如何撰寫綜述

1、如何撰寫綜述如何撰寫綜述 是在對(duì)某一特定學(xué)科或?qū)ｎ}的文獻(xiàn)進(jìn)行收是在對(duì)某一特定學(xué)科或?qū)ｎ}的文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理、分析與研究的基礎(chǔ)上，撰寫出的集、整理、分析與研究的基礎(chǔ)上，撰寫出的關(guān)于學(xué)科或某專題的文獻(xiàn)報(bào)告，它對(duì)相關(guān)文關(guān)于學(xué)科或某專題的文獻(xiàn)報(bào)告，它對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)群進(jìn)行分析研究，概括出該學(xué)科或?qū)ｎ}的獻(xiàn)群進(jìn)行分析研究，概括出該學(xué)科或?qū)ｎ}的研究現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)及未來發(fā)展趨勢(shì)。研究現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)及未來發(fā)展趨勢(shì)。 綜綜 述述綜述類型綜述類型 敘述性綜述敘述性綜述 事實(shí)性綜述事實(shí)性綜述 評(píng)論性綜述評(píng)論性綜述 預(yù)測(cè)性綜述預(yù)測(cè)性綜述敘述性綜述敘述性綜述對(duì)某一課題大量文獻(xiàn)中所探討的問題進(jìn)行綜合對(duì)某一課題大量文獻(xiàn)中所探討的問題進(jìn)行綜

2、合分析而編寫成的一種綜述。分析而編寫成的一種綜述。 提取主要內(nèi)容及研究成果，并加以概括的敘述提取主要內(nèi)容及研究成果，并加以概括的敘述客觀地反映原始文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和見解客觀地反映原始文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和見解不深入的分析文獻(xiàn)的內(nèi)容的得失，較少提及綜不深入的分析文獻(xiàn)的內(nèi)容的得失，較少提及綜述作者的觀點(diǎn)述作者的觀點(diǎn) 目的：目的：綜合地了解某一課題的研究現(xiàn)狀、成果綜合地了解某一課題的研究現(xiàn)狀、成果及發(fā)展趨勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì) 事實(shí)性綜述事實(shí)性綜述 對(duì)某一文獻(xiàn)中的事實(shí)資料進(jìn)行系統(tǒng)的排比，并對(duì)某一文獻(xiàn)中的事實(shí)資料進(jìn)行系統(tǒng)的排比，并附以其它資料的一種綜述附以其它資料的一種綜述 數(shù)字、計(jì)算方法、技術(shù)方法、具體方案、實(shí)驗(yàn)

3、數(shù)字、計(jì)算方法、技術(shù)方法、具體方案、實(shí)驗(yàn)參數(shù)等參數(shù)等 表格的形式，表達(dá)具體的事實(shí)資料表格的形式，表達(dá)具體的事實(shí)資料 縱、橫向?qū)Ρ鹊姆绞娇v、橫向?qū)Ρ鹊姆绞?，進(jìn)行一些評(píng)價(jià)和解釋，進(jìn)行一些評(píng)價(jià)和解釋 評(píng)論性綜述評(píng)論性綜述對(duì)某一課題文獻(xiàn)進(jìn)行全面深入的分析研究，并對(duì)某一課題文獻(xiàn)進(jìn)行全面深入的分析研究，并從而提出論證和評(píng)價(jià)的一種綜述從而提出論證和評(píng)價(jià)的一種綜述 “評(píng)評(píng)” ：文獻(xiàn)進(jìn)行濃縮組織，而且要進(jìn)一步文獻(xiàn)進(jìn)行濃縮組織，而且要進(jìn)一步提出自己的觀點(diǎn)和見解提出自己的觀點(diǎn)和見解 針對(duì)今后的發(fā)展動(dòng)向提出有分析有根據(jù)的建議針對(duì)今后的發(fā)展動(dòng)向提出有分析有根據(jù)的建議 預(yù)測(cè)性綜述預(yù)測(cè)性綜述對(duì)某一課題的有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)的

4、分析綜合，對(duì)某一課題的有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行科學(xué)的分析綜合，并著重對(duì)未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)的一種綜述并著重對(duì)未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)的一種綜述 根據(jù)與課題有關(guān)的大量數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)分析、現(xiàn)狀根據(jù)與課題有關(guān)的大量數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)分析、現(xiàn)狀調(diào)查，通過邏輯推理、數(shù)學(xué)演繹，乃至大膽的調(diào)查，通過邏輯推理、數(shù)學(xué)演繹，乃至大膽的想象想象 得出有關(guān)課題研究對(duì)象未來發(fā)展的預(yù)測(cè)信息得出有關(guān)課題研究對(duì)象未來發(fā)展的預(yù)測(cè)信息 綜述的結(jié)構(gòu)綜述的結(jié)構(gòu) 引言引言 闡明本課題的基本狀況和研究的目的意義，綜述的時(shí)間闡明本課題的基本狀況和研究的目的意義，綜述的時(shí)間階段，文獻(xiàn)的收集范圍等內(nèi)容階段，文獻(xiàn)的收集范圍等內(nèi)容 概述概述 敘述本課題的來龍去脈，目前研究狀

5、況、存在問題等敘述本課題的來龍去脈，目前研究狀況、存在問題等 正文正文 分析本課題的重要內(nèi)容、代表性觀點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、關(guān)鍵分析本課題的重要內(nèi)容、代表性觀點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、關(guān)鍵性問題及不足之處等性問題及不足之處等 建議建議 提出解決問題的建議和應(yīng)采取的措施或方案提出解決問題的建議和應(yīng)采取的措施或方案 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) 列舉編寫綜述所參考和引用的主要文獻(xiàn)，一般要求參閱列舉編寫綜述所參考和引用的主要文獻(xiàn)，一般要求參閱文獻(xiàn)至少文獻(xiàn)至少30種，有的要求至少種，有的要求至少70種以上種以上 綜述的編寫綜述的編寫 選擇課題選擇課題 題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)學(xué)科，小題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)學(xué)科，小到

6、一種疾病，一個(gè)方法、一個(gè)理論。到一種疾病，一個(gè)方法、一個(gè)理論。 可根據(jù)自己的需要而定可根據(jù)自己的需要而定 初次撰寫文獻(xiàn)綜述，特別是實(shí)習(xí)同學(xué)所選題目初次撰寫文獻(xiàn)綜述，特別是實(shí)習(xí)同學(xué)所選題目宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對(duì)較小，撰寫宜小些，這樣查閱文獻(xiàn)的數(shù)量相對(duì)較小，撰寫時(shí)易于歸納整理時(shí)易于歸納整理 先看綜述先看綜述標(biāo)題標(biāo)題一般直接反映其綜述類型：一般直接反映其綜述類型：“綜述綜述”、“概述概述”、“述評(píng)述評(píng)”、“評(píng)評(píng)述述”、“進(jìn)展進(jìn)展”、“動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)”,或是或是“現(xiàn)狀、現(xiàn)狀、趨勢(shì)和對(duì)策趨勢(shì)和對(duì)策”、“分析與思考分析與思考”等文字等文字的標(biāo)題的標(biāo)題,該文獻(xiàn)一般是綜述性文章。該文獻(xiàn)一般是綜述性文章。檢索

7、綜述檢索綜述 在檢索詞后限定在檢索詞后限定review, summary, sum* on之類的限定之類的限定詞可以找出某課題評(píng)論性文章。詞可以找出某課題評(píng)論性文章。 在圖書館在圖書館EI等參考型數(shù)據(jù)庫中等參考型數(shù)據(jù)庫中,讀者可以在輸入檢索詞后讀者可以在輸入檢索詞后,選擇限定文獻(xiàn)類型選擇限定文獻(xiàn)類型及報(bào)道性質(zhì)及報(bào)道性質(zhì), 如如EI根據(jù)文獻(xiàn)發(fā)表的不同根據(jù)文獻(xiàn)發(fā)表的不同形式及論述內(nèi)容做出各種細(xì)分形式及論述內(nèi)容做出各種細(xì)分,讀者在查找時(shí)如只需某一讀者在查找時(shí)如只需某一方法的論述完全可以通過多種限定來實(shí)現(xiàn)方法的論述完全可以通過多種限定來實(shí)現(xiàn).這是提高檢索這是提高檢索效率的辦法。效率的辦法。 在圖書館的

8、外文全文數(shù)據(jù)庫中輸入在圖書館的外文全文數(shù)據(jù)庫中輸入review或或reviews 也也可以檢索到幾十種主要刊登綜述性文章的雜志。可以檢索到幾十種主要刊登綜述性文章的雜志。 在在CNKICNKI等數(shù)據(jù)庫中，在檢索詞后限定等數(shù)據(jù)庫中，在檢索詞后限定“綜述綜述”或或“應(yīng)用前景應(yīng)用前景”等，也可以檢索出若干相關(guān)的文章。等，也可以檢索出若干相關(guān)的文章。在在CNKI中檢索綜述中檢索綜述EI有專門綜述類文章有專門綜述類文章文檔類型文檔類型p期刊文章期刊文章p會(huì)議論文會(huì)議論文p會(huì)議錄會(huì)議錄p專著章節(jié)專著章節(jié)p報(bào)告綜述報(bào)告綜述綜述的編寫綜述的編寫 要求要求 盡可能把與課題相關(guān)的盡可能把與課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料搜集齊

9、全文獻(xiàn)資料搜集齊全 盡可能對(duì)各類觀點(diǎn)作出盡可能對(duì)各類觀點(diǎn)作出準(zhǔn)確的分析與歸納準(zhǔn)確的分析與歸納 盡可能在客觀描述各派盡可能在客觀描述各派觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上作出評(píng)述，觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上作出評(píng)述，以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，闡述課題的發(fā)展動(dòng)張，闡述課題的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)向和趨勢(shì) 寫作角度寫作角度 從文獻(xiàn)從文獻(xiàn)主題主題角度論述角度論述 從從時(shí)間時(shí)間角度論述角度論述 從從空間空間角度論述角度論述 從從相關(guān)程度相關(guān)程度角度論述角度論述 高校圖書館數(shù)字參考服務(wù)綜述高校圖書館數(shù)字參考服務(wù)綜述時(shí)間時(shí)間相關(guān)度相關(guān)度文獻(xiàn)綜述例文獻(xiàn)綜述例主題主題主題主題 中外圖書館宏觀管理體制綜述中外圖書館宏觀管理體制綜述文獻(xiàn)綜述

10、例文獻(xiàn)綜述例 空間空間空間空間文獻(xiàn)綜述例文獻(xiàn)綜述例 中外圖書館宏觀管理體制綜述中外圖書館宏觀管理體制綜述主題主題從復(fù)合式圖書館角度看，從復(fù)合式圖書館角度看，宋玉蘭宋玉蘭66認(rèn)認(rèn)為為復(fù)合圖書館已成為圖書館主要存在形式，復(fù)合圖書館已成為圖書館主要存在形式，并探究了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下復(fù)合圖書館參考咨詢工并探究了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下復(fù)合圖書館參考咨詢工作在資源建設(shè)、服務(wù)內(nèi)容和方式上的新特點(diǎn)、作在資源建設(shè)、服務(wù)內(nèi)容和方式上的新特點(diǎn)、新舉措及咨詢?nèi)藛T素質(zhì)的提高等問題。新舉措及咨詢?nèi)藛T素質(zhì)的提高等問題。肖新肖新華華67等認(rèn)為，等認(rèn)為，復(fù)合圖書館的參考咨詢復(fù)合圖書館的參考咨詢服務(wù)是傳統(tǒng)參考咨詢服務(wù)與數(shù)字參考咨詢服服務(wù)是傳統(tǒng)參考咨詢服務(wù)與數(shù)字參考咨詢服務(wù)的整合。這種整合具體表現(xiàn)在參考信息源、務(wù)的整合。這種整合具體表現(xiàn)在參考信息源、服務(wù)機(jī)構(gòu)、服務(wù)手段、人力資源、咨詢業(yè)務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、服務(wù)手段、人力資源、咨詢業(yè)務(wù)以及服務(wù)類型等方面，能較充分地實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)以及服務(wù)類型等方面，能較充分地實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)參考咨詢服務(wù)與數(shù)字參考咨詢服務(wù)的優(yōu)勢(shì)互參考咨詢服務(wù)與數(shù)字參考咨詢服務(wù)的優(yōu)勢(shì)