


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿_小學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選的演講稿引導(dǎo)語(yǔ):演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。下面是WTT為你帶來(lái)的小學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選的演講稿,希望對(duì)你有所幫助?!酒唬盒W(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿】親愛的教師,親愛的同學(xué):大家好!今天我來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這一職務(wù)。曾經(jīng)有位名人說(shuō)過:假如我是露珠,我可以折射太陽(yáng)的光芒;假如我是綠葉,我可以映襯大地的活力。我愿是露珠,我愿是綠葉,能折射映襯三2班的蓬勃活力!從無(wú)名小卒、稚氣可笑到如今落落大方站在這里,班級(jí)這一舞臺(tái)給了我很多施展才能的時(shí)機(jī):從自習(xí)課紀(jì)律的管理到隊(duì)活動(dòng)節(jié)目的主持;從語(yǔ)數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習(xí);從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)
2、一次又一次的鍛煉,讓我明白這樣一個(gè)道理:壓力可以產(chǎn)生動(dòng)力,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存!是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快!請(qǐng)?jiān)试S我利用這個(gè)時(shí)機(jī)向大家表示衷心的感謝!媽媽告訴我:班級(jí)是社會(huì)的一個(gè)縮影。我非常贊同這個(gè)看法。假如說(shuō)社會(huì)需要大家的關(guān)心和保護(hù),那么對(duì)班級(jí)的關(guān)愛更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任!那么班長(zhǎng),就是催促同學(xué)來(lái)履行這項(xiàng)責(zé)任的人?!酒盒W(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿】親愛的教師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我很榮幸站在這里和這么多強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng)。我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。有句俗話說(shuō)得好“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵”,那么不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生就不是好學(xué)生。因?yàn)樗^“班長(zhǎng)”,就是“一班之長(zhǎng)”。首先要給同學(xué)們作出一個(gè)典范,要發(fā)揮模范帶頭作用,要
3、處處以身作那么,其次,要管理好班級(jí),要為同學(xué)們效勞。我認(rèn)為自己有才能做好班長(zhǎng)。我覺得我的成績(jī)不錯(cuò),有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的典范,不過仍有不少缺點(diǎn),但我會(huì)盡力改正。畢竟我從一年級(jí)開場(chǎng)擔(dān)任班長(zhǎng),在管理班級(jí)上多多少少有一些經(jīng)歷,不過當(dāng)然也有做得不夠好的地方,對(duì)于我的弱點(diǎn)也會(huì)盡力克制。我有信心當(dāng)好我們班的班長(zhǎng)。也讓班級(jí)更好,成為全年級(jí)的佼佼者。當(dāng)然,假如大家對(duì)我不滿意,或者我有什么做得不對(duì)之處,歡送大家能給我指出。謝謝大家【篇三:小學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿】親愛的教師,親愛的同學(xué)們:大家好!有一個(gè)女孩,她活潑開朗,熱愛集體。有一個(gè)女孩,她團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。盡管她不是十全十美,但她也不是毫無(wú)用途,盡管她不是
4、大家心目中最好的,但她是最努力的,她會(huì)虛心聽取大家的意見。她信奉:自信是成功的首要秘訣。這個(gè)女孩就是我。今天很榮幸走上講臺(tái),和那么多愿意為班級(jí)效勞的同學(xué)一道,競(jìng)選班長(zhǎng)。我想以班長(zhǎng)的職務(wù)來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處,幫助同學(xué)們和班集體共同努力。我從小學(xué)到如今的班干部競(jìng)選一年也衰敗下,少的是畏首畏尾的思慮,多的是敢作敢當(dāng)?shù)年J勁。我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過:“只要你認(rèn)為自己有才華,就應(yīng)該認(rèn)為自己有才能擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”我相信憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家深沉的友誼,這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是必勝的決心。我決不信奉“無(wú)功就是過”的信條,恰恰相反我認(rèn)為一個(gè)班干部無(wú)功就是過。我自信在同學(xué)們的幫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 氣密條施工方案
- 尿素脫硝施工方案
- 陜西財(cái)稅知識(shí)培訓(xùn)課件
- 第2單元第2節(jié)《人機(jī)的互動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)
- 光伏材料合同范例
- 合同范本運(yùn)用方法
- 年度創(chuàng)新思維與實(shí)踐分享計(jì)劃
- 產(chǎn)品定價(jià)和利潤(rùn)計(jì)劃
- 精細(xì)化管理在急診科的應(yīng)用計(jì)劃
- 安徽省合肥市長(zhǎng)豐縣七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.1 生物的特征教學(xué)實(shí)錄2 (新版)新人教版
- 老年精神病的藥物護(hù)理
- 南京信息工程大學(xué)《流體力學(xué)Ⅰ》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 英文在職證明模版
- 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練(第六版)課件 第十二單元養(yǎng)成友善品格
- GB/T 44592-2024紅樹林生態(tài)保護(hù)修復(fù)技術(shù)規(guī)程
- 傳感器技術(shù)-武漢大學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)建模研究報(bào)告
- 人教A版(2019)高中數(shù)學(xué)選擇性必修第二冊(cè) 《數(shù)列的相關(guān)概念》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 虛勞中醫(yī)護(hù)理方案
- 2024至2030年中國(guó)調(diào)味品市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及投資研究報(bào)告
- 江蘇省南通市通州區(qū)通州區(qū)育才中學(xué)2023-2024學(xué)年英語(yǔ)八下期末檢測(cè)試題含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論