珠海-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板課題摘要學(xué)科英語(yǔ)學(xué)段小學(xué) 年級(jí) 二年級(jí)（上冊(cè)）單元Module7Unit1教材版本外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)一起點(diǎn)第三冊(cè)課程名稱(chēng)Module 7 Unit 1 How do you go to school?一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1. 教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為 外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)一起點(diǎn)第三冊(cè)Module 7 Unit 1 How do yougo to school? 中的 Activity 1 Listen, point and say. ， Activity 2 Listen,point and find "how" ， Activity 3 Listen, and

2、 say ， Activity 4 Listen and match Activity5 Listen,and say.Then chant.教學(xué)的重難點(diǎn)是 學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用所學(xué)句型熟練談?wù)撋蠈W(xué)、假期旅 行乘坐的交通工具。 重難點(diǎn)詞句： How do you go to school?I go to school bybus/train/bike/plane/ship/car.or I walk to school. 并由此擴(kuò)展到北京、上海、海南、青 島、大連等城市，教育學(xué)生具備舉一反三的能力， 不要局限在學(xué)校這個(gè)范圍。把所學(xué)運(yùn)用到 假期旅行所乘坐的交通工具。2. 學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)

3、生已具備一定的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力， 在模仿方面具備優(yōu)勢(shì)， 對(duì)具體形象 的東西感知能力強(qiáng)， 但在抽象思維、 辨別能力方面是弱勢(shì)。 因此發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì) 展開(kāi)教學(xué)會(huì)取得較好的效果。 本節(jié)課運(yùn)用信息技術(shù)組建的多媒體教室的平臺(tái)， 使 用 PPT課件，突破本課重難點(diǎn)教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用、掌握重難點(diǎn)知 識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在多媒體的體驗(yàn)中運(yùn)用語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的情景中運(yùn)用語(yǔ)言， 引導(dǎo)學(xué)生在相互合作的氛圍中運(yùn)用語(yǔ)言； 重視學(xué)生語(yǔ)音、 語(yǔ)用、拼讀能力的培養(yǎng)。3. 教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀詞語(yǔ) School train bus bike walk, plane, ship,學(xué)生能聽(tīng)

4、、說(shuō)、認(rèn)、讀句型 . How do you go to school?I go to school/by bus/train/bike.I walk to school / I go by.I go to . on holiday.1. Words ：2. How do you go to school?I go to school/by bus/train/bike.I walk to school2. 能力目標(biāo)： 學(xué)生能熟練描述到某個(gè)地方所使用的交通工具。3. 情感態(tài)度、價(jià)值觀： 學(xué)生在相互交流合作中增強(qiáng)合作精神、學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況， 運(yùn)用所學(xué)句型熟練談

5、論上學(xué)、 假期旅行乘坐的交通工具。 How do you go to school?I go to school/by bus/train/bike/car/plane/ship/.I walk to school.二、教學(xué)環(huán)境選擇簡(jiǎn)易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡(luò)教室 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說(shuō)明課外預(yù)習(xí)要求有條件的學(xué)生預(yù)先模仿錄音聽(tīng)、讀課文課外通過(guò)虛擬光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)或其他工具查找第一課時(shí)Activity 1 Listen, point and say. ， Activity 2 Listen,point and find"how" ，Act

6、ivity 3 活動(dòng) 3 Listen and match. Activity 4 Listen and match , Activity6 Look,and say.Activity7 ask and answer 重點(diǎn)掌握 How do you go to school?通過(guò)虛擬光碟 /光盤(pán)和 PPT 課件學(xué)習(xí)I go to school/bybus/train/bike/car/plane/ship/.I walk to school.第二課時(shí)Unit2:Activity 1 活動(dòng) 1 Listen and chant.Activity 2 活動(dòng) 2 Listen,and say.Act

7、ivity 4 活動(dòng) 4 Listen,andsay.Then chant.Activity 5 活動(dòng) 5 Listen, repeatand trace the letters.Oo Pp Qq重點(diǎn)掌握： Do you go to shanghai by plane?yes,I do. No, I don 't.I go to .on holidays by bus/train/car/ship/bike/plane.通過(guò)多媒體教室、交互電子白板教學(xué)四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1. 評(píng)價(jià)方式與工具課堂提問(wèn) 書(shū)面練習(xí) 制作作品 測(cè)驗(yàn) 其它2. 評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述、評(píng)價(jià)表等）A、課堂提問(wèn)

8、； B、書(shū)面練習(xí)； C、教學(xué)光碟一、單詞檢測(cè)表，填入所缺字母H w 怎樣，如何 T in 火車(chē) B s 公共汽車(chē)B 乘，坐（交通工具） W l 行H w about.?怎么樣？go （go 的第三人稱(chēng)單數(shù)形式）去wor工作地點(diǎn)；工作 g to wk 去上班b ke 自行車(chē) w th 與 在一起；同；跟；和r n 跑，奔跑 h lid y 假期 on hday 度假t en 然后 sh 輪船 p ne 飛機(jī)l ve 喜愛(ài)、聽(tīng)力檢測(cè)三、課堂延伸 問(wèn)答調(diào)查四、句型結(jié)構(gòu)1. How do you go to school?I go to school.2. do you go to school?I walk to school.3. Do you go to Hainan by ship?Yes,4. How does your father go to work? Heto worke by bike.五、備注 技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等。1. 超鏈接出現(xiàn)故障，在教室平臺(tái)上要重新連接。2. 如果教室電腦沒(méi)安裝 Adovebe Flash Player, swf 文件不