公共藝術(shù)美術(shù)篇第一單元《美術(shù)與人生》教案

1、學(xué) 科 美 術(shù)課 型欣賞課課 時(shí)2課時(shí)課 題美術(shù)與人生教 材高等教育出版社 公共藝術(shù)（美術(shù)篇）教學(xué)目標(biāo)1、獲得有關(guān)美術(shù)分類、美術(shù)形式的知識(shí)，開(kāi)拓眼界，提高美術(shù)文化素養(yǎng)。2、懂得從身邊發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美，了解造型藝術(shù)的廣闊天地和生活關(guān)系。3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單專業(yè)術(shù)語(yǔ)品評(píng)經(jīng)典的或身邊的藝術(shù)。教 學(xué)三 點(diǎn)重點(diǎn)： 美術(shù)的分類，美術(shù)的意義，美術(shù)的功能難點(diǎn)：美術(shù)與生活關(guān)鍵點(diǎn)：欣賞感受理解體驗(yàn)教 法欣賞法 活動(dòng)激趣法 探究式教法學(xué) 法多種感官參與法 合作探究法 欣賞體驗(yàn)法教 學(xué)準(zhǔn) 備知識(shí)準(zhǔn)備：收集生活中美麗的圖片課堂組織： 小組為單位坐好教具準(zhǔn)備： 多媒體課件附 頁(yè) 教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意

2、 圖欣賞導(dǎo)入多媒體播放一組美術(shù)作品，學(xué)生欣賞并思考：看完圖片有什么感受？談一談欣賞思考對(duì)美術(shù)的直觀感受，進(jìn)入學(xué)習(xí)情景“美術(shù)”一詞的來(lái)歷美術(shù)，通常指繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等在空間開(kāi)展的、表態(tài)的、訴之于人們視覺(jué)的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開(kāi)始使用這一名稱時(shí)，泛指具有美學(xué)意義的繪畫(huà)、雕刻、文學(xué)、音樂(lè)等。我國(guó)“五四”前后開(kāi)始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí)，也具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。例如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫(xiě)道：“美術(shù)為詞譯自英之愛(ài)忒。愛(ài)忒云者，原出希臘，其誼為藝。隨后不久，我國(guó)另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛(ài)忒”，“美術(shù)”一詞便成為專指繪畫(huà)等視覺(jué)藝術(shù)的名稱了。聆聽(tīng)了解美術(shù)的來(lái)歷什么是“美術(shù)”廣義來(lái)說(shuō)

3、，美術(shù)包括一切美的藝術(shù)領(lǐng)域，狹義來(lái)說(shuō)，美術(shù)是專指視覺(jué)藝術(shù)。聆聽(tīng)明確概念美術(shù)的分類觀賞性美術(shù)1、 說(shuō)一說(shuō)什么是觀賞性的美術(shù)？（繪畫(huà)、雕塑）2、 多媒體播放圖片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖片的種類并且說(shuō)出屬于觀賞性美術(shù)的哪一類？3、 教師總結(jié)：觀賞性美術(shù)：1、 中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、素描、水粉（彩）、版畫(huà)等）2、 雕塑：圓雕、浮雕欣賞認(rèn)識(shí)通過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)觀賞性美術(shù)實(shí)用性美術(shù)1、什么是實(shí)用性美術(shù)？2、多媒體播放圖片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖片的種類并且說(shuō)出屬于實(shí)用性美術(shù)的哪一類？3、教師總結(jié)： 實(shí)用性美術(shù)：1、 工藝美術(shù)：A、傳統(tǒng)手工藝品：是供陳設(shè)和欣賞的，一般無(wú)多大實(shí)用價(jià)值。如：漆器、玉器等。B、現(xiàn)代工藝美術(shù)：指滿足人們生活（衣、食、

4、住、行）需要的，具有實(shí)用性、美觀性的一切用品。如：染織、家具、電器、地毯、汽車(chē)等。C、商業(yè)美術(shù)：商品標(biāo)識(shí)、廣告等。2、 建筑藝術(shù)：建筑應(yīng)具備實(shí)用、堅(jiān)固、美觀等條件。欣賞認(rèn)識(shí)通過(guò)欣賞認(rèn)識(shí)實(shí)用性美術(shù)1、說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一類美術(shù)作品，為什么？2、出示多幅美術(shù)作品，學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，從而加深對(duì)美術(shù)分類的認(rèn)識(shí)。說(shuō)一說(shuō)辨一辯鞏固新知美術(shù)的社會(huì)作用1、美術(shù)作品能夠幫助我們認(rèn)識(shí)生活，了解歷史、宗教及提高審美的作用。2、美術(shù)對(duì)于提高人民生活水平，起到了創(chuàng)造美的作用。聆聽(tīng)學(xué)習(xí)美術(shù)的意義美術(shù)與生活個(gè)人表現(xiàn)美術(shù)與人們的生活息息相關(guān)，離開(kāi)了生活，美術(shù)就失去了意義。師生共賞：柳條八哥圖清代 朱耷 作者朱耷及生平：作為明宗室后裔

5、，朱耷身遭國(guó)亡家破之痛，一生不與清王朝合作。他性情孤傲倔強(qiáng)，行為狂怪，以詩(shī)書(shū)畫(huà)發(fā)泄其悲憤抑郁之情。賞析：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考畫(huà)家如何通過(guò)畫(huà)面來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的這種情感？2、師生總結(jié)：把鳥(niǎo)眼畫(huà)成“白眼向人”，以此來(lái)表現(xiàn)自己的孤傲不群、憤世嫉俗。3、畫(huà)面的風(fēng)格：其畫(huà)筆墨簡(jiǎn)樸豪放、蒼勁率意、淋漓酣暢，構(gòu)圖疏簡(jiǎn)、奇險(xiǎn)，風(fēng)格雄奇樸茂。引領(lǐng)欣賞:老國(guó)王法國(guó) 喬治.魯奧 油畫(huà) 思考討論：作品中的老國(guó)王為什么不像國(guó)王，倒象個(gè)苦難者的化身，作者想表達(dá)什么？顏色很厚，黑色勾輪廓，對(duì)于表現(xiàn)作品有什么作用？教師介紹作品創(chuàng)作背景，更深刻的理解作品，理解作者借以作品寄托對(duì)苦難人民同情之情。生日俄羅斯 夏加爾 油畫(huà)總結(jié)：美

6、術(shù)是一種最直觀的表現(xiàn)內(nèi)心與生活的手段，作者通過(guò)創(chuàng)作美術(shù)作品表現(xiàn)自然、記錄生活、反映社會(huì)、關(guān)注人性、抒發(fā)情感、探索生命、體現(xiàn)精神和追求美好等。聆聽(tīng)觀察思考感受總結(jié)觀察思考理解感受通過(guò)作品的欣賞理解美術(shù)是作者表現(xiàn)個(gè)人情感的載體實(shí)用功能想一想，說(shuō)一說(shuō)：我們身邊的美術(shù)作品在兼具裝飾美的同時(shí)哪些還具有實(shí)用功能？欣賞圖例：出示早期工藝品，說(shuō)一說(shuō)它的實(shí)用性欣賞甄嬛傳劇中人物的服飾、頭飾，感受其審美與實(shí)用兼具的特點(diǎn)。以國(guó)家游泳中心為例了解美術(shù)的“實(shí)用功能”場(chǎng)館的設(shè)計(jì)：從外形特點(diǎn)，材質(zhì)的選擇了解作品的美觀性與實(shí)用性 場(chǎng)館內(nèi)設(shè)施：實(shí)用性的體現(xiàn)?？偨Y(jié)：不論遠(yuǎn)古，還是當(dāng)今，美術(shù)的一個(gè)重要功能就是滿足人們的實(shí)用需求。我

7、們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中，既滿足了基本的功能需求，又獲得了美的精神享受，提高了生活品質(zhì)。欣賞說(shuō)一說(shuō)觀察聆聽(tīng)總結(jié)通過(guò)欣賞了解美術(shù)的實(shí)用功能承載文化欣賞：富貴有余 年畫(huà) 出示多幅年畫(huà)作品，了解年畫(huà)是中國(guó)特有的一種繪畫(huà)體裁，始于古代的“門(mén)神畫(huà)”。年畫(huà)大都用于新年賀歲，含有祝福新年，吉祥喜慶之意。思考問(wèn)題：年畫(huà)中形象為什么大多都胖乎乎的小孩？而且每幅年畫(huà)中的人物形象都差不多？畫(huà)中為什么選擇鯉魚(yú)？代表什么？人為什么騎在魚(yú)上？色彩是怎樣的？烘托什么氣氛？進(jìn)而了解美術(shù)作品承載的文化內(nèi)涵。 總結(jié)：美術(shù)是一種文化，反映著社會(huì)生活與人生百態(tài)，留有鮮明的時(shí)代印記，社會(huì)、宗教、政治、思想、生活等各種變化發(fā)展，無(wú)不影響著美術(shù)作品的創(chuàng)作、風(fēng)格極其內(nèi)涵。優(yōu)秀的美術(shù)作品，往往能鼓舞人、激勵(lì)人，甚至影響、改變一代人、一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的歷史與命運(yùn)。欣賞了解觀察討論總結(jié)通過(guò)我國(guó)年畫(huà)的介紹來(lái)理解美術(shù)所承載的文化提示學(xué)生在我們后面的欣賞中注意“文化”對(duì)美術(shù)作品的影響美術(shù)欣賞的意義我們通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)知識(shí)，賞析美術(shù)作品，了解創(chuàng)作背景與動(dòng)機(jī)，積累審美經(jīng)驗(yàn)，交流審美體驗(yàn)，掌握美的欣賞原理，提升欣賞能力，獲得美的愉悅，產(chǎn)生美的感動(dòng)。聆聽(tīng)明確美術(shù)欣賞課的意義所在分組討論結(jié)合本節(jié)課所欣賞的美術(shù)作品，談一