出師表知識點

1、出師表一、文學常識出師表選自諸葛亮集，作者諸葛亮，字孔明，三國時著名的政治家、軍事家?！氨怼笔枪糯虻弁跎蠒惽檠允碌奈捏w。文中諸葛亮給后主劉禪提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議，（其中最主要的一條是：親賢遠佞，用課文中的話說就是“親賢臣，遠小人”這是關(guān)系到國家存亡的根本是三項建議的核心。）表達了“報先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表達方式以議論為主，兼用敘事、抒情。 二、重點字詞1、（1）崩殂： 帝王死 （2）光先帝遺德： 發(fā)揚光大 （3）菲薄： 輕視自己 （4）恢弘：發(fā)揚擴大 （5）引喻適義：稱引 恰當 （5） 臧否（評論人物好壞） （6）異同 ：不同 （6）刑賞：罰 （7）昭.之理

2、 顯示 治理 （8）淑均：善良公正 （9）傾頹：傾覆衰敗 （10）傾覆：兵敗 （11）布衣：平民 （12）躬耕：親自。 （13）聞達：做官揚名 （14）猥：辱（這里指：降低身份） （15）驅(qū)馳：奔走效勞 （16）夙：早晨 （17）不毛：荒涼的地方 （18）庶竭：希望 （19）駑（劣馬）鈍（刀刃不鋒利）： 比喻才能平庸 （20）攘除：鏟除。 （21）彰：表明 （22）斟酌損（減少）益（增加）： 考慮 （23）慢：怠慢 （24）以彰其咎 表明 過失 （25）以咨諏善道：詢問 （26）雅言：正確的言論（27）臨表涕零：面對 眼淚 （28）秋：時 （29）良實：善良、誠實的人 （30）偏私：偏愛私心

3、（31）優(yōu)劣：才能高的和才能低的 2、通假字：闕：（通“缺”） 缺點 簡 （通“揀”） 選拔 有（通“又”） 3、古今異義字： 卑鄙：身份低微，出身鄙野。 今：指品質(zhì)低劣。 由是感激：有所感并且情緒激動 今：意指激動感謝。 痛恨：痛心遺憾。 今：指十分憎恨。 開張：擴大。 今：指商店開始營業(yè)。 曉暢：精通熟練 今：作文通順明白 4、 一字多義： 是以先帝簡拔以遺（wèi）陛下。（給予） 恐托付不效。（成效） 深追先帝遺（yí）詔 （遺留） 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 （任務(wù)） 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 （用來） 性行淑均 （行為） 此后漢所以傾頹也 （.的原因） 行陣和

4、睦 （軍隊） 俱為一體 （是） 咨臣以當世之事 （拿） 作奸犯科及為忠善者 （做，行） 寄臣以大事 （把） 眾議舉寵為督 （做，擔任） 遂許先帝以驅(qū)馳 （為、替） 先帝不以臣卑鄙 （因為） 以光先帝遺德 （ 來） 以塞忠諫之路也 （以致） 5、 成語： 妄自菲薄 三顧茅廬 計日而待 作奸犯科 三、翻譯重點句子： （1），今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 現(xiàn)在天下分成三國，蜀漢民力困乏，這實在是危急存亡的時候啊。 （2）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者， 皇宮中丞相府里的人，都是一個整體，升降官吏，評論人物，不應(yīng)該因在宮中或府中而有異。如果有作奸邪的事違反

5、科條法律的人 （3）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也 親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。 （4）此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。 這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。希望陛下能親近信任他們 （5）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 我只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。 （6）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈.由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 先帝不嫌我身份低微，見識淺陋，不惜降低身份，委屈自己 .因此有所感而情緒激動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞 （7）受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 在軍事上失

6、敗的時候接受重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使 。從那時到現(xiàn)在二十一年了 （8）先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。 先帝知道我謹慎小心，所以先帝在臨死的時候，把國家大事托付給我。 （9）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也： 這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責本分。 （10）愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。 希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效就給我判罪，來告慰先帝在天之靈。 （11）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路： 不應(yīng)該隨意看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠言進諫的道路?。。?2）以諮諏（zu）善道，察納雅言來詢問治國的好道理，分析、接受正確意

7、見。（13）此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下這些都是善良誠實的人，他們的志向思想忠誠無二，所以先帝選拔他們來留給陛下（14）必能裨補闕漏，有所廣益一定能夠補救缺點和疏漏，得到廣泛的好處。（15）必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所這樣一定能使部隊團結(jié)一心，好的差的各得其所（16）北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都.向北平定中原，希望竭盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇頑的敵人，恢復(fù)漢朝江山，回到舊日的國都。四、理解性默寫（1）、賞罰同一標準：陟罰臧否，不宜異同； （3）、分析形勢： 不利的客觀條件：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， 有利的主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身

8、于外。 （4）作者志趣（無意功名、淡泊名利）：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 （5）、臨危受命（創(chuàng)業(yè)艱難、患難與共的經(jīng)歷）：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間” （6）、先后漢興衰原因：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也 （7）出師目標（“大事”、政治愿望）：北定中原，庶竭駑鈍、 攘除奸兇， 興復(fù)漢室， 還于舊都 （8）三顧茅廬（追隨先帝驅(qū)馳原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 （9）作者思想感情：報先帝而忠陛下 （10）、諸葛亮集中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與出師表中的

9、兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。 （11）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲薄（12）“獎率三軍，北定中原”的條件是：南方已定，兵甲已足。五、理解： 1、作者回憶對人生有重大影響的三件大事：表達什么情感？ 三顧茅廬 臨危受命 臨崩寄大事 。表達了受恩感激之情。2、第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答?！氨倍ㄖ性?，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都” 3、自述身世的目的： （1）、感激先帝知遇之恩忠于劉氏父子的真摯感情。 （2）、指出創(chuàng)業(yè)艱難，勸勉后主發(fā)憤圖強，復(fù)興漢室 4、寫作特點： （1）、以議論為主，陳述意見提出政治主張，兼記敘身世，追隨先帝的原因，以身許國的

10、經(jīng)過，字字句句蘊含作者報先帝忠陛下的深厚感情。議論記敘抒情相結(jié)合。有極強的說服力與感染力 （2）、語言質(zhì)樸、懇切： 提先帝蘊含對先帝知遇之恩德無限感激，提陛下以父輩的真摯感情反復(fù)規(guī)勸，再三囑咐 5、全文要點： 分析形勢提出三條建議敘經(jīng)歷感帝恩出師目標 歸結(jié)責任 6、作者“夙夜憂嘆”的原因：恐托付不效，以傷先帝之明。7、“深追先帝遺昭”中“遺昭”指的是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。六、擴展 1、如何看待諸葛亮的忠心？ （1）、封建社會推崇：劉漢為正統(tǒng)、受知遇而盡忠的一代忠臣典型 （2）、今天我們可看作為事業(yè)、為人民的全心全意服務(wù)的思想 2、從出師表中你覺得諸葛亮是一個怎樣

11、的人？ （1）、為報劉備三顧草廬知遇之恩,出山效命;在危難關(guān)頭奉命出使，患難與共，劉備臨終托孤,他受命以來,早晚憂嘆, 把興復(fù)漢室看成報先帝忠陛下的職責而鞠躬盡瘁，可見他是個感恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣。 （2）、他準確地掌握當時天下三分的形勢,能客觀地分析有利不利條件，勸諫后主廣開言路,賞罰分明,親賢遠佞等,可見他深懂治國之道。是一個有政治遠見的人 3、結(jié)合出師表全文，說說諸葛亮為什么要在出師前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能？ （1）、為了解除后顧之憂 （2）為了漢室之隆 5、你覺得諸葛亮向劉禪提出的這條“親賢臣，遠小人”的建議，在我們現(xiàn)實生活中有沒有意義？ 無論是國家干部的選拔，還是公司人員的

12、任用，只有知人善任，任人為賢，才能使國家強盛，公司持續(xù)發(fā)展?！坝H賢臣，遠小人”的建議，在我們現(xiàn)實生活中有重要的意義 6、諸葛亮提出的三個建議，在現(xiàn)實生活中，有什么借鑒意義？ 目前國際競爭日益激烈，我國已加入WTO，更要加強民主與法制建設(shè)，依法治國（嚴明賞罰），領(lǐng)導干部要善于聽取群眾意見（廣開言路），激勵先進，懲治腐敗，使我們在國際競爭中立于不敗之地。 7、相關(guān)諸葛亮的故事： 三顧茅廬 三氣周瑜 病死五丈原 六出祁山 七擒孟獲 擺設(shè)八陣圖 空城計 舌戰(zhàn)群儒 草船借箭 借東風 七、相關(guān)鏈接： （一）相關(guān)詩句：1.出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸游書憤）2.三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫蜀相）（二）三國演義中反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：