六年級語文上冊期中考試

1、················裝·····················訂············

2、3;·····線·················· 班級 姓名 準(zhǔn)考證號六年級上冊期中質(zhì)量監(jiān)測語文試卷命題思路在最后題號寫字語言積累閱讀表達(dá)習(xí)作總分一二三四五六（一）（二）得分得分評卷人寫字（本題5分）將下列漢字正確、端正、整潔地寫到相應(yīng)的田字格里。（每個字1分） 怨 朦 藐 懸 爽得分評卷人語言積累（本題51分）一、看拼音填字詞。（每個字1分，共10分） q yn

3、g náo liè min( )涼 ( )兒 阻 ( ) 惡（ ） 勤（ ） yng hè cì mì wú得分評卷人吟（ ） 唱 ( ) 恩（ ） 靜（ ） 魁（ ） 二、辨字組詞。（每個詞0.5分，共5分）蘊（ ） 喧（ ） 漿（ ） 朧（ ） 班（ ）溫（ ） 暄（ ） 槳（ ） 籠（ ） 斑（ ）得分評卷人三、填字成詞。（每空0.5分，共7分）心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ） 思潮（ ）（ ） 大（ ）一驚和（ ）可（ ） （ ）人（ ）笑 （ ）風(fēng)怒（ ） （ ）然大物得分評卷人四、根據(jù)要求填空。（共10分。）1. “輩”

4、字用部首查字法，先查部首（      ），再查（      ）畫?！皫谩弊钟靡粜虿樽址?，可以查音序（      ）。（1.5分）2. 選詞填空（2分）實驗    試驗學(xué)生們正在做物理（       ）。農(nóng)業(yè)專家正（       ）新的水稻種植方法。3.給下面一段話重新排序，在括號里填上序號。（3.5

5、分）（     ）“快躲開！馬車來了！”我大喊一聲。（     ）就在這時，馬車從我們的身邊飛跑過去。（     ）在放學(xué)的路上，村口的拐彎處忽然飛出一輛馬車，離我只有20多米遠(yuǎn)。（     ）朝北是條溝，盲人再走幾步，就會掉進溝里。（     ）這時，在我面前有個盲人手里拿著竹竿敲打著路面，直往前趟去。（     ）盲人聽到喊聲，慌慌張張地向北拐去。（&#

6、160;    ）我心里真急了，一邊高喊：“站??！別往前走！”一邊飛奔到他的跟前，趕緊拉了他一把。4. 按照要求改寫句子。（3分）李阿姨對小強說：“你真是我的好孩子！”（轉(zhuǎn)述句）_馬在跑。（擴句，至少兩個地方）_此項主要檢驗學(xué)生的查字典、詞語的認(rèn)知運用、對語句的分析和判斷以及對句式的轉(zhuǎn)換的把握，字詞句及句式的變化，思維上逐漸由淺入深，充分考慮到了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的規(guī)律，還有盡量考慮到學(xué)生答題時候有利于建立信心。五、根據(jù)積累填空。（8分）1.落紅不是無情物， 。（2）2. ， ，誠之者，人之道也。（1+1）3.有所期諾， ； ，時刻不易。（1+1）4. 寫一句保護環(huán)境的

7、宣傳標(biāo)語： 。（2）得分評卷人六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，共10分。）1.詹天佑修筑了我國第一條鐵路，叫 ；文章重點介紹了此路修筑過程中 、 、 三個部分。2.窮人一課的作者是 國的 ，文中女主人公叫 。3.“我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?！贝伺e句選自 句中“兩個母親”分別指 和 。得分評卷人閱讀表達(dá)閱讀下面的短文，回答問題。（本題共19分）（一） 草蟲的村落（片段）（本題8分）我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好

8、奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面-這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到”村民們“的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙

9、呢？我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計.各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。我還看見了許多許多.1.請在文中找出下列詞語的近義詞。（2）佇足（      ）        勤勞（      ）      2.隨著作者的目光，你在“草蟲的村落”看到了些什么？（1）3.請用“ “在文中找出能體現(xiàn)”村民們“勤勉

10、地奔忙的句子。（1）4.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請你發(fā)揮豐富的想象力。（2） 5.我的體會：（2）文中說到”我還看見了許多許多.“請展開你奇異的想象，”我“還會看見些什么？得分評卷人 這是課內(nèi)閱讀，選自第一單元，主要檢驗了學(xué)生的識記、理解、分析、運用，識記、理解、分析三項內(nèi)容的檢測就以看出學(xué)生平時在課堂上的上課質(zhì)量，也給授課老師提出客觀的科學(xué)依據(jù)，而第4、5兩題則讓學(xué)生的創(chuàng)新、想象、表達(dá)能夠充分發(fā)揮，只要授課老師不是教死書，學(xué)生不讀死書，就能得分。（二） 欣賞是一種善良（本題11分） 1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為童年

11、的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。 屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!” 作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家

12、。他就是列夫·托爾斯泰。 社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。1.“信”在字典里的解釋有：誠實，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書信；隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。（3分）姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信() 2.聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思。（2分）（1）鐘愛有加： （2）大名鼎鼎： 3.文中提到的兩位作家，他們分別是 和 。（1分） 4.概括地寫出文中的小故事。（2分） 5.用“ ”畫

13、出文中表達(dá)作者的思想觀點的語句。（1分）6.你從短文中體會到什么？（2分） 得分評卷人習(xí)作（本題25分） 唯一的聽眾是否讓你聯(lián)想到了一個人，對自己有過幫助、啟發(fā)、鼓勵，請以我最感激的人為題，寫一篇文章。要求1.語句通順，內(nèi)容具體，感情真實；2.字?jǐn)?shù)不少于400字。 題目：命題思路試卷只是有效評價當(dāng)中的一種最主要、最常用的形式，根本目的是為了測量小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效果，從而改進教學(xué)，提高語文教學(xué)質(zhì)量；所以要想效果好沒試卷的區(qū)分度必須大。因而本次期中試卷以新課標(biāo)的高年級學(xué)段的基本教學(xué)任務(wù)為主，結(jié)合六年級學(xué)生所需要掌握的知識結(jié)構(gòu)，利用各種形式來檢驗學(xué)生對于此階段的知識結(jié)構(gòu)的掌握程度，按照識記35%，理解20%，應(yīng)用10%，分析與綜合10%，創(chuàng)新25%的比例進行試卷的命題。這是根據(jù)本班學(xué)生的實際情況和多位教師的作答從而得出的定稿。 識 記理 解應(yīng) 用分析與綜合創(chuàng) 新題號和分值 寫字（5分） 語言積累一、10分