《激素調(diào)節(jié)》

1、激素調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí):說(shuō)出外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別，說(shuō)明激素概念;指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素的產(chǎn)生部位和功能。2.能力:通過(guò)課前收集資料使學(xué)生初步具有獲取信息的能力，通過(guò)閱讀思考培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)小組討論、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;通過(guò)介紹我國(guó)人工合成“結(jié)晶牛胰島素，培養(yǎng)民族自豪感;通過(guò)“國(guó)家為什么要嚴(yán)厲打擊販賣(mài)私鹽行為”的討論，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教材分析激素調(diào)節(jié)是本書(shū)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。主要內(nèi)容是內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素調(diào)節(jié)的知識(shí)，教材以生長(zhǎng)激素等幾種主要激素的調(diào)節(jié)作用為例，著重說(shuō)明激素對(duì)生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、新陳代謝等基本生命活動(dòng)具有重要而顯著的調(diào)節(jié)效能。

2、同時(shí)還提出了激素調(diào)節(jié)也是影響神經(jīng)調(diào)節(jié)功能的重要生理?xiàng)l件。學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，使學(xué)生對(duì)生命活動(dòng)的自我調(diào)節(jié)有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。此外，激素已被廣泛使用在醫(yī)藥、美容護(hù)膚品、保健品等多個(gè)領(lǐng)域，一方面在造福人類(lèi)，并帶來(lái)巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。另一方面激素也被一些人濫用，造成了一定的負(fù)面影響，甚至在一定程度上威脅著人類(lèi)的健康。學(xué)習(xí)好這部分知識(shí)，有助于學(xué)生選擇健康的生活方式、抵制和批判濫用激素的行為。設(shè)計(jì)思路(1)聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)、利用多媒體輔助教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)習(xí)興趣。(2)教材內(nèi)容處理將激素調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)放到講完胰島素的調(diào)節(jié)作用之后教學(xué)，學(xué)完了幾種激素的生理功能，有利于歸納出激素調(diào)

3、節(jié)的主要特點(diǎn)。在對(duì)幾種激素的調(diào)節(jié)作用進(jìn)行教學(xué)時(shí)，先顯示圖片和異常癥病名，讓學(xué)生閱讀課文、找出病因，師生共同歸納出激素的生理功能。讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化理解和拓展。(3)教學(xué)方式主要采用自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、教師評(píng)價(jià)和歸納相結(jié)合的方式。教學(xué)準(zhǔn)備提前一周安排學(xué)生以小組為單位，通過(guò)上網(wǎng)或其他途徑收集有關(guān)“興奮劑與體育運(yùn)動(dòng)”的信息;制作多媒體課件;上網(wǎng)收集有關(guān)資料，作知識(shí)儲(chǔ)備。六、教學(xué)過(guò)程(一)引入視頻（興奮劑真的能帶來(lái)洪荒之力嗎）師:為什么在體育比賽中要禁止服用興奮劑,生:興奮劑多為激素類(lèi)物質(zhì)，服用興奮劑不僅違背體育道德、破壞公平競(jìng)爭(zhēng)，而且傷害運(yùn)動(dòng)員身體，嚴(yán)重的可

4、導(dǎo)致猝死。生:世界體壇不斷報(bào)出“興奮劑”丑聞，其中最有名的是號(hào)稱(chēng)“世界第一飛人”的加拿大短跑運(yùn)動(dòng)員本?約翰遜，在1988年漢城奧運(yùn)會(huì)上因服用興奮劑而被取消百米短跑金牌。生:1960年丹麥自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員延森在公路自行車(chē)賽中猝死。師:對(duì)。激素如果被濫用，會(huì)對(duì)人體造成傷害。但正常生理狀況下，激素對(duì)人體生命活動(dòng)有著重要調(diào)節(jié)作用。由此引出本節(jié)課題激素調(diào)節(jié)。（二）教學(xué)內(nèi)容預(yù)習(xí)、質(zhì)疑學(xué)生自主預(yù)習(xí)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)（課本P91-P94），勾畫(huà)圈點(diǎn)主要內(nèi)容，并標(biāo)記有疑問(wèn)部分。 自主學(xué)習(xí)提示：1、激素的概念；2、人體主要的內(nèi)分泌腺；3、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素的產(chǎn)生部位、作用及分泌異常時(shí)的癥狀?！窘處?/p>

5、提問(wèn)、全班討論】1. 激素生:在教師指導(dǎo)下，閱讀相關(guān)課文內(nèi)容，說(shuō)出激素概念。師:對(duì)。字幕,在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺分泌的，具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，叫激素。2. 內(nèi)分泌系統(tǒng)【投影】 “甲狀腺示意圖”和“汗腺示意圖”。生：觀(guān)察圖片【討論】：組織學(xué)生討論交流，引導(dǎo)學(xué)生思考汗腺與甲狀腺的區(qū)別（提示：圖片上有什么不同，汗腺分泌什么，排到哪里；甲狀腺分泌什么，排到哪里）。【答案】：甲狀腺是內(nèi)分泌腺，分泌物直接進(jìn)血液，汗腺是外分泌腺，分泌物經(jīng)導(dǎo)管排出師：像甲狀腺這樣，沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管，隨血液循環(huán)送到全身，這類(lèi)腺體叫內(nèi)分泌腺。而汗腺則屬于外分泌腺?！菊n堂練習(xí)】：請(qǐng)同學(xué)們比較內(nèi)外分泌腺的區(qū)

6、別、填寫(xiě)表格。人體內(nèi)分外分泌腺的區(qū)別生：完成表格?！敬鸢浮咳梭w的主要內(nèi)分泌有哪些,顯示內(nèi)分泌系統(tǒng)圖片,生:說(shuō)出教師光標(biāo)所指腺體名稱(chēng)。師:內(nèi)分泌系統(tǒng)由各種內(nèi)分泌腺組成。3.幾種激素的作用激素調(diào)節(jié)主要有什么特點(diǎn),下面我們先來(lái)學(xué)習(xí)幾種激素的調(diào)節(jié)作用。對(duì)于這部分的學(xué)習(xí)，我們采取一種新的學(xué)習(xí)方式，即開(kāi)一個(gè)小診所，自己來(lái)當(dāng)醫(yī)生。假如你現(xiàn)在是一位遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生，今天診所來(lái)了幾個(gè)患者，請(qǐng)各位醫(yī)生診治?；颊咭?16歲，身高只有58厘米，被稱(chēng)為袖珍女孩，智力正常?；颊叨?27歲的土耳其小伙蘇爾坦科森，身高2.465米，醫(yī)院診斷生長(zhǎng)異常?；颊呷?四肢肥大?？偨Y(jié):生長(zhǎng)激素作用：促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育?；颊咚模盒玛惔x緩慢，

7、年齡18歲，身高0.83米，智力低下，言語(yǔ)不清，生殖器官發(fā)育不全。區(qū)別:呆小癥和侏儒癥患者的癥狀有什么不同？相同點(diǎn):都是幼年患病且都身材矮小不同點(diǎn):侏儒癥，生長(zhǎng)激素分泌不足，智力正常 呆小癥，甲狀腺激素分泌過(guò)少，智力低下患者五：食量大但身體逐漸消瘦，心跳加快，性情煩躁易怒，失眠健忘，眼球突出?；颊吡捍x緩慢，體溫偏低，體態(tài)臃腫，表情呆滯，心率和呼吸頻率偏低，智力水平減退?；颊咂撸翰弊幽[大?？偨Y(jié)：甲狀腺激素作用：促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?；颊甙耍夯颊叱霈F(xiàn)糖尿，表現(xiàn)出多飲、多食、多尿、身體消瘦、乏力等癥狀。總結(jié)：胰島素作用：降低血糖濃度。師：大家可能都有聽(tīng)到過(guò)這個(gè)名字偽娘，偽娘是男的還是女的？地球人都知道是男的，但看上去比女人還女人。這些男同胞如果要維持苗條、凹凸有致的身材 ，白皙、細(xì)膩的皮膚，不是件容易的事，你們知道他們，采用什么辦法比較有效嗎？生：注射雌性激素總結(jié)：（完成表格）隨堂訓(xùn)練：1.幼兒時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，