脾氣男人，一天打你八遍，看你還笑不笑？” 終于有一天，說(shuō)妥了一門親事，丫崽根本反抗不得。那天家里很熱鬧，殺了好幾只鴨 子待客。丫崽注意到，那些鴨子被割斷

20、了喉嚨，那眼睛依然是微笑著的。于是心里有了更大 的悲哀，可她依然笑迎客人。就在那個(gè)晚上，丫崽失蹤了。養(yǎng)父母帶著好多親戚四處尋找， 也沒能找到。 好幾個(gè)月后， 丫崽寄回了五百元錢， 并寫來(lái)一封信， 說(shuō): 都掙回來(lái)！你們別找我，我沒事。讓弟弟好好上學(xué)。 ”養(yǎng)父母就真的沒有再去找，雖然知道了 她在哪里。就這樣，每個(gè)月丫崽都要寄錢回來(lái)，養(yǎng)父母有時(shí)望著滿院的鴨子，心里就會(huì)忽然 很不是滋味。 一晃四年過(guò)去，丫崽依然往家里寄錢，而弟弟也快高考了。這個(gè)時(shí)候，養(yǎng)父去山上拉 石頭的時(shí)候，被滾下來(lái)的石頭砸到了頭部，去世了。丫崽回來(lái)了，大哭，這次她沒有笑，可 是看著她哭，養(yǎng)母的心里更是難過(guò)。臨走時(shí)，丫崽對(duì)弟弟說(shuō)： “

21、你好好學(xué)習(xí)，要是考上大學(xué)， 姐就一直供你！ ” 果然，弟弟考上了大學(xué)，而丫崽一直在供他上學(xué)。養(yǎng)母獨(dú)自一人在家，每當(dāng)喂鴨子的 時(shí)候，就會(huì)念叨丫崽。在養(yǎng)母年年的念叨中，丫崽終于又回來(lái)了，那天她說(shuō)： “媽，我要結(jié)婚 了。你別擔(dān)心，那個(gè)男人脾氣一點(diǎn)兒也不爆，不能一天打我八遍。你放心，我會(huì)把弟弟供完 大學(xué)！”養(yǎng)母笑了，然后又哭了。 丫崽在城里結(jié)的婚，養(yǎng)母和弟弟都去參加了婚禮。養(yǎng)母仔細(xì)地看著新姑爺，的確是那 種很安生的男人，“爸，媽，我會(huì)把那些彩禮錢 - 7 - 便也放了心。三天回門的時(shí)候，丫崽帶著丈夫回到家，養(yǎng)母要?dú)Ⅷ喿?，?崽沒讓。晚飯的時(shí)候，養(yǎng)母拉著丫崽的手，說(shuō)不出話來(lái)，丫崽笑著說(shuō)： “媽，你可要高

22、興?。?你把我養(yǎng)大不容易，可惜爸沒享著福！幸好當(dāng)初弟弟教我那么多知識(shí)，要不去城里打工，會(huì) 更難。” （1111）丫崽走的時(shí)候，帶走了兩只鴨子，她說(shuō)她要一直養(yǎng)著它們，看著它們！ （選自天池 2012 2012 年第 4 4 期，有刪改） 7 7下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3 3 分） A A “一直以來(lái)，村里人對(duì)于丫崽每天都能笑得出來(lái)，很是不解” ，既承接上文，又引起下 文，由此引出丫崽不幸的身世，更可見她樂觀堅(jiān)強(qiáng)性格的難能可貴。 B B 小說(shuō)雖然短小，但通過(guò)記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，塑造了主人公丫崽的形象，其 他人物如養(yǎng)父母、弟弟也各自具有鮮明的個(gè)性特征。

23、 C C 本文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，不事雕琢，所寫故事情節(jié)也貼近生活，令人感到真實(shí)親切。 D D “那些鴨子被割斷了喉嚨，那眼睛依然是微笑著的” ，借寫鴨子被傷害來(lái)表現(xiàn)丫崽的 情感被傷害，更表現(xiàn)出丫崽的樂觀堅(jiān)強(qiáng)，為下文她離家出走的故事情節(jié)做鋪墊。 8. 8. 小說(shuō)中丫崽是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （ 6 6 分） 9 9小說(shuō)為什么以“微笑的鴨子”為標(biāo)題？（ 5 5 分） 、古詩(shī)文閱讀（ 44 44 分）-8 - （一）課內(nèi)文言文（共 1010 分，5 5 小題） 1010.下列各組詞語(yǔ)中，畫橫線字的讀音與所給注音完全相同的一項(xiàng)是 A A f f an 蟠龍 番薯 吐番 幡 然 悔悟 B B.

24、 y yu 膏腴 須臾 茱萸 阿 諛 奉承 C C. . j j u 拘泥 焗油 鋦鍋 鞠 躬 盡瘁 D D. . y y i 貽誤 飴糖 怡悅 春 風(fēng) 駘蕩 11 11 下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A.A. 請(qǐng)以戰(zhàn)喻 B.B. 假舟楫者 C.C. 秦有余力制其弊 D.D. 金就礪則利 1212.對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A A.王無(wú)罪歲 歲: 年成 幾世幾年，剽掠其人。 剽: 搶劫，掠奪。 B B.其曲中規(guī) 中: 符合 君子不齒。 齒: 并列，排列。 C.C.不愛珍器重寶肥饒之地 愛: 吝惜 追亡逐也伏尸百萬(wàn) 北: 潰敗的軍隊(duì) D.D.作師說(shuō)以貽之

25、 貽: 遺留 非抗于九國(guó)之師也 抗: 抵抗 1313.下列各組畫橫線的詞的活用類型相同的一項(xiàng)是 （）（） A.A.卻匈奴七百余里 而恥學(xué)于師 B.B.且夫天下非小弱也 是故圣益圣，愚益愚 C.C.孔子師郯子、萇弘 吾從而師之 D.D.其卜圣人也遠(yuǎn)矣 上食埃土，下飲黃泉 1414.下列各句與“句讀之不知，惑之不解”句式相同的一項(xiàng)是 （）（） A.A. 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) B B .不然，籍何以至此 C.C.道之所存，師之所存也 D D .不拘于時(shí) （二）課外文言文（共 1414 分，4 4 小題） 不能喻之于懷 愿大王少假借之 率疲弊之卒 還來(lái)就菊花 - 9 - 劉璠字寶義，沛國(guó)沛人也。璠九

26、歲而孤，居喪合禮。少好讀書，兼善文筆。 年十七，為上黃侯蕭曄所器重。范陽(yáng)張綰，梁之外戚，才高口辯，見推于世。璠年少未 仕，而負(fù)才使氣，不為之屈。綰嘗于新渝侯坐，因酒后詬京兆杜騫曰：“寒士不遜?！杯[厲 色曰：“此坐誰(shuí)非寒士？”璠本意在綰，而曄以為屬己，辭色不平。璠曰：“何王之門不可 曳長(zhǎng)裾也！”遂拂衣而去。曄辭謝之，乃止。后隨曄在淮南璠母在建康遘疾璠弗之知嘗忽一 日舉身楚痛尋而家信至云其母病璠即號(hào)泣戒道絕而又蘇。當(dāng)身痛之辰，即母死之日也。居喪 毀瘠，遂感風(fēng)氣。服闋后一年，猶杖而后起，及曄終于毗陵，故吏多分散，璠獨(dú)奉曄喪還都， 墳成乃退。梁簡(jiǎn)文時(shí)在東宮，遇曄素重，諸不送者皆被劾責(zé)，唯璠獨(dú)被優(yōu)賞。解

27、褐王國(guó)常侍， 非其好也。 璠少慷慨，好功名，志欲立事邊城，不樂隨牒平進(jìn)。時(shí)寇難繁興，未有所定。還至白馬 西，屬達(dá)奚武軍已至南鄭，璠不得入城，遂降于武。太祖素聞其名，先誡武曰：“勿使劉璠 死也?！惫饰湎攘瞽[赴闕。璠至，太祖見之如舊。謂仆射申徽曰：“劉璠佳士，古人何以過(guò) 之?！被赵唬骸拔魰x主滅吳，利在二陸。明公今平梁漢，得一劉璠也?！睍r(shí)南鄭尚拒守未下， 達(dá)奚武請(qǐng)屠之，太祖將許焉，唯令全璠一家而已。璠乃請(qǐng)之于朝，太祖怒而不許。璠泣而固 請(qǐng) , , 移時(shí)不退。柳仲禮侍側(cè)曰：“此烈士也?！碧嬖唬骸笆氯水?dāng)如此?！彼煸S之。城竟獲全， 璠之力也。 世宗初，授內(nèi)史中大夫。尋封平陽(yáng)縣子，邑九百戶。在職清白簡(jiǎn)亮，

28、不合于時(shí)，左遷 同和郡守。璠善于撫御，蒞職未期年，生羌降附者五百余家。前后郡守多經(jīng)營(yíng)以致貲產(chǎn)，唯 璠秋毫無(wú)所取，妻子并隨羌俗，食麥衣皮，始終不改。洮陽(yáng)、洪和二郡羌民，常越境詣璠訟 理焉。其德化為他界所歸仰如此。天和三年卒，時(shí)年五十九。 （選自宋史列傳卷六十三，有刪改） 1515對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A.A. 后隨曄在淮南/璠母在建康/遘疾璠弗之知/嘗忽一日舉身楚痛尋/而家信至/云其 母病璠即號(hào)泣戒道絕而又蘇 B.B. 后隨曄在淮南/璠母在建康遘疾/璠弗之知/嘗忽一日舉身楚痛/尋而家信至/云其 母病/璠即號(hào)泣戒道/絕而又蘇 C.C. 后隨曄在淮南/璠母在建康遘疾璠/弗之知

29、/嘗忽一日舉身楚痛/尋而家信至/云其 母病/璠即號(hào)泣戒道/絕而又蘇 D.D. 后隨曄在淮南/璠母在建康遘疾/璠弗之知/嘗忽一日舉身楚痛/尋而家信至/云其 母病/璠即號(hào)泣/戒道絕而又蘇 16.16. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.A. “服闕”是指古代服喪三年后除去喪服。古代，父母死后，子女按禮須持喪三年，官 員須離職三年。 B.B. “邑”是中國(guó)古代諸侯封賜所屬的卿、大夫作為世祿的田邑，又稱采邑、采地、食邑、 封地等。 -10 - C.C. “解褐”是脫去粗布衣服，比喻入仕做官，和“出仕”“致仕”等同義。 D.D. “二陸”指西晉文學(xué)家陸機(jī)陸云兩兄弟，二人才華橫

30、溢，當(dāng)時(shí)名噪一時(shí)。 17.17. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.A. 劉璠在年少未任官時(shí)，富有才華有正氣，不向梁朝外戚才高能辨的張綰屈服。他胸懷 大志，喜好功名，立志在邊城立功，不樂于按部就班地晉升。 B.B. 劉璠仁德厚道。南鄭拒守未被攻下，在達(dá)奚武請(qǐng)求屠城，太祖也將答應(yīng)的情況下，劉 璠流著淚堅(jiān)決請(qǐng)求，終于打動(dòng)了太祖，保全了南鄭。 C.C. 劉璠推行善政，管理有方。擔(dān)任平陽(yáng)縣子，任職還未到期，生羌就有五百多戶人家降 附。洮陽(yáng)、洪和二郡羌民，常常越境來(lái)請(qǐng)劉璠判定案子申辯是非。 D.D. 劉璠恪守孝道，重情重義。母親去世極度哀傷，人形毀損，服喪期滿一年后，還要借 助拐杖

31、站立。蕭曄在毗陵去世，只有劉璠護(hù)送蕭曄靈柩還都。 18.18. 把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （5 5 分） 尋封平陽(yáng)縣子，邑九百戶。在職清白簡(jiǎn)亮，不合于時(shí)，左遷同和郡守。 （三）古代詩(shī)歌閱讀（8 8 分） 閱讀下面這首詩(shī), ,完成 1919 2020 題 如夢(mèng)令 春景 秦觀 鶯嘴啄花紅溜，燕尾點(diǎn)波綠皺。指冷玉笙寒，吹徹小梅春透。依舊，依舊, 人與綠楊俱瘦。 【注】秦觀，字少游，北宋文學(xué)家、詞人。此時(shí)詩(shī)人因黨禍被貶到杭州做官，繼而又 被削職，流落到湖南郴州，其間跟家人朋友聚少離多。紅溜：形容花朵嬌紅。綠皺：形 容春水綠波。小梅：樂曲名。唐大角曲里有大梅花小梅花等曲。19.19. 下列對(duì)本詞

32、的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )(4 4 分) A A .首二句直筆寫春。鶯歌燕舞，花紅水綠，旨在突出自然春光之美好。 B B 一個(gè)“溜”字，一個(gè)“皺”字，將寧?kù)o的春色攪動(dòng)，又是那樣地輕柔，那樣地溫和， 那樣地令人陶醉、銷魂。 C C 三、四句寫天寒指冷，玉笙冰涼，一曲小梅嗚咽回蕩，響徹天空，這使得詩(shī)歌境 界一轉(zhuǎn)，可見詩(shī)人心-11 - 中更留戀的還是點(diǎn)點(diǎn)梅花盛開的冬景。 D D “依舊，依舊，人與綠楊俱瘦?！笔菫辄c(diǎn)題之筆。詩(shī)人借用比喻等修辭手法，感嘆春 色漸老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。 E E .這是一首春日懷人之作。眼前雞嘴啄花，燕尾剪波的春光春色，觸動(dòng)了懷人的心緒。 一曲小梅，傳出了綿

33、綿相思之情。這首詞構(gòu)思新穎，輕柔典雅，工麗含蓄。 20.20. 本詞運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。( 4 4 分) (四) 名句填空(1212 分) 21.21. 按要求補(bǔ)寫下列名篇名句。 (每空 1 1 分，共 1212 分) (1 1)韓愈師說(shuō)中“ _ , _ ”的觀點(diǎn)與 荀子勸 學(xué)指出的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”是相近的。 (2 2 )師說(shuō)一文通過(guò)“古之圣人”與“今之眾人”對(duì)比，批判了今之眾人 “ _ , _ ”的錯(cuò)誤態(tài)度。 (3 3 )白居易在琵琶行中，描寫琵琶聲低沉徘徊、近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄 壯鏗鏘、激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是“ _ , (4) 白居易

34、琵琶行中，寫琵琶女淪落天涯后，只有在夢(mèng)里回味往昔的“時(shí)光”夢(mèng)醒 無(wú)限哀傷的詩(shī)句是：“ _ _ ”。 (5) 韓愈在師說(shuō)中打破老師神圣地位，客觀地表述弟子和老師之間關(guān)系的兩句是 a ? _ _ 。 (6 6 )乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬， 卻匈奴七百余里； 胡人不敢南下而牧 馬， _ 。 (7 7) 一夫作難而七廟隳， 身死人手， 為天下笑者， 何也？ _ 。 第n卷(表達(dá)題) 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（每題 3 3 分，共 9 9 分） 22 22 .下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ 3 3 分） 評(píng)論認(rèn)為，日本少數(shù)極右分子危言危行 的背后是日本歷史教育的長(zhǎng)期缺失。此次事件 暴露了日本當(dāng)局拒

35、絕正視二戰(zhàn)歷史的錯(cuò)誤態(tài)度，沿著這條路走下去，日本必然會(huì)付出沉重代 價(jià)。 -12 - 聯(lián)大以剛毅堅(jiān)卓為校訓(xùn)，在極端艱難困苦中弦歌不輟.，大師輩出，賡續(xù)了我們民族的 文化血脈。這不僅是中國(guó)教育史上的奇跡，也是世界教育史上的奇跡。 它們?cè)屩袊?guó)萬(wàn)人空巷.，它們?cè)惆橹覀兌冗^(guò)學(xué)生時(shí)代最無(wú)聊的時(shí)光，它們?cè)?jīng)感 動(dòng)了一批又一批觀眾，今天給大家盤點(diǎn)的是中國(guó)電視史上最為經(jīng)典的一百部電視??！ 本賽季的勇士隊(duì)確實(shí)勢(shì)不可擋，但是在 NBANBA 歷史上，還有一些球隊(duì)比如 19951995- -19961996 賽 季取得了 7272 勝 1010 負(fù)戰(zhàn)績(jī)的芝加哥公牛隊(duì)，都是讓勇士望其項(xiàng)背.的神隊(duì)。 大家都說(shuō)他是個(gè)好人，只可惜了一件，是犯了“不學(xué)無(wú)術(shù).”四個(gè)字